本書的研究視角落在漢英同傳中的信息缺省現(xiàn)象,將對五大高新技術領域譯語中的信息缺省進行客觀而充分地描述與解釋,通過對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外在形式的分析,考察其在同聲傳譯中的規(guī)律和處理原則。本書搭建了小型雙語語料庫,所用語料來自五位職業(yè)譯員在五場不同會議的現(xiàn)場錄音,對語料庫中的信息缺省和相應的補償策略進行歸類和統(tǒng)計,探討了信息缺省的誘發(fā)因素,并試圖在口譯規(guī)范的框架內(nèi)分析譯員補償策略的制約因素。

本書圍繞聲樂教學藝術進行了全面研究與探討,對聲樂教學藝術進行了簡單概述,然后圍繞聲樂教學的發(fā)展和現(xiàn)狀、聲樂教學的主體對象、聲樂教學與技巧培養(yǎng)、聲樂教學與審美能力培養(yǎng)、聲樂教學中的心理特征等多角度進行詳細闡述。本書采用理論闡述與具體實踐分析相結(jié)合的方法,在介紹聲樂教學實踐和聲樂教學理論研究過程中,重點闡述了聲樂教學是聲樂學科教育學中的一個重要組成部分。

本書立足于實踐,簡單介紹了“美”和“音樂美育”的概念,深入探討了當代大學生的音樂審美教育的現(xiàn)狀,并對音樂美育做出歷時性和共時性的研究。本書采用理論與實踐相結(jié)合的方式,重點闡述了音樂美育對于我國當代大學教育的發(fā)展以及在現(xiàn)代社會表達感情、宣泄情緒、撫慰心靈等方面的重要意義,通過具體豐富的案例,帶領讀者感知音樂美的存在,提出音樂審美教育是進行心靈教育不可缺少的一部分。

本書以“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”為基礎,從“語文基礎、文化素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)”三個維度,“語言理解與應用、語言表達與溝通、文化繼承與發(fā)展、審美發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、思維發(fā)展與提高、職業(yè)融合與創(chuàng)新”六個路徑這一多維立體的大學語文課程體系,筑牢高職院校學生文化素養(yǎng)的根和魂。

本書分為五個部分,從不同側(cè)重點記敘了山背村、羅灣村在黨的帶領下,“以繡花功夫拔窮根,精準發(fā)力啃硬骨頭”,最終取得脫貧攻堅勝利的激蕩歷程。本書還收錄了一部分具有重大社會意義的影像圖片。

本書是一本研究聲樂藝術的學術理論專著。聲樂是以人自身的器官為表現(xiàn)手段和工具的一種藝術形式,其技能技巧性很強。本書內(nèi)容主要分七部分,包括聲樂藝術的理論認知、聲樂藝術的教育傳承、聲樂藝術演唱的生理基礎、聲樂藝術演唱的技能與訓練、聲樂藝術演唱的方法與風格、聲樂藝術作品的創(chuàng)作與分析、聲樂藝術的舞臺表演實踐等。以聲樂藝術為主線,內(nèi)容細致、嚴謹、完善,在詳細展開聲樂藝術創(chuàng)新實踐中加入對聲樂基本理論的梳理,層次鮮明、結(jié)構(gòu)清晰,具有理論性、科學性、實用性。

本書根據(jù)2020年全市軟件和信息技術服務業(yè)發(fā)展的具體情況,對2021年度成都市軟件和信息技術服務業(yè)發(fā)展概況、企業(yè)實力、重點領域、市場培育、公共服務、載體發(fā)展等進行了較為全面的概述,同時展現(xiàn)高新區(qū)、武侯區(qū)、天府新區(qū)成都直管區(qū)等重點區(qū)域的發(fā)展狀況,對成都軟件服務業(yè)年度重要事件進行盤點,以期記錄成都軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程。

本書所收錄的文章,涵蓋了從古代到近現(xiàn)代,再到當代中韓文學關系的一些重要案例,既可以各自成篇,又是一個有機的系統(tǒng),從中可以很容易看到各個歷史時期中韓文學交流與互動的不同場景。

本書立足校園足球訓練與后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀,對校園足球科學化訓練與后備人才選拔與培養(yǎng)的相關理論進行了客觀且全面深入地分析。首先分析校園足球發(fā)展態(tài)勢,并分別分析了校園足球教學體系和訓練體系的建設,接著重點闡述校園足球?qū)ｍ楏w能、足球技術、足球戰(zhàn)術的教學與訓練,最后則對校園足球后備人才的競技能力與發(fā)展、選拔與培養(yǎng)展開研究。本書從整體內(nèi)容構(gòu)思和結(jié)構(gòu)上都力求做到系統(tǒng)性、嚴謹性,并與當前社會文化發(fā)展緊密結(jié)合,突出時代特點。

本書先分別對高等教育和高等教育大眾化發(fā)展的基本理論知識進行了簡要論述,然后分別對大眾化發(fā)展階段高等教育的功能與目的、教師與學生、制度、人才培養(yǎng)、教學與科研、社會服務職能等內(nèi)容進行了深入的研究論述。