本書通過大量公開出版的著作、期刊、地方志，以及一些未公開的珍貴地方檔案，分析了20世紀上半葉中國鄉(xiāng)村圖書館的發(fā)展概況。主要有以下幾個方面內容：一是不同時期鄉(xiāng)村圖書館的發(fā)展特點，興辦主體，內部管理制度和外部服務制度，遇到的問題和解決問題的辦法；二是從宏觀層面上分析了中央政府及各地政府對于鄉(xiāng)村圖書館的制度建設和整體規(guī)劃，圖書館界對鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展問題的研究及建議；三是從鄉(xiāng)村圖書館的服務類型進行分析，探索在地化措施，與其他鄉(xiāng)村社教機構的聯(lián)合工作，例如館際聯(lián)合服務，圖書館與鄉(xiāng)村醫(yī)院、平民教育機關、博物館、

本書主要分為上、下兩篇，教材的上篇為外語外貿院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃篇，主要包括4個章節(jié)，從職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認知與職業(yè)環(huán)境認知、職業(yè)生涯抉擇、職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施這幾個方面理論聯(lián)系實際，對外語外貿院校大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導，具有很強的操作性。下篇為外語外貿院校大學生就業(yè)與發(fā)展篇，這部分包括5個章節(jié)，從就業(yè)程序與就業(yè)政策、就業(yè)心理與求職準備、筆試面試與應試準備、職業(yè)適應、外語外貿院校大學生創(chuàng)業(yè)指導這幾個方面，側重于可讀性和實用性，重點放在幫助大學生在做好職業(yè)規(guī)劃的前提下如何選擇就業(yè)路

暫無

內容簡介 在一個新術崛起、古法沒落的殘酷時代，堅持修習舊術的主角王煊在新術的狂潮里失去了前往新星的機會，但他沒有自此頹廢，而是立志向舊術巔峰攀登。他始終堅信只要肯下苦工，未必不能登臨絕頂，憑借著前人的傳承逆風翻盤，靠自己的努力最終在時代的洪流中強勢崛起。 本冊簡介 本冊中，王煊在密地經歷重重危險，激烈蛻變，成功踏足超凡領域。與此同時，王煊得知列仙正在走向沒落的驚人真相，而密地之旅也走向了結束。

容野全面恢復記憶，為了能留在喻瑤的身邊，繼續(xù)偽裝成天真可愛的諾諾，但隨著感情加深，他真正的內心越來越無法壓抑。 在兩人愛意最濃的時候，容野的外公突然出現(xiàn)，設計圈套，在喻瑤的面前揭開容野的真實身份，把一切秘密曝光，讓兩人關系陷入危機。 喻瑤為了不讓自己成為容野外公威脅容野的籌碼，裝作跟容野決裂，與別人的緋聞傳得風生水起，容野以為是真的，痛不欲生。 解決掉一切阻礙以后，容野在大雨中回到喻瑤的樓下，帶來所有身家交給她，濕淋淋的手拽住她裙角求她：瑤瑤，我把一切給你，求你繼續(xù)養(yǎng)我。 喻瑤會如何選擇？

本書是上海前灘新興產業(yè)研究院（前灘綜研）院長、首席研究員何萬篷在前灘綜研自主研發(fā)的《全球智庫動態(tài)》上發(fā)表的《封面觀點》集萃第2輯。本輯延續(xù)了第1輯文章短小精悍、觀點犀利的特點，既有宏大的國際視野，又有與國情深度結合的樸實性思考。全書以疫情長考為開篇，以經濟縱談治理迫問全球博弈文以載道為主要板塊，以問道藍軍為尾篇，深入淺出地記錄了作者對新冠疫情大背景下引發(fā)的經濟、政治、文化、外交、治理等領域變局的深邃思考。去除噪音，還其本色，實打實呈現(xiàn)給讀者，這是作者《封面觀點》的初心。本書可供政府部門、企業(yè)集團

《意識上傳中》：意識被盜之后，我深愛的一切都成了我的弱點。 《金庫保管箱》：第八百次在別人的身體里醒來，今天我叫約翰·奧萊里。 《學習成為我》：我的頭腦里有一顆小小的寶石，它模仿我、學習我，直到有天成為我。 《百光年日記》：從未來發(fā)回的日記里記錄了今天約會的所有細節(jié)，唯獨漏了那個吻。 ………… 科幻是一門關于如果的藝術，格雷格將如果推向極致。

本書是作者近年來創(chuàng)作的水之系列的中短篇小說集，作品摹寫人間百態(tài)，以小見大，言簡意賅，別具匠心，富有張力。人物個性鮮明，呼之欲出，人物語言和故事構思均有獨到之處，給人以思考空間，讓人回味無窮。

隨著社會的進步，時代的交替，教育方法的改變已成為必然規(guī)律。在奴隸社會便產生了國學和私學，在封建社會有科舉制度，在近代有國家舉辦的各類學校，現(xiàn)代學校學習了前蘇聯(lián)的班級授課制，教育模式的變化是社會發(fā)展的產物。當今我國各項事業(yè)正處于改革的深水區(qū)，與以往所不同的是，科學技術飛速發(fā)展，改變了人們的生活方式和學習習慣，在教育領域，教與學雙方在理念上、思維方式上發(fā)生了根本性變化，我們已不能用舊的思維模式、傳統(tǒng)的教學方法與評價標準來要求教育，我們的教育模式應隨之改變，才能滿足社會對人才培養(yǎng)的要求。作者研讀了許多

當前我國已經處于全面建成小康社會階段、中國特色社會主義進入新時代。而當前復雜的社會環(huán)境帶來了多元的價值觀，移動互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用沖擊了高校的教育模式，家庭教育的缺失弱化了家長對子女的教育效果，多元化的教育方式吸引著當代大學生。這就要求我們加強大學生社會主義核心價值觀培育與踐行。本書在分析社會主義核心價值觀的內涵和意義以及新時代大學生社會主義核心價值觀培育與踐行的環(huán)境分析的基礎上……