本書對高校體育教學(xué)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式的相關(guān)知識進(jìn)行了論述，主要內(nèi)容包括高校體育教學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)模式的基本理論與影響因素、高校體育教育專業(yè)發(fā)展環(huán)境分析等。

本書是一本系統(tǒng)研究高校音樂教學(xué)相關(guān)理論及其實踐創(chuàng)新的專著。闡述了音樂與音樂教育相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析了高校音樂教育的目標(biāo)、價值、功能與效用，并詳細(xì)論述了高校音樂教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用。

本書主要講述了第一章高校體育教學(xué)的基本概況,第二章高校體育教學(xué)的發(fā)展情況分析,第三章高校體育教學(xué)模式研究等。

本書主要講述了對高校體育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練和高校體育教學(xué)策略進(jìn)行了系統(tǒng)研究，為高校體育教育闡述了高等學(xué)校教育，體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)以及體育鍛煉與體能等。

本書主要內(nèi)容:一,生態(tài)旅游概述;二,生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展研究;三,生態(tài)旅游資源及生態(tài)旅游開發(fā)等。

本書主要內(nèi)容,一：新時代背景下高校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,二：新時代背景下高校教師的自我儲備,三：新時代背景下高校教師職業(yè)道德建設(shè)等。

本書是人文社科專項課題(中國特色社會主義理論體系研究)意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與高校思政課話語自覺研究(19JD710017)的結(jié)項成果。作者結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身實際,圍繞構(gòu)建高校思政課教學(xué)話語體系自覺與創(chuàng)新這一主題,探討新形勢下如何切實加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作。本書從以下幾個維度展開研究:第一,闡明西方哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué)的關(guān)系;第二，闡明馬克思主義哲學(xué)與馬克思主義理論中國化的關(guān)系;第三,闡明思想政治教育和學(xué)術(shù)研究的關(guān)系;第四,闡明四門主干思想政治理論課之間的話語轉(zhuǎn)換和邏輯聯(lián)系;第五，闡明文化自信與話語

本書主要分為上、下兩篇，教材的上篇為外語外貿(mào)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇，主要包括4個章節(jié)，從職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認(rèn)知與職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)生涯抉擇、職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施這幾個方面理論聯(lián)系實際，對外語外貿(mào)院校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的操作性。下篇為外語外貿(mào)院校大學(xué)生就業(yè)與發(fā)展篇，這部分包括5個章節(jié)，從就業(yè)程序與就業(yè)政策、就業(yè)心理與求職準(zhǔn)備、筆試面試與應(yīng)試準(zhǔn)備、職業(yè)適應(yīng)、外語外貿(mào)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)這幾個方面，側(cè)重于可讀性和實用性，重點放在幫助大學(xué)生在做好職業(yè)規(guī)劃的前提下如何選擇就業(yè)路

暫無

我們幾乎每天都要在公開場合向人們做展示，但很多人都因演講恐懼和舞臺恐懼，導(dǎo)致無法開口演講。本書作者總結(jié)自己30年演講經(jīng)驗，用簡單和幽默的筆調(diào)向讀者解答演講中面臨的種種問題。 書中的每一節(jié)包括三種類型的內(nèi)容：第一種類型的內(nèi)容是發(fā)生在作者身上的故事，第二種類型的內(nèi)容是有演講恐懼的心理學(xué)理論，第三種類型是作者原創(chuàng)的練習(xí)和游戲。這三種類型的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，為讀者解讀恐懼的來源，提供實用的臨場應(yīng)變技巧，進(jìn)而緩解演講的壓力，克服恐懼，輕松開啟即興演講。