跳水作為我國奧運(yùn)傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目，由于其觀賞性、競爭性深受廣大青少年體育愛好者的喜愛。同樣，融體育與藝術(shù)為一體的花樣游泳，也是近兩年來我國在奧運(yùn)會(huì)上逐漸崛起的優(yōu)勢項(xiàng)日。青少年是國家的未來、民族的希望，他們身心健康、人格健全是每一個(gè)家長和老師的愿望，也是素質(zhì)教育所追求的重要日標(biāo)�！短�水花樣游泳/大眾體育系列》獻(xiàn)給廣大青少年，衷心地希望《跳水花樣游泳/大眾體育系列》能夠提高他們參與跳水和花樣游泳運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們體驗(yàn)到跳水和花樣游泳運(yùn)動(dòng)的快樂，為他們的學(xué)習(xí)生活增添一道亮麗的風(fēng)景線。

南希·菲伯爾、蘭德爾·菲伯爾所*的《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程（附光盤第6級(jí)共2冊）》以兒童為中心，所附的CD采用了出色的編曲與演唱，在為學(xué)生提供獨(dú)特的聽覺體驗(yàn)的同時(shí)，*增加了他們的音樂靈感與表現(xiàn)力。本級(jí)教材共有兩本，分別是課程和樂理與技巧和演奏。

張濤編寫的《住宅建筑構(gòu)造解讀--11J930住宅建筑構(gòu)造系列圖集應(yīng)用》主要根據(jù)《住宅建筑構(gòu)造》(11J930)圖集，同時(shí)參考《住宅建筑規(guī)范》(GB503682005)、《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB500962011)、《屋面工程技術(shù)規(guī)范》(GB503452012)、《地下工程防水技術(shù)規(guī)范》(GB501082008)等編寫?br/>共分為9章，包括：室外工程構(gòu)造與應(yīng)用，地下室防水構(gòu)造，墻體保溫構(gòu)造，樓地面構(gòu)造與應(yīng)用，屋面工程構(gòu)造，樓梯、欄桿構(gòu)造與應(yīng)用，常用門窗構(gòu)造與應(yīng)用，廚房構(gòu)造與應(yīng)用，衛(wèi)生間構(gòu)造與應(yīng)用

《西南彝志（選本彝漢對(duì)照）》的部分經(jīng)典內(nèi)容編輯而成，內(nèi)容涉及彝族天文、歷法、醫(yī)藥、生產(chǎn)生活各個(gè)方面�！段髂弦椭荆ㄟx本彝漢對(duì)照）》采用五言詩體、彝漢對(duì)照的形式，介紹西南地區(qū)彝族歷史，描述彝族及其周邊部落古代社會(huì)面貌，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化源流。

《古彝風(fēng)歌（選本彝漢對(duì)照）》收錄了彝族世代傳唱的古歌，這些古歌都是古人以自己熟悉的語言和方式反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)思想和生產(chǎn)生活的詩歌創(chuàng)作。內(nèi)容包含了開天辟地、人類起源、曲谷（彝族情歌）、走谷（彝族長歌）�！豆乓惋L(fēng)歌（選本彝漢對(duì)照）》為彝、漢文對(duì)照，即是一本文學(xué)著作，同時(shí)也記錄了彝族先民的世界觀和他們的生產(chǎn)生活，為通曉本民族語文的讀者和研究者提供了詳實(shí)可靠的資料。

為優(yōu)化中央財(cái)政科技投入結(jié)構(gòu)，支持市場機(jī)制不能有效配置資源的社會(huì)公益研究活動(dòng)，十一五期間國家設(shè)立了公益性行業(yè)科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。根據(jù)財(cái)政部、科技部的總體部署，環(huán)保公益性行業(yè)科研專項(xiàng)緊密圍繞《規(guī)劃綱要》和《國家環(huán)境保護(hù)十一五科技發(fā)展規(guī)劃》確定的重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)先主題，立足環(huán)境管理中的科技需求，積極開展應(yīng)急性、培育性、基礎(chǔ)性科學(xué)研究。十一五期間，環(huán)境保護(hù)部組織實(shí)施了公益性行業(yè)科研專項(xiàng)項(xiàng)目234項(xiàng)，涉及大氣、水、生態(tài)、土壤、固廢、核與輻射等領(lǐng)域，共有包括中央級(jí)科研院所、高等院校、地方環(huán)保科研單位和企業(yè)等幾百家單位

李敏、王海燕、趙麗娜、楊昱編*的《有機(jī)化工精<蒸>餾殘?jiān)�污染防治技術(shù)手冊》是在環(huán)保公益項(xiàng)目 有機(jī)化工精（蒸）餾殘?jiān)�污染特征與污染風(fēng)險(xiǎn)控制 研究的基礎(chǔ)上編寫的。通過該課題的研究，項(xiàng)目組成員通過產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝，對(duì)有精（蒸）餾工業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行了篩選，再按產(chǎn)生量大、毒性大、關(guān)注度高這三個(gè)要素進(jìn)一步篩選，確定了73種產(chǎn)品，在對(duì)其生產(chǎn)過程、產(chǎn)廢環(huán)節(jié)、去向等調(diào)研的基礎(chǔ)上，估算了有機(jī)化工行業(yè)精（蒸）餾殘?jiān)�的產(chǎn)生量，摸清了精（蒸）餾殘?jiān)�的基本特性和殘�(jiān)�去向，梳理了精（蒸）餾殘?jiān)�處理處置和綜合利用方式，對(duì)處理處置和綜

《國外環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)目錄匯編》主要選擇了國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）、歐盟（EC）、美國環(huán)保局（EPA）、英國標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)（BSI）、美國材料試驗(yàn)協(xié)會(huì)（ASTM）、美國職業(yè)安全與健康研究所（NIOSH）、美國職業(yè)安全與健康管理局（OSHA）7個(gè)組織的標(biāo)準(zhǔn)。主要原因在于，一是上述機(jī)構(gòu)的環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)齊全，水平較高，權(quán)威性得到公認(rèn)；二是標(biāo)準(zhǔn)均是英文，對(duì)絕大多數(shù)人來說查詢方便。雖然德國、法國、日本等的標(biāo)準(zhǔn)也比較齊全，但懂德文、法丈和日文的人較少，而且這些國家的絕大多數(shù)標(biāo)準(zhǔn)都與ISO和歐盟的標(biāo)準(zhǔn)一致。

梁成艾*的《教育93計(jì)劃背景下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究》是職業(yè)教育研究專*。中學(xué)和中職銜接教育是一項(xiàng)重要的教育模式和工作方向，對(duì)于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)尤為重要。本書著眼貴州省中職開展情況，對(duì)教育93計(jì)劃背景下中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究從背景分析、理論建模和實(shí)踐驗(yàn)證三個(gè)層面對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與質(zhì)量研究的選題緣由、理論架構(gòu)、發(fā)展現(xiàn)狀、本質(zhì)內(nèi)涵、關(guān)聯(lián)機(jī)理、評(píng)價(jià)指標(biāo)、提升路徑、培育對(duì)策、支撐平臺(tái)、保障機(jī)制等研發(fā)內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討?br/>

●中國超日本成為第二大經(jīng)濟(jì)體、日本失去的十年、二十年……在一片唱多中國、唱衰日本的喧囂聲中，日本卻低調(diào)地實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移與升級(jí)，淘汰掉低端制造業(yè)而向高新尖產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，并在亞洲構(gòu)建起雁行格局，通過控心化的發(fā)展模式，掌握著核心技術(shù)、掌控著產(chǎn)業(yè)鏈條。 ●在日本人看來，經(jīng)濟(jì)競爭是另一種形式的戰(zhàn)爭，是實(shí)現(xiàn)民族目標(biāo)的僅次于戰(zhàn)爭的手段。其在各產(chǎn)業(yè)的海外擴(kuò)張，正是另一種形式及層面的軍國主義擴(kuò)張。日本已經(jīng)在高鐵、核電、電子、汽車等諸多領(lǐng)域通過綜合商社及其財(cái)團(tuán)體系在產(chǎn)業(yè)鏈上的布局與掌控，正