很多孩子都成為了媽媽的“小小反對(duì)派”，媽媽讓做什么，他們偏不聽(tīng)，把“我不我不我就不”掛在嘴上。媽媽逼得急了，就開(kāi)始哭鬧、打滾、撒潑，媽媽也很是頭疼。怎樣才能讓孩子變得“聽(tīng)話(huà)”，愿意跟媽媽合作呢？ 要讓孩子愿意和媽媽合作，是需要方法和技巧的。本書(shū)針對(duì)孩子的心理特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面尋找并且解決孩子不聽(tīng)話(huà)的原因，讓他快速變得愿意和媽媽合作： ○孩子“不聽(tīng)話(huà)”，媽媽怎么辦？——探究“不聽(tīng)話(huà)”的各種原因 ○媽媽要學(xué)會(huì)讀懂自己孩子——媽媽真正走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，孩子才

對(duì)于3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，去適應(yīng)幼兒園集體生活，自己吃飯、穿衣、如廁也真的太難了，有的甚至和老師及小伙伴根本玩不到一起，等等，這諸多方面的問(wèn)題都可能導(dǎo)致孩子不愿意去幼兒園，如果處理不好甚至導(dǎo)致孩子害怕上幼兒園。本書(shū)作者周揚(yáng)從事兒童發(fā)展與教育心理研究多年，結(jié)合寶寶的心理發(fā)展和心理特征，以及幼兒園教育和家庭教育，分析孩子不愛(ài)上幼兒園的原因，通過(guò)真實(shí)貼切的案例，從緩解分離焦慮、培養(yǎng)能力和交往技巧、與老師有效溝通、家園合作等方面給家長(zhǎng)們提出了一些切實(shí)可行的解決辦法，值得有需要的家長(zhǎng)們一

閱讀經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，可以提高小讀者的文化素養(yǎng)、審美能力、鑒賞水平。優(yōu)秀的童話(huà)，不僅會(huì)讓他們?yōu)榫�彩的故事所吸引和打�?dòng)，還能引導(dǎo)他們感受、體會(huì)作品所蘊(yùn)含的崇高的感情、優(yōu)美的意境、生動(dòng)的語(yǔ)言，從中一點(diǎn)一滴、多多少少領(lǐng)略人生的意義、生命的奧秘，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋養(yǎng)他們的心靈。《老鼠學(xué)校來(lái)了一位貓老師/兒童糧倉(cāng)·童話(huà)館》收錄了《夢(mèng)幻池塘里的青蛙和小魚(yú)兒》、《暗星球奇遇記》、《貓頭鷹和小男孩》等故事。

本書(shū)是中國(guó)著名心理學(xué)家馬志國(guó)先生在從事幼兒心理咨詢(xún)工作中，多年積累的智慧結(jié)晶，里面的案例真實(shí)而豐富，且具有代表性。本書(shū)精選了90個(gè)有代表性的家庭教育故事，結(jié)合幼兒家庭教育中的心理熱點(diǎn)，從幼兒的成長(zhǎng)心理、跟家人的溝通心理、才智心理發(fā)展、人際心理發(fā)展、心理偏差分析、入園的幼兒心理探究等六個(gè)方面剖析家長(zhǎng)在幼兒家教過(guò)程中的心靈困惑，時(shí)時(shí)記錄家長(zhǎng)在家教中的心路歷程，通過(guò)家長(zhǎng)自述、心理解析及專(zhuān)家建議的模式，呈現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景，為家長(zhǎng)量身定制了應(yīng)對(duì)策略。90個(gè)典型家庭教育問(wèn)題都有解決方案，家長(zhǎng)看完目錄就能對(duì)號(hào)入座，

本書(shū)從專(zhuān)業(yè)治療師的角度，通過(guò)一個(gè)個(gè)臨床案例，幫家長(zhǎng)分析孩子異常行為背后的深層原因。黃老師還根據(jù)不同狀況的孩子設(shè)計(jì)了各種簡(jiǎn)單、有效的親子互動(dòng)小游戲，讓爸媽們可以在玩樂(lè)中幫助孩子，提倡無(wú)壓力的教養(yǎng)方式。

《多出一個(gè)昨天》是作者李東華的短篇作品集，收錄作者14篇童話(huà)作品�！堆b滿(mǎn)陽(yáng)光的夢(mèng)》虛構(gòu)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)吃掉人們夢(mèng)境的小小妖；《楓葉女孩》講了一個(gè)因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生奇跡的故事；《多出一個(gè)昨天》以我為視角展開(kāi)敘述在學(xué)校，我是一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差到被數(shù)學(xué)老師批評(píng)為老鼠屎的學(xué)生，也是被母親視作寶貝的小孩，我有一個(gè)成績(jī)*的同桌叫安小安，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每年有一個(gè)任何人都不知道的4月2日成為了專(zhuān)屬于我的一個(gè)秘密……《麻煩天使》中的天使并不像大家想象中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；《竹精靈》里的阿珂與竹子有奇妙的緣分，她在

本套圖書(shū)共4冊(cè)，引進(jìn)自意大利知名童書(shū)出版機(jī)構(gòu)EDIZIONIEL，針對(duì)5至12歲孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，以溫暖感人的親情故事打動(dòng)孩子與家長(zhǎng)，同時(shí)啟蒙少兒英語(yǔ)語(yǔ)感。本書(shū)為中英雙語(yǔ)少兒文學(xué)書(shū)，英文版文字內(nèi)容由外文局英籍專(zhuān)家DavidW.Ferguson(大衛(wèi)o弗格森)譯寫(xiě)，配有童聲美音朗讀。每?jī)?cè)有4個(gè)親子互動(dòng)的游戲和活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

本套圖書(shū)共4冊(cè)，引進(jìn)自意大利知名童書(shū)出版機(jī)構(gòu)EDIZIONIEL，針對(duì)5至12歲孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，以溫暖感人的親情故事打動(dòng)孩子與家長(zhǎng)，同時(shí)啟蒙少兒英語(yǔ)語(yǔ)感。本書(shū)為中英雙語(yǔ)少兒文學(xué)書(shū)，英文版文字內(nèi)容由外文局英籍專(zhuān)家DavidW.Ferguson(大衛(wèi)o弗格森)譯寫(xiě)，配有童聲美音朗讀。每?jī)?cè)有4個(gè)親子互動(dòng)的游戲和活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

本套圖書(shū)共4冊(cè)，引進(jìn)自意大利知名童書(shū)出版機(jī)構(gòu)EDIZIONIEL，針對(duì)5至12歲孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，以溫暖感人的親情故事打動(dòng)孩子與家長(zhǎng)，同時(shí)啟蒙少兒英語(yǔ)語(yǔ)感。本書(shū)為中英雙語(yǔ)少兒文學(xué)書(shū)，英文版文字內(nèi)容由外文局英籍專(zhuān)家DavidW.Ferguson(大衛(wèi)o弗格森)譯寫(xiě)，配有童聲美音朗讀。每?jī)?cè)有4個(gè)親子互動(dòng)的游戲和活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成，至漢代成書(shū)。主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。本書(shū)是\"紀(jì)連海讀國(guó)學(xué)經(jīng)典\"叢書(shū)的一冊(cè)，書(shū)中涵蓋了《論語(yǔ)》中《公冶長(zhǎng)篇》《雍也篇》《述而篇》《泰伯篇》的原文、注釋及紀(jì)連海的解讀，用紀(jì)連海獨(dú)特的詼諧幽默的方式對(duì)原著進(jìn)行解讀，深入淺出，通俗易懂。