本書(shū)以先進(jìn)制造行業(yè)廣泛應(yīng)用的自動(dòng)生產(chǎn)線為研究對(duì)象，綜合了機(jī)械、電子、控制、計(jì)算機(jī)、傳感檢測(cè)等機(jī)電一體化先進(jìn)技術(shù)，重點(diǎn)介紹自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)裝置的控制、調(diào)試、運(yùn)行及操作維護(hù)等核心技術(shù)以及與生產(chǎn)操作相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容豐富、圖文并茂，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。本書(shū)共分六個(gè)單元，每個(gè)單元中根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同又分為若干個(gè)項(xiàng)目。單元一介紹了自動(dòng)化生產(chǎn)線及相關(guān)技術(shù)等內(nèi)容，單元二至單元六分別介紹了供料站、加工站、裝配站、分揀站及搬運(yùn)站等五個(gè)站的安裝與調(diào)試等內(nèi)容。

暫無(wú)

本書(shū)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械工程材料、工程力學(xué)等學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行了精簡(jiǎn)并做了深度融合，以零件為主線使各學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，不再有明顯的學(xué)科界限。全書(shū)共分七大模塊，包括：常用連接的應(yīng)用、齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算、軸系通用件的選用、軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、常用機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)。每一個(gè)模塊的內(nèi)容以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式給出，設(shè)有任務(wù)引入、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)鏈接等。本書(shū)可作為高等院校數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)及模具設(shè)計(jì)與制造及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可以作為成人專(zhuān)科教育的教材，或供有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)

琪琪在學(xué)校創(chuàng)辦了戲劇社，并準(zhǔn)備參加全市的戲劇大賽。焦慮的老爸擔(dān)心女兒影響學(xué)習(xí)，跟蹤來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)大人在學(xué)校行動(dòng)十分不便。就在此時(shí)，一個(gè)神秘小女孩給老爸扔過(guò)來(lái)一瓶可以變成小孩的藥丸。于是，老爸化身男孩尼小巴，作為轉(zhuǎn)校生成為了琪琪的同學(xué)，在“威嚴(yán)慈愛(ài)父親”和“調(diào)皮搗蛋男孩”之間來(lái)回切換。老爸開(kāi)始進(jìn)行破壞計(jì)劃，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地使戲劇社反而朝著好的方向發(fā)展，自己還遭遇了家長(zhǎng)會(huì)危機(jī)，險(xiǎn)些暴露身份……不過(guò)這些過(guò)程讓老爸更多地了解到了琪琪內(nèi)心的想法，對(duì)女兒有了更多的理解和信任。就在老爸決定要幫女兒完成戲劇比

素質(zhì)教育背景下“以審美為核心”為理念的音樂(lè)教育，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，影響我國(guó)音樂(lè)教育教學(xué)的教育理念。新課標(biāo)發(fā)展下，通過(guò)音樂(lè)課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)美育素質(zhì)教育是音樂(lè)教育改革發(fā)展的主要途徑。然而，由于對(duì)教學(xué)審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)被忽視淡化，導(dǎo)致音樂(lè)教育存在學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)匱乏、音樂(lè)審美意識(shí)淡薄及音樂(lè)審美教育缺失等問(wèn)題，這些問(wèn)題制約著我國(guó)音樂(lè)教育的改革與發(fā)展。因此，利用音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的工具性作用，為學(xué)生提高審美認(rèn)知和審美體驗(yàn)，從而完成以音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)達(dá)成音樂(lè)審美核心音樂(lè)教育的教學(xué)目標(biāo)。

《不忘初心，方得始終》介紹了一些如何解決青春迷茫的問(wèn)題，書(shū)中的內(nèi)容讓每個(gè)迷茫的人都能夠從中找到生命最初的感動(dòng)，記起自己當(dāng)初為何出發(fā)。書(shū)里的每一個(gè)故事，每一處文字，都只是在講一個(gè)道理——我們應(yīng)該如何平靜下來(lái)，沉淀下來(lái)，試著從迷亂的外部世界走回內(nèi)心，精簡(jiǎn)復(fù)雜的欲望，回歸初心，對(duì)接起點(diǎn)和終點(diǎn)。

本書(shū)將《孫子兵法》與《三十六計(jì)》這兩部經(jīng)典著作合二為一，在原著基礎(chǔ)上增設(shè)了注釋、譯文、名家品讀、實(shí)用謀略和商業(yè)案例等欄目，在重現(xiàn)古典兵書(shū)原貌的同時(shí)，以現(xiàn)代視角對(duì)古典計(jì)謀進(jìn)行全新解讀。全書(shū)體例科學(xué)合理，版式設(shè)計(jì)新穎別致，可讀性強(qiáng)，是現(xiàn)代人不可不讀的佳作。

本書(shū)收錄短篇小說(shuō)七篇。展現(xiàn)了如何在不確定的世界中進(jìn)行確切的觀察與描摹。生活里一些常見(jiàn)的母題循環(huán)往復(fù)地出現(xiàn)：淋浴、死亡、行走、男女情事，等等。似是重復(fù)，卻皆含變異，形成相互呼應(yīng)的復(fù)調(diào)格局。小說(shuō)中充滿(mǎn)瑣碎的生活細(xì)節(jié)，將人物心理融解在具體行為與眼光流動(dòng)的過(guò)程中，取消戲劇性，著重于營(yíng)造一種超出現(xiàn)實(shí)生活的文本空間，讓讀者不得不關(guān)注描寫(xiě)本身。

老舍《不成問(wèn)題的問(wèn)題》故事發(fā)生在抗戰(zhàn)重慶樹(shù)華農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)管理者丁場(chǎng)長(zhǎng)管理能力不行，但哄人能力**，精通人情世故，在他治理下，大家整日偷雞打牌，混日子。樹(shù)華農(nóng)場(chǎng)頹勢(shì)一片，冒牌青年藝術(shù)家秦妙齋也摻和進(jìn)來(lái)。留學(xué)歸來(lái)尤主任接管農(nóng)場(chǎng)后，開(kāi)始整治作風(fēng)，大家感到了自律和科學(xué)帶來(lái)的愉悅……

《艾灸/中醫(yī)治未病養(yǎng)生有道全圖解》的特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，圖文并茂，可操作性強(qiáng)。介紹了艾灸療法的基礎(chǔ)知識(shí)、常用技巧和常用經(jīng)絡(luò)、穴位，以及艾灸的禁忌和注意事項(xiàng)。第三章教你一些常見(jiàn)的艾灸補(bǔ)益方法。后，《艾灸/中醫(yī)治未病養(yǎng)生有道全圖解》用大量篇幅對(duì)常見(jiàn)疾病做了分類(lèi)，對(duì)各種疾病的治療原則和艾灸手法做了明確的講解。疾病重在預(yù)防，《艾灸/中醫(yī)治未病養(yǎng)生有道全圖解》為此總結(jié)了常見(jiàn)疾病的治病因素和易感人群，以及如何針對(duì)性地預(yù)防保健。并系統(tǒng)地對(duì)中醫(yī)內(nèi)科、外科、婦科、兒科、皮膚科、眼耳鼻咽喉科等常見(jiàn)病癥的辨證、治則、取穴