本書收集了作者近十年來的時(shí)評(píng)文章。共分為五部分：酒中拾趣、世態(tài)百相、山河千里、眾生萬象、網(wǎng)絡(luò)無界。內(nèi)容貼近時(shí)代，評(píng)論酣暢淋漓。文章高屋建瓴，筆鋒尖銳，又拿捏有度，網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的特點(diǎn)讓其選題廣泛、言語(yǔ)活潑。

本書為作者多年來創(chuàng)作的文集，文中作者細(xì)膩的筆觸和流露出的情感、對(duì)生活真實(shí)體驗(yàn)的描述，使讀者感受到一種溫暖、一種力量。 目錄

紀(jì)實(shí)文學(xué)作家吳樹和《羊城晚報(bào)》資深記者蔣錚歷時(shí)三年，深入專注地調(diào)查走訪了中國(guó)內(nèi)地?cái)?shù)十家大中小學(xué)，鍥而不舍地采訪了百余位重要事件的親歷者、知情者，真實(shí)記錄了三十年中國(guó)教育發(fā)展歷程中若干個(gè)觸目驚心的典型事件以及獨(dú)特曲折的人物經(jīng)歷命運(yùn)，展現(xiàn)了當(dāng)下青少年與教育從業(yè)者們面對(duì)的精神迷茫與困頓，揭示了教育改革與發(fā)展需要反思的方方面面和艱難的探索求變之路�！墩l輸在起跑線上》側(cè)重基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，應(yīng)試教育與書山題海重壓下的未成年人，身心健康深受戕害，乃至惡性事件頻發(fā)，可謂觸目驚心；《天驕之殤》側(cè)重高等教育領(lǐng)域，作者抽

《為英雄正名》講述了：近代以來，在多災(zāi)多難的中國(guó)大地上，在任人宰割的百年屈辱中，無數(shù)仁人志士勇赴國(guó)難，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，英勇犧牲……他們中有董存瑞、黃繼光式的戰(zhàn)斗英雄，有劉胡蘭、江姐等英勇就義的英雄，有白求恩式鞠躬盡瘁、死而后已的英雄，有張思德、雷鋒等“為人民服務(wù)”的英雄。他們犧牲的方式各有不同，但都有一個(gè)共同的意義歸宿，即“為人民而死”。英雄是民族的脊梁，英雄是民族的希望。沒有英雄的民族，是可憐的；涌現(xiàn)了英雄，而不知愛戴和崇仰，是愚蠢的；向英雄潑臟水，調(diào)侃英雄，是失道德、少良知的行為。

你曾經(jīng)想過為什么你和有些人就是合不來嗎？你曾思考過你為什么會(huì)有現(xiàn)在這樣的交友方式？又為什么會(huì)踏上現(xiàn)在正在進(jìn)行中的這條職業(yè)道路嗎？所有這些問題的答案都可以歸結(jié)到一個(gè)原因：出生次序。出生順序有力地影響了你是什么樣的你，影響你的婚姻、人際關(guān)系、為人父母的風(fēng)格、職業(yè)生涯和自己的孩子�！冻錾�次序之書——看出生次序如何影響你的性格、婚姻和人際關(guān)系》將幫助你更好的了解自己，幫助你更融洽的和他人相處。你會(huì)戰(zhàn)勝你的脆弱、在職場(chǎng)更有自信，也成為更有影響力的父母。萊曼博士會(huì)向你展示如何通過對(duì)的關(guān)注克服根深蒂固的傾向，

一個(gè)女孩從中國(guó)千里迢迢來到歐洲成為時(shí)尚女王。一場(chǎng)時(shí)尚圈即將被徹底打破冰封以至消融的變革。國(guó)際時(shí)尚界的元老們說：“中國(guó)這樣的高端品牌荒蕪之地，開低廉網(wǎng)店的女生躋身高端品牌的行列，這將會(huì)使無數(shù)的人產(chǎn)生懷疑，我們整個(gè)高端行業(yè)與那些低端行業(yè)，是不是毫無區(qū)別？”他們，絕不允許她的成功！誰能容忍她？誰能眼睜睜看著這么不起眼的一個(gè)小女孩，一步步扎根，然后達(dá)到令人仰望的高度？葉深深，也許創(chuàng)造的是一個(gè)神話，也許摧毀的是一段歷史。她會(huì)不會(huì)成為那個(gè)，成就了全新世界泛時(shí)尚的推手？她會(huì)不會(huì)成為那個(gè)，粉碎數(shù)百年歐洲大牌神話

《教育實(shí)習(xí)》為安徽省教師教育專業(yè)核心課程規(guī)劃教材之一，主要包括教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的總結(jié)與評(píng)價(jià)等內(nèi)容，通過基礎(chǔ)理論的講解和豐富的教育實(shí)習(xí)案例，幫助師范生樹立正確的專業(yè)理想，掌握必備的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力，為培養(yǎng)合格的未來教師奠定基礎(chǔ)�！督逃龑�(shí)習(xí)》具有典型案例多、適用面寬、實(shí)用性和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，既可作為高等師范院校教師教育類公共課教材使用，也可供本科生自主學(xué)習(xí)使用。

《史晨碑》，東漢建寧二年（一六九）刻立。前碑（碑陽(yáng)）又名史晨奏銘，隸書，十七行，行三十六字。后碑（碑陰）又名史晨饗孔廟碑，隸書十四行，行三十六字，前八行字略小，后六行字稍大，尾刻有唐天授二年（六九一）馬元貞等題名四行。此碑原在山東曲阜孔廟東廡，一九九六年移入孔府西倉(cāng)漢魏碑刻陳列館。此冊(cè)原為孫多巘（陟甫）小墨妙亭舊藏，系明中葉前拓本，為《史晨前碑》傳世 *全、*早拓本之一，以前孫多巘、李經(jīng)畬等人均審定為宋拓。本書為人民美術(shù)出版社編的《史晨碑/中國(guó)*具代表性碑帖臨摹范本叢書》，本書選用的是清乾嘉年問

歐陽(yáng)詢主編的《化度寺碑溫彥博碑/中國(guó)*具代表性碑帖臨摹范本叢書》所選用的拓本為嘉慶內(nèi)府舊藏宋拓本，四行八字。清初為王聞遠(yuǎn)所得，後歸上海博物館，是所知拓本中字體姿態(tài)比較完好的一種。

本書收錄心理學(xué)的歷史、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和變態(tài)心理學(xué)六個(gè)章節(jié)，從生物學(xué)視角、最前沿的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，到人的發(fā)展、心理障礙及治療，解析了心理學(xué)學(xué)科概貌。