她是《亂世佳人》中美艷靈動(dòng)，勇敢執(zhí)著的郝思嘉，是《魂斷藍(lán)橋》中低眉淺笑，溫柔嫻雅的瑪拉，是《欲望號(hào)街車》中靈魂扭曲，凄美絕望的布蘭奇……她出演的每一部電影都是經(jīng)典。英國(guó)前首相丘吉爾稱贊她為上帝的藝術(shù)品�！兜吭~》贊她沒(méi)有一個(gè)電影演員在舞臺(tái)上能像她一樣杰出，沒(méi)有一個(gè)戲劇演員在銀幕上能像她那樣光彩照人。紐約*嚴(yán)厲的批評(píng)家之一沃爾特·克爾贊她為王冠上的一顆明珠。 本書以細(xì)膩的筆觸，客觀全面地向讀者展示了影壇一代傳奇費(fèi)雯·麗精彩的一生。內(nèi)附大量絕版精

社會(huì)主義核心價(jià)值體系方略問(wèn)題的研究，為我們深入認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了一個(gè)新視角。其基本方略的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)及其戰(zhàn)略舉措，是新時(shí)代新思想對(duì)思想政治工作提出的新使命和新要求。本書在研究中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基本依據(jù)與深刻內(nèi)涵基礎(chǔ)上討論新時(shí)代堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系何以成為基本方略，進(jìn)而對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系方略的要領(lǐng)、本質(zhì)體現(xiàn)、著力點(diǎn)進(jìn)行了全面系統(tǒng)研究，選取了四所高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的典型案例分析，以進(jìn)一步總結(jié)凝練、宣傳推廣高校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的優(yōu)秀做法和典型經(jīng)驗(yàn)，不斷

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)剛提出“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”這一戰(zhàn)略目標(biāo)，當(dāng)前的相關(guān)研究尚處于起步階段。就現(xiàn)有研究的成果形式來(lái)看，主要體現(xiàn)為對(duì)“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”所蘊(yùn)含的某一議題進(jìn)行概要性闡釋，尚未形成系統(tǒng)性、綜合性研究，更無(wú)研究專著；在研究方法上，主要是基于文獻(xiàn)解讀和當(dāng)前國(guó)內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相對(duì)缺乏從中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展史和人類現(xiàn)代化史出發(fā)的宏觀視角。因此，本書稿將對(duì)“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”目標(biāo)進(jìn)行整體性研究，通過(guò)考察社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略思想的發(fā)展歷程，分析“社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”提出的歷史背景，系統(tǒng)

本書稿運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、辯證唯物主義和歷史唯物主義有關(guān)社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)的理論分析方法，總結(jié)分析我國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史階段、歷史新方位；研究分析新時(shí)代我國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要矛盾轉(zhuǎn)化的歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯、理論邏輯和理論意義。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)研究了堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想是解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本遵循、貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，著力解決好不平衡不充分的發(fā)展問(wèn)題、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，不斷化解社會(huì)需要與供給之間的矛盾、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，為解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾創(chuàng)造強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)、走中國(guó)特色“四化”發(fā)展道路，找

以人民為中心的發(fā)展思想，其精神實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了馬克思主義執(zhí)政黨堅(jiān)持執(zhí)政為民的根本宗旨與人民至上的根本政治立場(chǎng)，指明了增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展與實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕發(fā)展目標(biāo)的基本原則。本書稿堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一的方法論原則，通過(guò)對(duì)以*同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想的理論淵源、深刻內(nèi)涵、實(shí)踐基礎(chǔ)的考察與研究，深入闡釋以人民為中心的發(fā)展思想，揭示以人民為中心發(fā)展思想的重要內(nèi)涵。在理論研究與宣傳的基礎(chǔ)上為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活向往目標(biāo)的制度安排與科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)資政建

本書稿著眼于建成“現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”和建設(shè)“教育強(qiáng)國(guó)”之間的關(guān)系，重點(diǎn)對(duì)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)？如何實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)和教育強(qiáng)國(guó)的結(jié)合？如何實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育？如何實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展？如何完善職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合？如何建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義民辦教育體系？如何進(jìn)一步提升新時(shí)代的教育公平？如何建設(shè)新時(shí)代高素質(zhì)的教師隊(duì)伍？如何構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的社會(huì)？如何以開(kāi)放促進(jìn)國(guó)家教育改革與發(fā)展等問(wèn)題從理論和實(shí)踐結(jié)合的角度進(jìn)行了全面系統(tǒng)研究，具有較高的理論價(jià)值。

本書稿立足于十八大以來(lái)，*同志關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的若干重要論述和講話精神，從堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的原因、黨在整個(gè)國(guó)家治理與各種治理力量中的定位、全面領(lǐng)導(dǎo)的主體建設(shè)、黨對(duì)內(nèi)部與外部各種組織及相關(guān)事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)的黨內(nèi)法規(guī)與制度基礎(chǔ)、全面領(lǐng)導(dǎo)的具體手段和方法、實(shí)施全面領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)政黨自身和國(guó)家發(fā)展產(chǎn)生的影響等維度對(duì)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全面系統(tǒng)研究，建構(gòu)起了完整的邏輯框架，具有很高的理論價(jià)值。

本書共包括四個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一為居住區(qū)綠地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，詳細(xì)介紹了項(xiàng)目接洽、項(xiàng)目調(diào)研與測(cè)量、項(xiàng) 目主題確定、項(xiàng)目表現(xiàn)與匯報(bào)；項(xiàng)目二為庭院景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，主要包括小游園庭院景觀設(shè)計(jì)和別墅庭院景觀 設(shè)計(jì)；項(xiàng)目三為廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，主要包括市政廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)和休閑廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)；項(xiàng)目四為公園景觀規(guī) 劃設(shè)計(jì)，主要包括主題公園景觀設(shè)計(jì)、濕地公園景觀設(shè)計(jì)和兒童公園景觀設(shè)計(jì)。 本書可作為高等職業(yè)院校園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，對(duì)景觀設(shè)計(jì)師、園林設(shè)計(jì)師及相關(guān)從業(yè)人員也有 一定的參考價(jià)值。

《物理學(xué)之美》精選了9個(gè)專題：開(kāi)普勒的和諧宇宙、牛頓的引力理論、熱力學(xué)兩定律、麥克斯韋方程組、愛(ài)因斯坦的“連鎖倒轉(zhuǎn)法”、海森伯的矩陣力學(xué)、狄拉克方程、宇稱守恒、規(guī)范場(chǎng)的故事。這9個(gè)專題看似跳躍，實(shí)際上具有一脈相承的關(guān)系，通過(guò)物理學(xué)思想史上這幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，將學(xué)科的大框架搭建起來(lái)。 《物理學(xué)之美》強(qiáng)調(diào)的不是現(xiàn)象之美，而是物理學(xué)理論之美，尤其是理論中的結(jié)構(gòu)之美。本書從這些物理理論的發(fā)現(xiàn)過(guò)程著手，同時(shí)描寫大師們的生活經(jīng)歷、性格喜好等，結(jié)合當(dāng)時(shí)的科學(xué)文化背景，再現(xiàn)物理學(xué)大師如何在研究中感受到模糊的美感

藝術(shù)治療領(lǐng)域權(quán)威專家的傾心之作。用藝術(shù)創(chuàng)作的療愈力量，進(jìn)行內(nèi)心的自我修復(fù)，尋找幸福的回歸。近年來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、自我表達(dá)和健康狀況的益處，它是一種應(yīng)對(duì)困境或生活難題的好方法，任何年齡、任何能力水平的人都能從這種自我表達(dá)的方式中獲益�！兑援嫰熜摹芬粫鴮�幫助你了解：◎藝術(shù)治療是什么及其起源；◎?yàn)槭裁此囆g(shù)治療是了解自我的有效方法；◎?yàn)槭裁葱睦韺W(xué)、心理健康咨詢和醫(yī)學(xué)界承認(rèn)藝術(shù)治療是一種重要的治療方式；◎藝術(shù)創(chuàng)作如何幫助你真實(shí)地表達(dá)自我；◎如何面對(duì)和化解創(chuàng)傷或喪失感；◎如何減壓、改善健康狀