本套《高考英語閱讀分級訓(xùn)練》系列叢書匯集新的全國各地高考英語閱讀試題，附詳細解答。并根據(jù)試題的難易程度分成1－5冊，供高中不同年級的學(xué)生使用。本冊適用于高一年級。

每一個人，都可以在現(xiàn)實生活中找到適合自己的修心途徑，在現(xiàn)實生活中學(xué)會調(diào)治身心，遠離種種痛苦煎熬，修得一個清凈光明、智慧無畏的生命狀態(tài)。 大家不妨回想一下自己平日里生病時的情形。病重時，顧不得梳洗打扮，更遑論創(chuàng)造、享受幸福美好的生活了。身心都在病痛之中，分分秒秒都承受著煎熬，哪里還談得上對未來生活的憧憬呢？若是有，也是盼望著自己能趕快康復(fù)起來。 再看看我們身邊的親人眷屬、知己老友，當(dāng)他們身患疾病時苦不堪言、形容枯槁，我們看在眼里，疼在心頭，然而卻沒有絲毫辦法能夠代替他們受罪。 這個世間沒有哪一樣不

本書分11個章節(jié)，對俱樂部管理作了概括性引介，具體內(nèi)容包括俱樂部發(fā)展概述、俱樂部的性質(zhì)、俱樂部娛樂管理、俱樂部資本運營、俱樂部設(shè)備及風(fēng)險管理、企業(yè)俱樂部營銷模式等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

古爾德是個有魄力的知識分子，有著巨大的天賦，在不同情況下，無性樣態(tài)、自相矛盾、神經(jīng)質(zhì)、啟人深省、自戀、狂想兼而有之。對傳記作者來說，古爾德這個題材是塊肥美多汁的好肉，而凱文?巴扎納善盡職責(zé)地端出好料。 這是一本關(guān)于這位加拿大鋼琴家的生命與志業(yè)，不僅筆觸精巧，并且考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述詳盡，既適合一般讀者，也適合鋼琴專業(yè)人士閱讀。尤其在剖析古爾德音樂信念之處，作者確有提出高見。

《回憶曹聚仁/文史資料百部經(jīng)典文庫/百年中國記憶·百年中國記憶》匯集了曹聚仁先生的生前友好、家人、同事等所寫的回憶曹聚仁先生的文章，“也算是對這位愛國主義者、民主主義者的一點紀(jì)念吧”。

《覓畫西藏：原西藏秦劇團名旦的青春記憶》講述了許許多多真實的故事：有的令人捧腹，有的讓人動容，有的叫人肅然，有的激人義憤，有的催人淚下，有的發(fā)人深省……

本書旨在從中華語境、以中華文化對概念的特殊的界定思維對文化、發(fā)展、傳統(tǒng)、創(chuàng)新等核心概念進行重新解析，力圖建立一個立足于中華傳統(tǒng)與文化主體性和話語體系的研究框架。 全書分序論與上下兩編。序論旨在對文化及其發(fā)展作出描述性的解讀，使讀者能夠由此明確本書所堅持的文化發(fā)展立場，即一種人文性的整體發(fā)展觀。上編主要探討了文化與傳統(tǒng)的關(guān)系及其發(fā)展的動力和路徑，該部分同樣堅持從概念的重置入手，厘清文化與傳統(tǒng)、文化創(chuàng)新與傳統(tǒng)創(chuàng)新之間存在的差異和關(guān)聯(lián)。進而以此為基礎(chǔ)對中華傳統(tǒng)與文化進行考察，指出傳統(tǒng)生生與存存的人文精

偉人的少年故事叢書為上�？萍冀逃�出版社與世界圖書出版公司聯(lián)合推出的中英雙語讀物，適合814歲少年兒童閱讀。 本冊講述10名世界著名物理學(xué)家在少年時期發(fā)生的鮮為人知的故事。他們包括愛因斯坦、瑪麗居里、法拉第、李政道……眾多人物，古今中外，讓小讀者們大開眼界。 特色： 1.偉人在少年時代都做些什么？通過閱讀本書，小讀者可以聽到偉人小時候的故事，感受偉大人物所具有的一些優(yōu)秀品質(zhì)：善于觀察、勤于思考、樂觀向上、堅韌不拔…… 2.中英雙語，既適合作為

在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義，是更好滿足人民美好生活需要的必然要求。本報告圍繞影響人們獲得感幸福感安全感的若干突出問題進行了調(diào)查分析，總結(jié)成就，分析問題，并在匯集專家意見的基礎(chǔ)上提出一些政策建議。本報告由一個總報告、十二個子報告和一個附錄構(gòu)成。

用畫筆記錄身邊的美麗風(fēng)景，讓時間在畫紙上停留，是許多繪畫愛好者向往的事，但他們在實踐中往往困難重重。閱讀本書，你會發(fā)現(xiàn)其實用水彩畫風(fēng)景jing然如此簡單。全書共分6章。D1章的工具準(zhǔn)備和D2章的基礎(chǔ)技法是水彩繪畫bi備的基本知識，簡單了解后更有助于以后的學(xué)習(xí)。在第3章zhi第6章中，作者通過具體案例，對水彩風(fēng)景畫的主要技法進行了全面的講解，從草叢、樹木、石頭等局部元素，到星空夜色、午后gu宮、阿里雪山等主題創(chuàng)作，循序漸進的講解過程可以更好地幫助讀者臨摹學(xué)習(xí)。每一個案例都包含用筆、用色、筆觸、技法