管理是一門學(xué)問(wèn)，日常工作上的管理問(wèn)題，大多早已有了成熟的解決方法。然而，職場(chǎng)上的管理者往往不是管理專業(yè)出身，并不熟知管理思想和方法。忙碌而非專業(yè)的他們，需要一些最佳管理理論的簡(jiǎn)明指導(dǎo)，《給忙碌者的極簡(jiǎn)管理學(xué)》恰好填補(bǔ)了這方面的空白。穆瑞瀾可以說(shuō)是寫作本書的不二之選。他是《華爾街日?qǐng)?bào)》的資深副總編，寫作的文章屢獲大獎(jiǎng)，商業(yè)評(píng)論專欄具有廣泛的影響力，對(duì)管理學(xué)更是如數(shù)家珍。本書就是穆瑞瀾從不計(jì)其數(shù)的管理思想中萃取的精華，并加以總結(jié)，形成了一套簡(jiǎn)單、清晰而實(shí)用的方法。忙碌的管理新手完全可以從中迅速找到準(zhǔn)

2020年6月，四川公布第二批歷史名人，有文翁、司馬相如、陳壽、常璩、陳子昂、薛濤、格薩爾王、張栻、秦九韶、李調(diào)元等。2020年7月開始，針對(duì)此種背景，四川日?qǐng)?bào)社特別邀請(qǐng)省內(nèi)知名作家撰寫非虛構(gòu)作品，在《四川日?qǐng)?bào)》上陸續(xù)刊載，以“作家眼中的歷史名人”為題，當(dāng)代作家們以知性的筆觸、感性的情懷呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)歷史名人，彰顯他們的嘉言懿德，凸現(xiàn)時(shí)代風(fēng)范。書稿中一人以文章，由10位蜀地作家為四川評(píng)選出的第二批歷史名人，分別寫傳。

北京中航環(huán)宇新能源研究院，成立于2015年，是一家以太陽(yáng)能熱利用，光伏發(fā)電，地?zé)崮芄┡�和發(fā)電技術(shù)，儲(chǔ)能技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用的專業(yè)新能源服務(wù)機(jī)構(gòu)。該院由中國(guó)能源研究會(huì)地?zé)釋�業(yè)委員會(huì)主任田廷山擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)，中國(guó)能源研究會(huì)地?zé)釋Ｎ瘯?huì)專家委員會(huì)主任鄭克棪、國(guó)際地源熱泵協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)方肇洪擔(dān)任總顧問(wèn)�！吨袊�(guó)地?zé)崮墚a(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》第一章總論第二章相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策與技術(shù)體系建設(shè)第三章地?zé)崮芨咝ч_發(fā)利用技術(shù)第四章地?zé)崮荛_發(fā)利用工程評(píng)價(jià)第五章地?zé)崮芾�用工程第六章地�(zé)豳Y源開發(fā)利用面臨的問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策第七章地?zé)崮墚a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)

本書共包括十章內(nèi)容：第一章對(duì)廣播電視的基本知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述；第二章對(duì)廣播電視的技術(shù)原理和社會(huì)性質(zhì)進(jìn)行了研究；第三章對(duì)廣播電視節(jié)目的編排與生產(chǎn)進(jìn)行了研究；第四章對(duì)廣播電視的受眾進(jìn)行了研究；第五章對(duì)廣播電視的隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了探討；第六章對(duì)廣播電視產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了闡述；第七章對(duì)新媒體的基本知識(shí)進(jìn)行了研究；第八章對(duì)廣播電視產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化變革以及與媒體融合的動(dòng)因進(jìn)行了研究；第九章對(duì)新時(shí)期廣播電視與新媒體技術(shù)的融合發(fā)展進(jìn)行了研究；第十章對(duì)新時(shí)期傳統(tǒng)廣播電視與新媒體融合發(fā)展的困境及策略進(jìn)行了研究�？傮w來(lái)說(shuō)，

第8冊(cè)內(nèi)容簡(jiǎn)介道別骷髏傭兵團(tuán)，奧里維拉成為阿呆的徒弟。安迪斯城兩大魔法師公會(huì)——天金帝國(guó)魔法師公會(huì)和大陸魔法師公會(huì)發(fā)生爭(zhēng)端，阿呆順利幫助他們化解，到金玉樓用餐時(shí)，玄月為了保護(hù)海狗，和亞金族族長(zhǎng)等人又是一番沖突，阿呆被對(duì)方用靈魂魔法擊暈。亞金族基努由敵變友，拜阿呆為師，三人組合變成四人，繼續(xù)開啟天元大陸游歷的征程

在聲樂(lè)學(xué)習(xí)高度普及的今天，聲樂(lè)教學(xué)手段是否直接、有效關(guān)乎學(xué)習(xí)者的歌唱質(zhì)量和成才速度。本書作者結(jié)合自身教學(xué)理念和三十年聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行論述，并在最后一章附一些聲樂(lè)作品，就作品的歌唱技巧和情感表達(dá)進(jìn)行論述。本書所有論點(diǎn)都簡(jiǎn)潔明了，尤其是針對(duì)聲樂(lè)技巧的教學(xué)方面，運(yùn)用質(zhì)樸流暢的語(yǔ)言，詳細(xì)描述簡(jiǎn)潔有效的解決問(wèn)題的思路和手段，力求讓聲樂(lè)學(xué)習(xí)者一目了然，這是本書的寫作目的。希望本書能夠?yàn)槁晿?lè)教師和聲樂(lè)學(xué)習(xí)者提供有效的幫助。

本書共有八章，第一章闡述與分析素質(zhì)教育理念、人文教育理念、創(chuàng)新教育理念、體教融合理念、現(xiàn)代教師素質(zhì)觀等現(xiàn)代教育理念，以揭示本書的研究背景，并說(shuō)明現(xiàn)代教育理念對(duì)體育教育的影響。第二章闡述健美操基本知識(shí)及其課程設(shè)計(jì)理論與操作，以了解健美操的基礎(chǔ)理論，并掌握健美操課程設(shè)計(jì)的原理與方法，為設(shè)計(jì)與優(yōu)化健美操課程提供理論與方法指導(dǎo)。第三章研究現(xiàn)代教育理念下健美操教學(xué)理論與操作程序，健美操課程是通過(guò)健美操教學(xué)實(shí)施的，設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)的健美操課程是實(shí)施了體健美操教學(xué)的前提，通過(guò)健美操教學(xué)可以檢驗(yàn)健美操課程的設(shè)計(jì)效果，并

本書共十五章，內(nèi)容包括：賈府的組織架構(gòu)、榮國(guó)府的黃埔軍校、怡紅院、蘅蕪苑與梨香院、“三春”居所、瀟湘館、稻香村與櫳翠庵、賈璉的辦公室等。

本書與《紅樓夢(mèng)》原著章回一一對(duì)應(yīng)，將《紅樓夢(mèng)》中的美食抑或眾生配上一款合適的美酒。全書共分八十回，內(nèi)容包括：甄士隱的中秋宴、賈雨村冷子興和普羅旺斯粉紅酒、賈赦和82年拉菲、薛文龍和慕尼黑啤酒、神仙的宴席、王狗兒和燒刀子等。

《美美與共歲月如詩(shī)》分為“風(fēng)范篇”“求索篇”“仰先篇”“奉獻(xiàn)篇”“親歷篇”“感懷篇”“共勉篇”七個(gè)篇章，作者均為學(xué)校不同時(shí)期的親歷者，有的已屆耄耋，有的年過(guò)古稀，有的正處花甲。盡管他們崗位不同、閱歷不一，但都從不同角度，用不同的方法，記錄了自己的見聞和成長(zhǎng)足跡，用鮮活的實(shí)例和生動(dòng)的故事展示了學(xué)校各個(gè)時(shí)期的建設(shè)發(fā)展情況，字里行間洋溢著對(duì)學(xué)校、對(duì)民族教育的真摯情感。編輯出版《美美與共歲月如詩(shī)》，旨在讓青年學(xué)子了解民大七十年的滄桑巨變，以銘記民大歷史，感悟民大底蘊(yùn)，繼承和發(fā)揚(yáng)民大優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)前輩學(xué)人