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楊東方、王鳳友編著的《數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用及研究(33)》通過(guò)闡述數(shù)學(xué)模型在生態(tài)學(xué)的應(yīng)用和研究，定量化地展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過(guò)程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機(jī)制以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學(xué)模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過(guò)該書(shū)的學(xué)習(xí)，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用、發(fā)展和研究的過(guò)程；分析不同領(lǐng)域、不同學(xué)科的各種各樣生態(tài)數(shù)學(xué)模型；探索采取何種數(shù)學(xué)模型應(yīng)用于何種生態(tài)領(lǐng)域的研究；掌握建立數(shù)學(xué)模型的方法和技巧。此外，該書(shū)還有助于加深對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的量化理

《父親快跑》是一部同名散文、中篇小說(shuō)和電影文學(xué)劇本的合集，所寫(xiě)人物、事件也都是一致的，主人公的原型是作者父親、抗日小英雄園子。書(shū)稿采用白描的手法、詩(shī)性的語(yǔ)言，記敘了園子與戰(zhàn)友二牛、春生、秀姑等小八路群體，不折不撓、前仆后繼抗擊日本侵略者的光輝事跡，可歌可泣，可圈可點(diǎn)。這個(gè)英雄群體先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)河北霸縣、白洋淀湖區(qū)、冀中大平原等地，艱苦卓絕地抗擊日本侵略者。人物栩栩如生，情節(jié)步步驚心，敘事娓娓動(dòng)人。

全書(shū)以習(xí)近平總書(shū)記提出的“使核心價(jià)值觀成為全體人民的共同價(jià)值追求”和“把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”論斷為依據(jù)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”24字具體內(nèi)容，宏大敘事與鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)故事相結(jié)合，從百姓視角，用生動(dòng)、鮮活、形象的語(yǔ)言和案例，從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面，全方位、立體化展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，生動(dòng)闡釋培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義和實(shí)踐要求。

本書(shū)是一本非常實(shí)用的香港自助旅行指南，讓你第一次自助游香港就上手。書(shū)稿內(nèi)容主要為大量有關(guān)自助旅行的實(shí)用資訊，全面、詳實(shí)，全書(shū)分為認(rèn)識(shí)香港篇、徹底準(zhǔn)備篇、快樂(lè)出發(fā)篇、達(dá)人行程篇、分區(qū)導(dǎo)覽篇、旅游資訊篇等篇章，從一開(kāi)始計(jì)劃自助旅行，到旅途中可能遇到的各種情況，都事先預(yù)想到，并一一提供了相關(guān)資訊和解決方案。

本教材主要依照現(xiàn)代企業(yè)實(shí)際工作崗位的具體要求，以機(jī)電一體化相結(jié)合的思路和注重實(shí)用性、新穎性、針對(duì)性和適應(yīng)性的原則，以亞龍自動(dòng)化生產(chǎn)線為載體，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系，重構(gòu)課程內(nèi)容，同時(shí)遵循學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律及人才成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，重新設(shè)計(jì)本領(lǐng)域?qū)��?yīng)的學(xué)習(xí)情境。全書(shū)共設(shè)六個(gè)學(xué)習(xí)情境，分別是自動(dòng)化生產(chǎn)線認(rèn)知；供料單元的安裝與調(diào)試；加工單元的安裝與調(diào)試；裝配單元的安裝與調(diào)試；分揀單元的安裝與調(diào)試；輸送單元的安裝與調(diào)試。本書(shū)結(jié)構(gòu)緊湊、圖文并茂、講訴連貫，配套資源豐富，具有極強(qiáng)的可

本教材采用項(xiàng)目教學(xué)的方式組織內(nèi)容，共有5個(gè)情境，情境1為簡(jiǎn)單形體圖樣繪制與識(shí)讀，情境2為組合體圖樣繪制與識(shí)讀，情境3為圖樣表達(dá)方式規(guī)范與訓(xùn)練，情境4為常用零件圖識(shí)讀與繪制，情境5為裝配圖的識(shí)讀與繪制等。

本教材依據(jù)高職院校機(jī)械制造及自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合高職院校教學(xué)改革，本著“工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目引導(dǎo)、教學(xué)做一體化”的原則而編寫(xiě)的。內(nèi)容包括電機(jī)及拖動(dòng)知識(shí)、機(jī)床常用電器及控制、典型機(jī)床電氣控制、PLC技術(shù)等，并將這些內(nèi)容融入6個(gè)學(xué)習(xí)情境共24個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)中。每一個(gè)任務(wù)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，注重職業(yè)技能的訓(xùn)練和職業(yè)能力的培養(yǎng)。

繼擊敗前任首相、戰(zhàn)勝英國(guó)國(guó)王之后，弗朗西斯厄克特的聲望抵達(dá)巔峰，即將成為英國(guó)歷史上連任時(shí)間最長(zhǎng)的首相。而隨著年紀(jì)增大，政府內(nèi)外期望他退休的呼聲越來(lái)越高，幾股勢(shì)力開(kāi)始圍繞“扳倒厄克特”布局，外交大臣梅克皮斯更直接產(chǎn)生了重大威脅。一直以武裝方式求取獨(dú)立的英國(guó)殖民地塞浦路斯，在政客操縱下，準(zhǔn)備與長(zhǎng)期有邊境爭(zhēng)端的希臘簽署和平協(xié)議。厄克特欲促成此事，為自己增添國(guó)際性政績(jī)，卻不料此事竟極有可能揭穿他人生中最大的丑聞。各方勢(shì)力、各種線索如怒潮澎湃擰股絞殺，處于浪潮之尖的厄克特不但職位難保，更有可能遺臭萬(wàn)年。而

因愛(ài)失落的女大學(xué)生婁依凝意外收到一件精美禮服裙，不情愿地穿著去參加閨蜜牟琳琳的生日聚會(huì)。自從牟琳琳和柯維茲戀愛(ài)后，她們的友情就宣告結(jié)束了。在聚會(huì)中，婁依凝遇見(jiàn)一位上了年紀(jì)的姨婆，道出她的禮服裙其實(shí)有一段驚人的過(guò)去。姨婆愿意把整個(gè)故事都說(shuō)出來(lái)，但作為交換，婁依凝必須去對(duì)方的店里幫忙搜羅幾件古董衣。在尋找古董衣的過(guò)程中，婁依凝卻依次發(fā)現(xiàn)了隱藏在家族內(nèi)的幾件秘密。每個(gè)她了解越多的人，在宿怨的背后都藏著驚人的變故，而古董衣又是他們半個(gè)多世紀(jì)老死不相往來(lái)的唯一聯(lián)系……原來(lái)，這些古董衣全部出自一個(gè)叫陳媛的女