思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。本論文集是浙江旅游職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院貫徹落實(shí)這一教育理念的成果匯編，內(nèi)容緊緊圍繞新形勢(shì)下高校思想政治教育中的理論和實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)思想政治教育理論與實(shí)踐教學(xué)、革命精神傳承、課程思政探索等方面，取得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，旨在提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效。增強(qiáng)思想政治教育創(chuàng)新性，為高校思想政治工作者提供有益借鑒。

這是一本能有效地幫助讀者打開(kāi)思路困境的職場(chǎng)輕松閱讀指南書(shū)。 全書(shū)系統(tǒng)地研究和整理了廣泛存在于職場(chǎng)上的200則隱喻提示，每則提示都采用小哲理小故事小思考的構(gòu)成模式，讓讀者輕松地、一步一步地進(jìn)入隱喻情境并深化體驗(yàn)。 用隱喻來(lái)思考問(wèn)題可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，幫助我們解開(kāi)思維困境，迅速切入問(wèn)題核心并明白自己卡在了哪里，使我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)辟新的解決方案，終有效處理眼前和未來(lái)面臨的種種挑戰(zhàn)。

20世紀(jì)偉大的兒童教育經(jīng)典 每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn) 大人不應(yīng)把孩子塑造成小大人。蒙臺(tái)梭利博士認(rèn)為，每個(gè)孩子都有觀察外界、做出反應(yīng)和學(xué)習(xí)的需要，她倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)的教育觀念，去真正地了解和愛(ài)孩子。 本書(shū)提出了解孩子和愛(ài)孩子的全新觀念和方法，孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，擁有其內(nèi)在的個(gè)性與自我。作者始終秉持盡可能地把孩子的一切留給自然的原則，為孩子設(shè)計(jì)了一套科學(xué)的、有利于其身心成長(zhǎng)的方案。讓孩子學(xué)會(huì)觀察世界、集中注意力，充分激發(fā)孩子與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)孩子找到通往內(nèi)心世界的路。

這是一本幫助讀者改進(jìn)思維、避免潛在的時(shí)間浪費(fèi)，終有效提高讀者的工作效率的書(shū)籍。 精簡(jiǎn)物品精簡(jiǎn)選擇精簡(jiǎn)人脈等48個(gè)精簡(jiǎn)之道，由淺入深，層層挖掘出人們?nèi)粘９ぷ鳌⑸�活中所有潛在的時(shí)間浪費(fèi)，并翔實(shí)生動(dòng)地介紹了如何重塑高效的做事思維以及如何改進(jìn)使用時(shí)間的方式等。書(shū)中48個(gè)高效能做事法則，能切實(shí)有效地幫助讀者終結(jié)低效努力，讓效率爆發(fā)式增長(zhǎng)，終過(guò)上更有品質(zhì)的生活。

本書(shū)以現(xiàn)代新詩(shī)在不同歷史發(fā)展階段由民間化導(dǎo)致的現(xiàn)代化和反現(xiàn)代化的趨向探討為中心，以現(xiàn)代新詩(shī)的自然發(fā)展流程為線索，選取與民間化思潮相關(guān)的典型詩(shī)歌理論、詩(shī)歌流派、詩(shī)歌團(tuán)體和詩(shī)人作品展開(kāi)研究，探索民間化思潮在新詩(shī)現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì)其形式本體和精神本體的階段性影響。本書(shū)主要觀點(diǎn)：1.現(xiàn)代新詩(shī)的民間化思潮與現(xiàn)代化進(jìn)程是相互關(guān)聯(lián)的。3.民間化思潮對(duì)新詩(shī)現(xiàn)代化的影響貫穿了新詩(shī)發(fā)展史。2.新詩(shī)的民間化和現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系不是單純的順向或逆向的推動(dòng)關(guān)系。

本書(shū)是針對(duì)中國(guó)特色新聞媒介體制的專題研究。全書(shū)回答了什么是新聞媒介體制，中國(guó)特色新聞媒介體制的基本特征是什么，以及中國(guó)特色新聞媒介體制的發(fā)展前景如何等問(wèn)題。全書(shū)從新聞媒介組織、新聞管理制度、新聞?dòng)^念、新聞媒介體制的基本特征、新聞媒介體制的發(fā)展前景等幾個(gè)方面進(jìn)行論述，分析了中國(guó)特色新聞媒介體制的基本現(xiàn)狀和發(fā)展前景，解答了有關(guān)中國(guó)特色新聞媒介體制的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本書(shū)的研究有助于促進(jìn)新聞業(yè)與新聞媒體的良性發(fā)展，有助于為新聞業(yè)提供智力支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

本書(shū)在英、漢兩種語(yǔ)言、文化、思維方式比較基礎(chǔ)上，討論漢譯英翻譯基本知識(shí)、方法和技巧。作者力圖以中西方著名翻譯理論為指導(dǎo)思想，以漢英翻譯基本方法為具體實(shí)踐手段，始終圍繞著英、漢兩種語(yǔ)言相同和相異處，討論漢英筆譯過(guò)程中方法和技巧。全書(shū)共分為八章二十三節(jié)。章和第二章，簡(jiǎn)要討論漢英翻譯基本知識(shí)，使讀者對(duì)漢英翻譯單位、過(guò)程、標(biāo)準(zhǔn)有明確了解。第三章到第八章分別在詞、句子、篇章三個(gè)層面討論漢譯英中運(yùn)用的翻譯技巧。尤其對(duì)于漢語(yǔ)中特定句式翻譯進(jìn)行探討和研究。按照理論聯(lián)系實(shí)際的指導(dǎo)思想，每章后面都有思考或是練習(xí)題，

在尼日利亞，一對(duì)年輕的夫婦正經(jīng)歷生育問(wèn)題。 埃金和葉吉德在大學(xué)相識(shí)相愛(ài)后結(jié)婚，盡管許多人希望埃金再多娶幾個(gè)妻子，但他和葉吉德一致認(rèn)為一夫多妻制不適合他們，因?yàn)樗麄兩類?ài)彼此。但結(jié)婚四年后，在接受了各種治療之后葉吉德仍然沒(méi)有懷孕。她以為她還有時(shí)間，直到她的家人帶著一個(gè)年輕女孩按響門(mén)鈴，他們說(shuō)年輕女孩是為埃金準(zhǔn)備的第二個(gè)妻子。葉吉德憤怒、震驚、嫉妒至極…… 擁擠的婚姻里，多少掙扎才可以平息她心底的嘶吼？

在《遠(yuǎn)見(jiàn)2》一書(shū)中，杰弗瑞·菲佛從世界各地收集了大量證據(jù)和無(wú)數(shù)例子，揭露了現(xiàn)代職場(chǎng)中工作的真相:：當(dāng)公司的一些管理實(shí)踐非但不能提高公司效率，帶來(lái)高績(jī)效，反而導(dǎo)致員工生病甚至死亡時(shí)，就造成了一種雙輸?shù)木置妗?菲佛在書(shū)中明確表示，我們工作的環(huán)境和我們生活的環(huán)境一樣重要，工作環(huán)境更健康的公司通常更賺錢(qián)，更有效率。更重要的是，改善員工健康與提升組織績(jī)效這兩個(gè)目標(biāo)，是完全可以兼容的。他在書(shū)中探討了一系列非常重要的話題，包括裁員、醫(yī)療保險(xiǎn)、工作與家庭沖突、工作時(shí)間、工作自主權(quán)，以及為什么人們會(huì)

《理解人性》深刻而細(xì)致地闡述了個(gè)體心理學(xué)的基本原理，以期幫助普通大眾正確認(rèn)識(shí)并處理他所面臨的日常關(guān)系不單包括人與世界的關(guān)系、人與同伴的關(guān)系，還包括人的生活模式。尤為重要的是，本書(shū)對(duì)人的性格進(jìn)行了科學(xué)的剖析：首先，指出個(gè)體的錯(cuò)誤行為如何影響社會(huì)和公共生活的和諧；其次，教會(huì)個(gè)體去識(shí)別他自己的錯(cuò)誤；后，指導(dǎo)個(gè)體如何融入社會(huì)生活。 閱讀本書(shū)，我們便能自覺(jué)地掌握和運(yùn)用關(guān)于人性的科學(xué)，獲得對(duì)自己和他人的理解，從而更好地掌握自己的命運(yùn)。