本書主要內(nèi)容,英語教學的概述,依托微課,慕課策略的英語教學創(chuàng)新,基于移動教學策略的英語教學創(chuàng)新等。

本書主要內(nèi)容,高校教師發(fā)展的理論,專業(yè)發(fā)展提升策略,教師的教學能力及其培養(yǎng)等。

本書共分用心篇、耐心篇、慧心篇、暖心篇、同心篇共五篇,主要內(nèi)容包括:入學之初、期中考試之后、我們班的“跨年電影會”、手機,手機、我在家里做直播、加油,九一般等。

本書將藝術(shù)歌曲的發(fā)展階段劃分為三個時期,研究論述了各時期音樂作品的形態(tài)、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)氣質(zhì)等。該書主要內(nèi)容包括:緒論、藝術(shù)歌曲概述、中國藝術(shù)歌曲、20世紀上半葉代表作曲家及其作品等。

本書分為歐羅巴、亞美利加、阿非利亞、亞細亞四部分,主要內(nèi)容包括:翡冷翠的人與人文;哲學、神話與文明;希伯來語的重生;萊蒙湖的靈暈等。

本書講述了1942年,日軍向我淮北蘇皖邊區(qū)發(fā)起了33天大“掃蕩”。在這次戰(zhàn)役中,有一場以弱勝強的戰(zhàn)斗,即朱家崗戰(zhàn)斗。1942年12月10日的拂曉,日軍金子聯(lián)隊及偽軍超過1500人,趁夜色掩護分三路包圍我新四軍四師9旅26團。我26團在敵眾我寡、敵強我弱的被動態(tài)勢下,全團指戰(zhàn)員在團長羅應懷指揮下,抱定與陣地共存亡的鋼鐵意志,與日寇殊死搏斗。自凌晨至傍晚,激戰(zhàn)18小時,在多個陣地與日寇反復肉搏,十進十出,如釘子一般堅守著陣地。日軍始終未能跨進村圩一步,最后棄械遺尸倉惶潰逃。這次戰(zhàn)斗,

本書主要講述了第一章大學英語教學概述,第二章大學英語教學的理論基礎(chǔ),第三章二語習得理論與應用等。

本書主要講述了第一章大學生信息素養(yǎng)理論基礎(chǔ),章信息價值與安全,第三章信息檢索基礎(chǔ)等。

本書共十四章,較為系統(tǒng)地回答了商業(yè)銀行分支行行長最需要修煉的個人品格、最需要具備的職業(yè)能力、最需要關(guān)注的基礎(chǔ)性大事、最需要把握的若干關(guān)系等問題。每章內(nèi)容既有理論闡述又有實踐案例,具有很強的針對性和可操作性。其中關(guān)于行長個人的品格修煉、辦行治行的主導理念、行長的職業(yè)敏銳力、商業(yè)銀行的內(nèi)部控制力、商業(yè)銀行的“三大核心管理工程”、商業(yè)銀行追求長期成功的路徑探討等內(nèi)容,在過去相關(guān)金融專著中鮮有獨立論述。

本書為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及歷次全會精神,鼓勵林草科技工作者開展科技探索和思想交流,為新時代林草融合發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級提供重要科技支撐,中國林學會連續(xù)10年辦中國林業(yè)學術(shù)大會、中國林業(yè)青年學術(shù)年會等系列品牌活動,集中展示了林草科技最新成果,深入探討了學科發(fā)展前沿觀點,廣泛激發(fā)了科技工作者的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造活力。在此過程中,中國林學會整理匯編了年度優(yōu)秀學術(shù)報告,有利于弘揚優(yōu)秀學術(shù)思想,推動新理論、新觀點的研究與傳播,已連續(xù)出版6年,得到了林業(yè)界的廣泛關(guān)注和高