《建筑是怎樣煉成的：建筑創(chuàng)意與策略》填補了建筑創(chuàng)意與策略類圖書的市場空缺，《建筑是怎樣煉成的：建筑創(chuàng)意與策略》用多種形式對現代建筑的構思、方案、設計及施工進行了詳細介紹，引入了大量真實案例進行分析說明，盡可能展示給讀者真實的場景，引發(fā)讀者思考，對于專業(yè)讀者有一定指導意義。

邊塞詩在中國文學史上，一向被視為唐代詩人融鑄南朝的綺麗詩風與北朝雄勁格調而來的新體。《南朝邊塞詩新論/海外中國古典文學研究書系》以充份的證據，認為中國唐代詩歌史上令人一新耳目的邊塞詩其實源自于南朝。作者以南朝詩人特殊的時空思維模式，解釋南朝詩人何以在“山水”、“田園”、“宮體”諸體之外，還創(chuàng)設了令人訝異的邊塞一體，并藉此剖析南朝詩人特殊的心靈結構。

本書將通過“統一中國”“漢宮笙歌”“不朽來世”“多元文化”“絲路交通”五個部分，從政治、經濟、宗教、文化、外交等方面解讀秦漢文明的厚重內涵及深遠影響，感受中華民族發(fā)展歷史上這一燦爛輝煌的時代記憶。

《核心素養(yǎng)導向下的小學科學教育》以科學哲學對科學本身的認識發(fā)展為指導，以心理學多元化學習理論的發(fā)展為依據，探索小學科學教育規(guī)律，引導小學科學教師在理解兒童的學習過程和特點的新理論的基礎上，探討如何有效地指導、協助、評估兒童學習科學的方法與技巧，使小學生具備能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。

環(huán)境污染已成為當今世界關注的重要問題之一。雖然各國自然資源條件和經濟發(fā)達程度的差異，使得農業(yè)生產模式各不相同，但以防止環(huán)境污染和生產綠色、有機食品為主要內容的可持續(xù)發(fā)展農業(yè)及其相應的技術研究，在全世界已形成一個大趨勢。中國在這一工作上起步較晚，理論研究和應用技術都不及發(fā)達國家。目前，許多農業(yè)科技工作者根據中國自然資源條件及經濟技術現狀，將研究目標定格在可持續(xù)發(fā)展的綠色農畜產品清潔生產水平上，是非�，F實和客觀的，且具較強的可操作性。我國是一個以農業(yè)為支柱產業(yè)的大國，農業(yè)生產一直在我國占有非常重要的

當今，我國音樂藝術院校所教授的中國音樂史課程有幾個不同的層次。一、全國11所獨立建制的音樂學院中音樂學系所教授的中國音樂史課程，其主要是培養(yǎng)音樂學人才，被視為專業(yè)必修課之一，要求教師在講述音樂史時，必須闡述這些史實的史料依據與出處，讓學生了解與思考其深層的理論問題。二、為獨立建制音樂學院里除音樂學系之外的其他系的學生，以及藝術院校、師范院校音樂教育專業(yè)學生教授專業(yè)基礎課的中國音樂史課程。在教授該層次課程時，只需知識性地告知學生發(fā)生了哪些歷史事件就可以，無須追根求源地講授。三、目前在一些文科、理工

席陽陽，大齡剩女，宅女，總是幻想著王子能夠從天而降。不過她心理清楚，生活圈子這么小，美夢成真的概率幾乎為零。一次玩手機微信，席陽陽竟隨手“搖”到一個帥哥——府禾朗，還是鉆石級的。席陽陽漸漸打開心扉，決定放棄對白馬王子的幻想，投入他的懷抱。一見鐘情，再見傾心。愛情無罪，閃婚有理。從此，“喜洋洋”與寶馬腹黑狼的婚姻生活開始了�；楹笏麄兘洑v了重重磨難，緋聞、習慣、個性……

本書收錄了500多道輕松、有趣的經典心理測試題，內容涵蓋了人生的方方面面，包括性格、婚姻、愛情、職場、財富、人際、健康等方面，以詼諧的情景引入測試，融合了獨到的測試分析，引人深思的測試點撥，幫助你全面、客觀地認識自己及他人，學會解決生活中出現的各種問題，輕松駕馭生活，從而擁有健康的身心、和諧的家庭、滿意的工作、圓融的人際關系、完美的心態(tài)和成功的人生。

大學治理的根本目的就是破解影響大學正常發(fā)展的各種障礙和難題。大學的健康發(fā)展通過健全現代大學制度、完善大學內部治理結構、加強師資隊伍建設、提高科學研究實力、加強創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和提升社會服務水平來實現。為了更好的將研究成果聚焦，本書將圍繞著大學治理與大學發(fā)展這一主題對已發(fā)表相關的論文進行整合，尤其是大學師資隊伍建設、問責制度完善、教學質量提升以及大學文化建設等方面的論文。以期更好的對大學治理相關問題進行梳理。

本教材以企業(yè)市場調查與預測工作的實際需要為主線，以各項調查與預測任務為學習導向，以實踐任務為導向構建了市場調查與預測的知識體系，全面闡述了市場調查與預測的方式、方法和具體技術。本書結合市場營銷領域開展市場調查與預測實務的需要，內容涉及市場調查與目標的確定、市場調查建議書的撰寫、調查問卷設計、調查結果分析統計、撰寫市場調查報告、運用頭腦風暴法、特爾菲法、指標法、時間序列預測法、回歸分析、彈性系數法進行市場預測等十八個任務項目。