我國流動(dòng)兒童和留守兒童總數(shù)約1億人，約2000萬流動(dòng)兒童跟隨父母在異鄉(xiāng)漂泊。人們?yōu)樗麄兊纳�活困頓、求學(xué)艱難而震撼，而感慨，卻往往很少有機(jī)會(huì)俯下身去真正傾聽他們的內(nèi)心。 本書主編之一懷舊船長通過教孩子們寫作，意外發(fā)現(xiàn)了一座溝通孩子們內(nèi)心的橋梁：讓孩子們自己寫自己的生活，寫自己的心聲。于是有了本書。 《追隨》一書是從北京市海淀區(qū)行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校100多萬字的學(xué)生課堂習(xí)作中篩選出來的，56個(gè)小作者，112篇心靈筆記，篇篇真摯感人、可圈可點(diǎn)。這些小作者的年齡大致在11~13歲，來自全國不同地方。他們寫下的這

《大唐魔盜團(tuán)》唐朝天寶年間，表面的太平盛世卻暗藏危機(jī)，坊間朝野都流傳著得麒麟角者得天下。幾方勢(shì)力蠢蠢欲動(dòng)，全力尋找失蹤已久的麒麟角，為登上權(quán)力的寶座，將天下?lián)�為己有。這一年初春，有人在外開始假冒魔盜團(tuán)名號(hào)濫殺無辜、胡作非為、到處追查麒麟角下落。早已金盆洗手的魔盜團(tuán)大師兄李天誤打誤撞得知此事，決定召集昔日同門，揪出真兇，為魔盜團(tuán)正名。無奈魔盜團(tuán)師兄妹四人早在七年前就分崩離析，心存芥蒂。如今再相見，自是分外眼紅。一邊是誤會(huì)不斷加深、彼此仇恨的魔盜團(tuán)師兄妹四人；一邊是奉命緝拿他們的大理寺少卿薛少秋。兩

《青少年心理自助成長100問》通過回應(yīng)和指導(dǎo)青少年日常生活中常見的100個(gè)成長困惑：如何提高學(xué)習(xí)效率；如何學(xué)會(huì)自我成長；如何對(duì)待人際交往；如何適應(yīng)變化的環(huán)境等問題，幫助廣大青少年通過自助的方式提高心理調(diào)適和心理成長的能力。

本書分3個(gè)部分12章，主要包括互聯(lián)網(wǎng)餐飲店推廣（網(wǎng)站推廣、廣告推廣、微信推廣、團(tuán)購?fù)茝V、跨界推廣）、互聯(lián)網(wǎng)餐飲店采購（餐飲采購新模式、餐飲B2B采購購、采餐飲O2O采購、餐飲APP采購）、互聯(lián)網(wǎng)餐飲店支付（微信支付、支付寶支付、促銷券使用）。本書以互聯(lián)網(wǎng)為主線，把餐飲店推廣、采購、支付三個(gè)主要的核心業(yè)務(wù)通過互聯(lián)網(wǎng)展開介紹。

*總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：經(jīng)過長期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是中國發(fā)展新的歷史方位。中國進(jìn)入新時(shí)代，世界已經(jīng)感覺到。關(guān)注中國的人中，不只有全球政界商界精英，也包括不少全球知名院士。本書所講述的就是一群院士和中國的故事，國際智慧參與中國特色社會(huì)主義新時(shí)代建設(shè)的故事，共建人類文明共同體的故事。 來自美國、德國、英國、法國、加拿大、以色列、澳大利亞、葡萄牙等國的28位知名院士，他們所感受和講解的中國新時(shí)代，給人啟發(fā)：一方面，他們立足于國際化，對(duì)發(fā)生在中國的歷史性變革做出了中肯的分析和

本書系統(tǒng)講述了野外生存和自我防衛(wèi)的相關(guān)內(nèi)容，不僅為戶外運(yùn)動(dòng)愛好者介紹了野外旅行的各種類型，介紹了旅行、探險(xiǎn)和遠(yuǎn)足時(shí)必備的安全常識(shí)、急救常識(shí)，也詳細(xì)講解了自我防衛(wèi)的各種技能，以使自己和同行者能夠應(yīng)對(duì)狀況。

美國，當(dāng)今世界的頭號(hào)強(qiáng)國，如何擺脫大英帝國的束縛，如何建立起現(xiàn)在的政治制度，又是如何通過戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)、文化一步一步地屹立于世界之林。本書以美國的形成為線索，把五大主題串聯(lián)起來，，主要包括關(guān)于聯(lián)邦和州政府的建立和調(diào)整、國內(nèi)和外交政策之間的競(jìng)爭(zhēng)。

本書以史蒂芬.霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》為宇宙天文中關(guān)于時(shí)間的理論發(fā)展為支點(diǎn)。其中，涉及哲學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)、地理學(xué)等等方面的知識(shí)。本書內(nèi)容涉及宏觀和微觀兩大領(lǐng)域，包括星系、黑洞、時(shí)間和空間、夸克、反物質(zhì)等等。

王陽明是中國歷史上罕見的在立德、立功、立言三方面都有顯著作為的大家，本書從現(xiàn)代人立身處世的需要出發(fā)，以通俗易懂的文字深入闡釋了王陽明在立志、修心、仁愛、至誠等方面修身處世的人生智慧，以期幫助讀者正確地理解王陽明的言論。

本書根據(jù)素質(zhì)教育培養(yǎng)模式框架和音樂教育的特點(diǎn)編撰而成，由音樂的屬性與功能、基礎(chǔ)樂理知識(shí)、音樂作品賞析三大部分內(nèi)容組成。全書共六章，主要內(nèi)容為：音樂的屬性與功能，如何欣賞音樂與樂理知識(shí)，聲樂（上），聲樂（下），樂隊(duì)編制，器樂，中外作曲家和流行音樂家介紹。