本套書(shū)共分為3冊(cè)。這是一套可以“聽(tīng)”的學(xué)習(xí)腦游戲書(shū)。每一冊(cè)都圍繞在豐富的童話世界中，一共有63個(gè)游戲，分別基于學(xué)習(xí)腦的叢林特性而設(shè)計(jì)，包括童話故事與閱讀理解力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)能力基礎(chǔ)啟蒙、細(xì)節(jié)觀察力培養(yǎng)、創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)等學(xué)習(xí)腦培養(yǎng)的方方面面。這套獨(dú)創(chuàng)的可以“聽(tīng)”的書(shū)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)腦的立體培養(yǎng)；獨(dú)創(chuàng)的“星期”安排，符合和適應(yīng)孩子的認(rèn)知周期，還可以從小培養(yǎng)孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助家長(zhǎng)有效陪伴孩子，在親密的親子關(guān)系中觀察孩子喜歡的事情，并引導(dǎo)他、激發(fā)他、培養(yǎng)他，讓孩子的學(xué)習(xí)腦充滿生命力。

《刑法總論案例教程》是編者通過(guò)長(zhǎng)期積累的刑法理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及多年的刑法學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合當(dāng)下刑法學(xué)思潮的發(fā)展，充分考慮刑法學(xué)專業(yè)本科生與法律碩士生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與培養(yǎng)特點(diǎn)，堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際，從問(wèn)題中來(lái)到問(wèn)題中去”的科學(xué)理念和遵循刑法學(xué)的教學(xué)規(guī)律編寫(xiě)而成的。該書(shū)從刑法總論范圍出發(fā)，分析研究了在實(shí)踐中具有代表性的審判案例，兼顧理論研究，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上具有以下特色和創(chuàng)新。 1.編寫(xiě)體例嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué) 該書(shū)采取“知識(shí)要點(diǎn)一示范案例一涉案法條一習(xí)作案例一延伸閱讀”的編寫(xiě)體例，其中“示范案例”從“案件事實(shí)”

本書(shū)借助腦電、眼動(dòng)等認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方法和問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談等社會(huì)科學(xué)方法，探查影響媒介用戶使用體驗(yàn)的因素與內(nèi)在機(jī)制，為媒介產(chǎn)品決策、品牌決策與營(yíng)銷(xiāo)決策等提供客觀依據(jù)。本書(shū)理論意義主要體現(xiàn)在基于媒介用戶體驗(yàn)建立起傳播學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)/管理學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，其實(shí)踐意義則體現(xiàn)在為改進(jìn)傳播效果、設(shè)計(jì)傳媒產(chǎn)品、構(gòu)建傳媒品牌、制訂傳媒營(yíng)銷(xiāo)策略等提供科學(xué)依據(jù)。

啟風(fēng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮后，戚長(zhǎng)璇成為新班長(zhǎng)，開(kāi)始了風(fēng)風(fēng)火火的校園生活，然而不久，卻慘遭滑鐵盧…… 不愛(ài)說(shuō)話的黑襯衫男生，氣場(chǎng)高冷，而且還目中無(wú)人！ 生氣！這可不能忍！ 于是……歡脫小學(xué)霸開(kāi)始挑釁！ 戚長(zhǎng)璇：你，去掃樓梯！ 程逾巳：任務(wù)量太重，我申請(qǐng)找班長(zhǎng)幫忙。 戚長(zhǎng)璇：？ 雙重人格的外星人？！ 一面對(duì)她溫柔，總是甜到骨子里；一面總是逗她，氣的她直跺腳。 直到有一天 戚長(zhǎng)璇發(fā)現(xiàn)這個(gè)壞脾氣外星人說(shuō)話怎么有一點(diǎn)點(diǎn)酸？ 哪知某人卻輕哼一聲，滿臉傲

一個(gè)人的情商的高低，體現(xiàn)在他與周?chē)�人的交往之中。領(lǐng)導(dǎo)、部下、父母、孩子、戀人、丈夫、妻子、知心朋友……如果能和這些重要的人實(shí)現(xiàn)良好相處，我們的事業(yè)、生活就可以邁上一個(gè)新的臺(tái)階。不過(guò)，不同的經(jīng)歷、不同的立場(chǎng)、不同的表達(dá)方式，讓人與人之間的相處經(jīng)常出現(xiàn)阻礙。 如何改善這種情況呢？在《你的情商，決定你的人生高度》一書(shū)中，日本超人氣心理專家心屋仁之助詳細(xì)做了解答。他從職場(chǎng)、親密關(guān)系、個(gè)人魅力等多個(gè)角度，探尋了人際矛盾的觸發(fā)原因，并詳細(xì)講述了如何以一種高情商的方式來(lái)解決各種人

本書(shū)首先對(duì)其五部交響樂(lè)形成的時(shí)代背景進(jìn)行了分析，并指出音樂(lè)藝術(shù)背景、文化和家庭背景對(duì)創(chuàng)作五部交響樂(lè)所帶來(lái)的沖擊和影響。之后，以其五部交響樂(lè)為例，全面、細(xì)致的分析了這五部作品的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏節(jié)拍、力度以及音色特點(diǎn)等。

本書(shū)梳理了國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)20162017年間發(fā)表在國(guó)內(nèi)外重要期刊的研究文獻(xiàn)，對(duì)其中的65篇英文文獻(xiàn)、55篇中文文獻(xiàn)，以及38本英文專著和52本中文專著進(jìn)行介紹、評(píng)述，并簡(jiǎn)要總結(jié)國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和研究主題，可供國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)研究人員學(xué)習(xí)參考。

本研究比較系統(tǒng)論對(duì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的內(nèi)涵與要素、形式、過(guò)程、條件和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的措施。從這一層面來(lái)看，是為創(chuàng)新，并對(duì)思想政治教育生態(tài)價(jià)值實(shí)現(xiàn)問(wèn)題、集體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題、價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件以及價(jià)值實(shí)現(xiàn)的措施等方面的研究填補(bǔ)了學(xué)術(shù)界研究的空白，也提出了一些新觀點(diǎn)。因而具有創(chuàng)新性。

當(dāng)今是信息的世界，亦是信息的時(shí)代，信息無(wú)孔不入、無(wú)處不在，信息的幽香從不打烊。本書(shū)立足于創(chuàng)新信息概念內(nèi)涵，聯(lián)通各分枝，開(kāi)掘出新的思考方向，在更大層面拓展其理論與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。信息概念成為本書(shū)邏輯結(jié)構(gòu)中*為基礎(chǔ)的核心概念，由此有效關(guān)聯(lián)到復(fù)雜而又頗具特殊性的文化產(chǎn)業(yè)各細(xì)分產(chǎn)業(yè)與關(guān)聯(lián)領(lǐng)域，發(fā)展出大判斷:信息是文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)術(shù)根基；文化產(chǎn)業(yè)研究特別承載著中國(guó)學(xué)術(shù)與中國(guó)轉(zhuǎn)型的當(dāng)代傳奇。本書(shū)理論原創(chuàng)性強(qiáng)，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)密集度大，新穎而視野開(kāi)闊，研究視角豐富獨(dú)特，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)沉淀時(shí)間跨度大，行文凝練流暢，形成了觀察中國(guó)本土７

暫無(wú)