這是一部宏觀管理的著作，一部民眾社區(qū)（村落）管理的著作。古代的徽州是一個靜態(tài)的社會，徽州人在近800年的時間里，形成了具有特色的管理理論。這個管理理論是卓越的，它使得徽州在嚴(yán)格的宗法制下發(fā)展了商品經(jīng)濟(jì)，崇山峻嶺中建設(shè)了書香社會。徽州獨(dú)特的管理模式，給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，在人類管理史上留下了令人醒目的一頁。這是一部地地道道的中國管理的著作，內(nèi)涵十分豐富。人們常說：管理嘛，就是一勺子醬油加一漂水�！痘罩莨芾怼沸畔⒘看�，知識點(diǎn)密集。人們從中可以獲取很多有益的知識，也可以從中使人性得到新的萌發(fā)。

為深入探討特大城市郊區(qū)住宅快速發(fā)展時期農(nóng)地城市流轉(zhuǎn)中存在的矛盾與沖突，揭示沖突產(chǎn)生的根源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)地城市流轉(zhuǎn)多目標(biāo)多主體的共生，本研究基于共生理論，運(yùn)用定性與定量、理論與實(shí)證相結(jié)合的方法，從農(nóng)地城市流轉(zhuǎn)的土地征收、土地儲備及土地出讓三個階段，政府與市場兩種機(jī)制，多個目標(biāo)與多個參與主體的視角對農(nóng)地城市流轉(zhuǎn)決策與利益協(xié)調(diào)機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)研究。這不僅具有前瞻性和現(xiàn)實(shí)性，而且具有重要的理論和實(shí)踐意義。理論上，將共生理論引入土地利用變化研究之中，可以豐富土地利用變化的理論與研究內(nèi)容，拓展了農(nóng)地城市流轉(zhuǎn)的研究視

本書從平臺定位、平臺運(yùn)營、內(nèi)容建設(shè)、團(tuán)隊培養(yǎng)等方面，講述了福師大小葵作為校園微信公眾號的成長之路。本書正文部分由技術(shù)共通：網(wǎng)羅人心，做校園微名片、情感共鳴：走進(jìn)青年，充分挖掘的校園時景、價值共融：回歸教育本身、資源整合：做好校園文化集散地、原創(chuàng)吸睛：品質(zhì)內(nèi)容爆款產(chǎn)品、活動吸引：線上與線上共同合力、用戶畫像：了解用戶需求、粉絲互動：塑造用戶習(xí)慣、品牌引領(lǐng)：小葵形象深入人心等9個章節(jié)組成。

本書主要收錄了本人的有關(guān)教育科學(xué)課題研究理論思考文章2篇；自己主持的市級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報告和獲獎證書各1份，省級教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報告1份和獲獎證書2份，省級教育學(xué)科規(guī)劃課題新課程背景下中學(xué)歷史有效教學(xué)行為的研究的立項申請·評審書、立項通知書、開題報告、開題論證意見、年度研究計劃、年度研究總結(jié)、中期報告、中期檢查表、結(jié)題報告、結(jié)題·鑒定申請表、結(jié)題證書和獲獎證書，自己參與和主筆撰寫的*教育科學(xué)規(guī)劃課題研究報告1份、結(jié)題證書1份。這些習(xí)作，或已在不同刊物上公開發(fā)

《失語者》是作者創(chuàng)作的詩歌作品精選，內(nèi)容主要分為四個部分：第一部分“隱秘的歌聲”，以組詩的形式刻畫故鄉(xiāng)，追憶鄉(xiāng)愁，表達(dá)了對故土的懷戀和思念；第二部分“失語者”，從心靈深處，真誠地表達(dá)對萬事萬物、所見所聞的感悟與思考；第三部分“隨遇即安”，以詩歌的形式記錄歷史和旅途，對人生的價值進(jìn)行思考；第四部分“短歌行”，是作者對十四行漢詩寫作形式的一些嘗試和探索。真情實(shí)感，讀來意味深長。在宏大而神秘的敘事中，他用文字敲擊著自己的骨骼和牙齒，無比坦誠�！罢f與識者聽”。所以，你明明看到了他的痛苦，卻是一片寂靜。

《飛花令·江》依照中國傳統(tǒng)詩詞文化游戲“飛花令”的行令規(guī)則，精心選取了70余位詩人的104首含有“江”字的經(jīng)典古詩詞，每首詩詞后均配有相應(yīng)的注釋、簡析、背景和名家點(diǎn)評，帶領(lǐng)讀者在書香墨海之間開啟一場唯美動人的詩詞文化之旅。《飛花令·江》編排合理，圖文并茂，是一本融知識性、審美性、文化性于一爐的大眾類文化讀物。

《飛花令·園》依照中國傳統(tǒng)詩詞文化游戲“飛花令”的行令規(guī)則，精心選取了70余位詩人的101首含有“園”字的經(jīng)典古詩詞，每首詩詞后均配有相應(yīng)的注釋、簡析、背景和名家點(diǎn)評，帶領(lǐng)讀者在書香墨海之間開啟一場唯美動人的詩詞文化之旅�！讹w花令·園》編排合理，圖文并茂，是一本融知識性、審美性、文化性于一爐的大眾類文化讀物。

21世紀(jì)以來，我國高校在讀學(xué)生人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)每年都在大幅度地增加。隨著社會的快速發(fā)展，對人才的需求也在不斷地提升，就業(yè)的競爭壓力逐年增大。大學(xué)生作為高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的主體，應(yīng)培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，積極規(guī)劃自己的現(xiàn)在和未來�！陡咝４髮W(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)實(shí)踐引導(dǎo)》從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講起，然后從職業(yè)意識與職業(yè)認(rèn)識、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析等方面闡述，后通過發(fā)達(dá)國家和地區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的經(jīng)驗借鑒，實(shí)現(xiàn)我國教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與管理，后完善高校大學(xué)

《鴻儒國學(xué)講堂：孔子與儒家哲學(xué)》講述了孔子的生平經(jīng)歷和思想淵源，以及儒家學(xué)說的發(fā)展脈絡(luò)和思想特點(diǎn)�！而櫲鍑鴮W(xué)講堂：孔子與儒家哲學(xué)》滿含情感的行文筆法，思想深刻，脈絡(luò)清晰，深入淺出，引人入勝。

本書首先對“健康中國”與健康促進(jìn)的相關(guān)知識進(jìn)行分析，然后重點(diǎn)研究與分析了運(yùn)動鍛煉與生理健康促進(jìn)、運(yùn)動鍛煉與心理健康促進(jìn)、常見運(yùn)動健康促進(jìn)的手段與方法等方面的內(nèi)容，能幫助人們提高自身的健康水平。本書語言簡練、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富，系統(tǒng)性、時代性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)顯著，還具有非常高的參考和借鑒價值。本書對于人們通過運(yùn)動促進(jìn)健康具有一定的指導(dǎo)意義。