致力于對(duì)大學(xué)生馬克思主義理論教育過程的規(guī)律性進(jìn)行揭示的大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈研究，能夠?yàn)榇髮W(xué)生馬克思主義理論教育實(shí)踐提供思想理念及方法指導(dǎo)，推動(dòng)其具體化、科學(xué)化發(fā)展。本研究聚焦于從研究當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈理論研究的迫切需要到探究其馬克思主義理論基礎(chǔ)與挖掘古今中外主流意識(shí)形態(tài)理論教育過程的環(huán)節(jié)、時(shí)序、規(guī)律、程序等相關(guān)思想資源；再研究大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈的內(nèi)涵、功能、結(jié)構(gòu)、形成與運(yùn)行等基礎(chǔ)理論到關(guān)照現(xiàn)實(shí)研究其現(xiàn)存問題與完善對(duì)策，系統(tǒng)地構(gòu)建了大學(xué)生馬克思主義理論教育鏈理論體系

本書共分七章:音樂與教育、唱出優(yōu)美的歌聲、奏出美妙的音樂、叫醒音樂的耳朵、培養(yǎng)音樂的能力、音樂教學(xué)評(píng)價(jià)、音樂教師的專業(yè)成長(zhǎng)必備。主要內(nèi)容包括:音樂的教育力量;音樂教育的雙重目的;學(xué)校音樂教育的特征;音樂教育觀;節(jié)奏的學(xué)習(xí);音準(zhǔn)的學(xué)習(xí)等。

本書是第四屆全國(guó)曲藝?yán)碚搶W(xué)術(shù)研付會(huì)論文集，內(nèi)容涉及曲藝與時(shí)代、曲藝與教育傳承、曲藝與新媒體、曲藝與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、曲藝本體特征研究等多個(gè)方面，正是對(duì)當(dāng)前曲藝界乃至整個(gè)文藝界出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新動(dòng)向、新問題、新趨勢(shì)做出的積極理論回應(yīng)，為曲藝藝術(shù)的健康發(fā)展提供了一定的理論指導(dǎo)。

本書是唐山一中鼓勵(lì)師生每天讀一點(diǎn)經(jīng)典書籍形成的成果。歷經(jīng)12年的堅(jiān)持和開展“書香校園,文化唐一”系列讀書交流活動(dòng),以及推薦閱讀等形式,讓在校師生充分享受到閱讀的所帶來的樂趣,期望師生們?cè)陂喿x中溫潤(rùn)內(nèi)心,豐盈生命,遇見更好的自己。本書也是唐山一中對(duì)推薦的閱讀書目如《愛國(guó)四章》《就在你所在的地方生根開花》《精神明亮的人》《梁家河》《遙遠(yuǎn)的向日葵地》《致教師》等多種優(yōu)秀圖書所形成的讀后感。

本文通過對(duì)城市文化內(nèi)涵與外延的分析研究確定了文化載體的四種類型:城市空間載體、城市符號(hào)載體、城市活動(dòng)載體以及城市精神文化載體。以城市文化載體作為城市形象的研究對(duì)象,通過對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)核心城市:呼和浩特、包頭、鄂爾多斯三座城市空間載體、符號(hào)載體、活動(dòng)載體以及精神文化載體資源的收集與分析,明確內(nèi)蒙古地區(qū)三座核心城市文化載體的建設(shè)現(xiàn)狀,借以構(gòu)建內(nèi)蒙古三大核心城市形象建設(shè)的五大策略。

本書簡(jiǎn)要的介紹了我國(guó)目前刑事錯(cuò)案所存在的現(xiàn)狀問題,通過對(duì)數(shù)起刑事案件的剖析,揭示了刑事案件給無辜者所帶來的各種危害。為了能夠提出更加具有可行性的預(yù)防對(duì)策,一方面,從刑事訴訟的司法觀念、刑事訴訟的運(yùn)行機(jī)制等刑事訴訟方面深入的對(duì)刑事訴訟的致錯(cuò)原因進(jìn)行剖析;另一方面,還進(jìn)一步的對(duì)域外大陸法系和英美法系國(guó)家刑事錯(cuò)案的原因及其預(yù)防對(duì)策進(jìn)行研究;最后,結(jié)合目前我國(guó)刑事錯(cuò)案致錯(cuò)的原因和域外各國(guó)刑事錯(cuò)案預(yù)防的借鑒和啟示,提出對(duì)我國(guó)刑事錯(cuò)案預(yù)防具有建設(shè)的針對(duì)性對(duì)策如刑事訴訟運(yùn)行過程的完善、運(yùn)行機(jī)制方面的完善等。

本書主要收錄2010年北京大學(xué)伊朗文化研究所主辦的第五屆伊朗學(xué)在中國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)與會(huì)學(xué)者的論文，共23篇。論文內(nèi)容涉及中伊之間自古以來的科技、藝術(shù)、語言、文化交流，對(duì)古代伊朗和伊朗-波斯文化輻射地區(qū)的歷史圖景的還原，以及對(duì)外來文化被漢語世界吸收與改造情況的研究。歷史資料和新出文獻(xiàn)的充分利用體現(xiàn)了研究的深度，漢語史料和波斯語、于闐語等原始文獻(xiàn)釋讀的并重展現(xiàn)了研究的廣度。本書所輯論文的作者包含國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，如波恩大學(xué)的廉亞明（RalphKauz）教授、哈佛大學(xué)燕京圖書館馬小鶴研究館員、香港

本書共六章，從職業(yè)教育國(guó)際化政策背景、實(shí)踐訴求、校本探索分析高職國(guó)際合作CEC人才培養(yǎng)新范式的創(chuàng)構(gòu)背景，總結(jié)國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育國(guó)際化典型范例，引申出高職國(guó)際合作CEC人才培養(yǎng)理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)思路和理論框架。通過對(duì)運(yùn)行機(jī)理中平臺(tái)建設(shè)、資源建設(shè)、人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)實(shí)施的分析，以五個(gè)典型項(xiàng)目和發(fā)展展望，向讀者展示如何共建與互鑒高職國(guó)際合作CEC人才培養(yǎng)新范式和未來探索。本書成果已評(píng)選為重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，可供職業(yè)教育的專家學(xué)者和職業(yè)院校同仁參考，也可作為中國(guó)對(duì)外人文交流、國(guó)際教育合作分享使用。

在新文科建設(shè)的背景下，以創(chuàng)新、融合、協(xié)同、繼承的態(tài)度推動(dòng)傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)的迭代升級(jí)，促進(jìn)多學(xué)科的交叉研究和深度融合。在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)過程中，需要理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，建立適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新時(shí)代的大學(xué)生培養(yǎng)體系，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力�；�于此，哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織全體教師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革與探索，本書共收錄了教研論文43篇，內(nèi)容涉及創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程改革與建設(shè)、教學(xué)方法改革、教學(xué)管理等方面內(nèi)容。本書不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)一線教師近年來教學(xué)成果與實(shí)踐工作的總結(jié)，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)院多年來開展教學(xué)方法探

本書講述了35名優(yōu)秀人大代表的感人故事。他們的事跡溫暖質(zhì)樸真實(shí)感人，既有代表性，也具有普遍性，是廣大基層人大代表不負(fù)重托忠誠(chéng)履職、服務(wù)人民的縮影。本書旨在弘揚(yáng)代表先進(jìn)典型事跡，激勵(lì)代表干事創(chuàng)業(yè)，在推動(dòng)新時(shí)代渭南高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮人大代表的引領(lǐng)作用。主要內(nèi)容包括：一個(gè)都不能少、“三農(nóng)堂”里雞大王、華山論道等。