本書(shū)介紹了土方工程施工技術(shù)、地基處理與樁基礎(chǔ)工程施工技術(shù)、鋼筋混凝土工程施工技術(shù)、公路工程概述、路面基層施工、瀝青路面施工、水泥混凝土路面施工等13章內(nèi)容。

《水面波紋》收錄了蓋瑞·施耐德近五十首詩(shī)，精選自詩(shī)集《砌石》《僻野》《觀浪》等。全書(shū)英語(yǔ)與漢語(yǔ)對(duì)照，并附有譯者西川的譯序和詩(shī)人創(chuàng)作年表。

《瘋子與掃把》收錄了邁克·帕爾瑪?shù)奈迨�首作品，英語(yǔ)與漢語(yǔ)對(duì)照，并附有譯者黃運(yùn)特的譯序和詩(shī)人創(chuàng)作年表。

《同義反復(fù)》收錄了德拉戈莫申科近五十首詩(shī)，精選自詩(shī)人的*詩(shī)集《同義反復(fù)》，這是詩(shī)人先前出版的多部詩(shī)文集的集大成者。全書(shū)俄語(yǔ)與漢語(yǔ)對(duì)照，并附有譯者劉文飛的譯序和詩(shī)人創(chuàng)作年表。

《早晨與入口》收錄了特朗斯特羅默近五十首詩(shī)，瑞典語(yǔ)與漢語(yǔ)對(duì)照，并附有譯者萬(wàn)之的譯序、詩(shī)人創(chuàng)作年表、瑞典學(xué)院給特朗斯特羅默的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞，以及埃斯普馬克在2011年諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上的致辭。

本書(shū)考察了馬克思主義法學(xué)理論中國(guó)化的理論成果中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論產(chǎn)生的過(guò)程、發(fā)展階段和形成路徑，從不同方面對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系的內(nèi)容進(jìn)行了概括和歸納。中共十一屆三中全會(huì)以來(lái)，在探索建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家的過(guò)程中，形成了較為系統(tǒng)的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系，為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供了理論指導(dǎo)，也為豐富和發(fā)展馬克思主義法學(xué)理論作出了貢獻(xiàn)。本書(shū)有助于讀者全面、系統(tǒng)地把握中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論的框架體系和基本觀點(diǎn)及其理論貢獻(xiàn)。

《墨藥/全民微閱讀系列》輯錄了作者近年來(lái)創(chuàng)作的數(shù)十篇微型小說(shuō)精品。李永生擅寫(xiě)奇人奇事，構(gòu)思奇巧，以奇取勝，作品富于想象，讓人讀后頓覺(jué)耳目一新，卻又帶有深刻的啟示性，給人以回味的余地。

“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。”一百多年前，容閎率領(lǐng)一批晚清幼童駛向大洋彼岸，首開(kāi)近代中國(guó)少年的留學(xué)先河。在他們之后，一批又一批的炎黃兒女為了國(guó)家的復(fù)興，民族的強(qiáng)盛，紛紛跨出國(guó)門(mén)，掀起了一輪又一輪的留學(xué)熱潮。一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，他們的夢(mèng)想與成就依然閃耀在中華民族的史冊(cè)上。嚴(yán)復(fù)、詹天佑、魯迅、梁思成、徐志摩、錢(qián)學(xué)森……這些名字至今仍激勵(lì)著夢(mèng)想成才的莘莘學(xué)子。在全球化發(fā)展的今天，我們的課堂不僅僅是一方書(shū)桌。2014年，山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)成立伊始就提出要將課堂延伸到國(guó)外去。在山東省教育廳的支持與幫助下，集團(tuán)與加拿大

《布老虎/全民微閱讀系列》作家孫春平從事小說(shuō)創(chuàng)作四十余載，不僅在長(zhǎng)、中、短篇?jiǎng)?chuàng)作中均有建樹(shù)，在微型小說(shuō)創(chuàng)作方面也有不俗收獲，作品曾獲小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，有多篇被列為中學(xué)和大學(xué)課外閱讀作品，有的還被當(dāng)作考試篇目�！恫祭匣�/全民微閱讀系列》這本微型小說(shuō)集編入了作者多年來(lái)的重點(diǎn)篇目七十余篇，保持了作者一以貫之的創(chuàng)作風(fēng)格，堅(jiān)持面向社會(huì)，面向時(shí)代，面向普通民眾，追求情節(jié)的跌宕起伏和出人意外，并將對(duì)生活的憂患意識(shí)和深刻思考容入作品的人物和故事中。

《揚(yáng)帆滄海：楊槱傳》通過(guò)對(duì)楊槱院士學(xué)術(shù)人生發(fā)展歷程的梳理，再現(xiàn)了他作為造船專(zhuān)家在國(guó)家社會(huì)的發(fā)展變遷、中國(guó)造船事業(yè)和高等教育事業(yè)的曲折發(fā)展歷程中執(zhí)著探索、不懈前行并取得成功的軌跡。