本書為子非花原創(chuàng)詩(shī)歌集,包含有2016年-2020年精選詩(shī)歌百余首,作品大多是以日常事物為基點(diǎn),衍生出的關(guān)于生活的美好、生命、永恒、禪思等。從子非花四余年的創(chuàng)作中精選出這一本詩(shī)歌集,我們能夠透過作者純粹的視角,看到世間萬物的本質(zhì),解構(gòu)人的精神世界,抵達(dá)至人類永恒的宿命。作者用簡(jiǎn)單的詩(shī)歌語(yǔ)言,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳚h語(yǔ)詩(shī)歌的細(xì)枝末節(jié)和嶄新的邊界。應(yīng)該說,子非花是個(gè)有著漢語(yǔ)詩(shī)歌天賦的人(“配備了漢語(yǔ)之本性的詩(shī)人”),從他的詩(shī)作中,我們看到了較為高超的詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù),以及詩(shī)人對(duì)于世界對(duì)于生命對(duì)于愛的表達(dá)。從盡皆

本書是一本系統(tǒng)研究高校思想政治教育與教學(xué)方面的著作,內(nèi)容由高校育人理論、育人機(jī)制創(chuàng)新發(fā)展、育人視角下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培育概述、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培育總體思路等部分組成。全書著眼于新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新形勢(shì),圍繞高校育人的重要使命,對(duì)高校育人機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展及其重要性進(jìn)行闡述,并從育人視角下針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力現(xiàn)狀,就大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培育進(jìn)行系統(tǒng)分析和深人探討。本書為新形勢(shì)下高校育人工作的改革創(chuàng)新和發(fā)展提供理論和實(shí)踐參考。

本書屬于城鄉(xiāng)融合發(fā)展方面的著作,首先對(duì)城鄉(xiāng)融合發(fā)展進(jìn)行概述,包括其目標(biāo)、主要內(nèi)容、基本原則、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、必要性與可行性等;其次分別論述了城鄉(xiāng)融合發(fā)展的演變歷程,探究了城鄉(xiāng)融合發(fā)展的保障;再次從文化融合、經(jīng)濟(jì)融合、生態(tài)融合和社會(huì)融合四個(gè)角度進(jìn)行了詳細(xì)論述。最后就城鄉(xiāng)融合實(shí)踐過程中優(yōu)秀的發(fā)展模式進(jìn)行了分析。

本書從新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)工作需要出發(fā),著重對(duì)英語(yǔ)教學(xué)概論、新時(shí)期高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀、新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)模式、新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)工作開展措施、新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)策略以及新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展方向進(jìn)行了全面的探討。本書在論述過程中重點(diǎn)對(duì)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)工作開展措施進(jìn)行了詳細(xì)深入的探索,在此章節(jié)中不僅分析了其教學(xué)方法,同時(shí)也對(duì)聽力、口語(yǔ)、詞匯、閱讀寫作等方面教學(xué)進(jìn)行了深入探討。

本書共六章,內(nèi)容包括:高校體育教學(xué)概述、高校體育教學(xué)體系、高校體育教學(xué)中文化融入的理論基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)中文化融入的實(shí)踐探索等。

本書共分五章。第一章為高校人才培養(yǎng)概述,第二章是新時(shí)代高校人才培養(yǎng)模式,第三章闡釋了新時(shí)代高校人才培養(yǎng)與人才創(chuàng)新,第四章新時(shí)代高校人才培養(yǎng)與校企合作,第五章為新時(shí)代高校人才評(píng)價(jià)制度的構(gòu)建。

本書獨(dú)一無二地從消費(fèi)者心理出發(fā),至情詮釋,可謂真正與客戶共情。不僅為迷途中不知所措的銷售新人指點(diǎn)迷津,也與從業(yè)路上的資深同行相互勉勵(lì)。全書從“認(rèn)知”“開場(chǎng)大全”“探尋需求傳遞價(jià)值”“突發(fā)狀況”“成交有道”“轉(zhuǎn)介紹體系”“平凡不平庸”等方面進(jìn)行闡述、解析。其內(nèi)容具體、實(shí)在,相信會(huì)給你帶來本質(zhì)蛻變。希望你能成為宋野銷售體系的忠實(shí)使用者及受益者。

本書是針對(duì)高校德育與心理健康教育進(jìn)行的研究。本書首先從高校德育的基礎(chǔ)理論入手,討論高校學(xué)生德育過程與規(guī)律、高校德育方法創(chuàng)新和高校德育對(duì)高校學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了闡述;其次,本書對(duì)高校心理健康教育的內(nèi)容機(jī)制等內(nèi)容進(jìn)行論述,討論了高校學(xué)生心理健康的內(nèi)涵、心理危機(jī)及干預(yù)、以及培養(yǎng)高校學(xué)生積極心理品質(zhì)等問題;最后本書探討了高校心理健康教育對(duì)德育教育的功能、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生心理健康教育模式與策略和高校德育工作者素質(zhì)的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。本書對(duì)高校德育與心理健康教育工作起到一定的借鑒作用。

本書分為上篇“指導(dǎo)思想”、中篇“專題教案”,包括“教學(xué)分析”“教學(xué)思路與教學(xué)模塊方案設(shè)計(jì)”“思維導(dǎo)圖”“影像案例數(shù)據(jù)庫(kù)目錄”“資源鏈接”、下篇“教學(xué)模式”(“大班授課、小班研討”新型教學(xué)模式的組織與實(shí)施)三個(gè)部分,抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際,精選了近年來人們普遍關(guān)注的具有典型性的教學(xué)案例,并撰寫了案例的點(diǎn)評(píng)和使用建議以及注意事項(xiàng),增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)代感。

本書是一本人物傳記,重點(diǎn)撰述了任果、李壁、趙炳然、喬缽、李榕、張行成、何寅生等十位劍閣歷史上著名的文化名人之傳略。