年輕人在走出象牙塔之后，總有一些時(shí)候會(huì)感到迷惘，不要知道要如何面對(duì)人生，也不知道應(yīng)該怎樣才能真正地充實(shí)和成就自己。當(dāng)懷著迷惘面對(duì)人生，就像漂浮在漫無(wú)邊際的大海，失去方向。年輕人唯有為自己確定方向，才能勇往直前，收獲人生的充實(shí)與精彩。《成長(zhǎng)不迷茫，青春不落幕》從年輕人的心理角度出發(fā)，以現(xiàn)代社會(huì)日新月異的改變?yōu)殛U述背景，告訴年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生困惑、看不到希望的時(shí)候，如何篤定內(nèi)心，以不變應(yīng)萬(wàn)變。本書(shū)還從心理學(xué)、人際交往等方面進(jìn)行深入闡述，告訴年輕人應(yīng)該如何面對(duì)自己，成就自我。

青春每一段路都有磕磕碰碰，有哭有笑，但只要不忘初心，耐得住孤獨(dú)，努力過(guò)，嘗試過(guò)，就是不負(fù)好時(shí)光。那些自以為的殘酷青春，都會(huì)成為閃亮的日子�！对改愕那啻翰回�(fù)時(shí)光，孤獨(dú)不負(fù)夢(mèng)想》以溫情的文字娓娓道出對(duì)青春的感悟，關(guān)于夢(mèng)想、成長(zhǎng)、努力等各方面的經(jīng)歷和感受，引導(dǎo)你更好地度過(guò)青蔥歲月，在經(jīng)歷青春的激揚(yáng)之后，樂(lè)觀且堅(jiān)強(qiáng)，溫暖而有力量。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。學(xué)源于思，思源于疑，詢問(wèn)這一方式適用于各種事項(xiàng)和所有關(guān)系，包括婚姻家庭、業(yè)務(wù)往來(lái)，而不僅僅限于自我提升。《超級(jí)詢問(wèn)法》介紹了日常溝通中如何詢問(wèn)，詢問(wèn)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，不同情境該問(wèn)什么問(wèn)題，以及各種具有實(shí)操性的詢問(wèn)技巧，以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例，教你問(wèn)什么、如何問(wèn)才可以在交際場(chǎng)合中游刃有余，獲得溝通主動(dòng)權(quán)。

本書(shū)是超級(jí)專家系列叢書(shū)的其中一本，本叢書(shū)深入介紹了各個(gè)學(xué)科鮮為人知的趣味知識(shí)和信息。該書(shū)系*的特色在于，所有內(nèi)容均由目前正從事相關(guān)領(lǐng)域工作的專家提供*手資料，他們將為讀者帶來(lái)可靠的信息和獨(dú)到的觀點(diǎn)。《超級(jí)專家：海豚》 嘿，海豚真是可愛(ài)極了！做好準(zhǔn)備，潛入海底，來(lái)深入了解這種廣受歡迎的海洋哺乳動(dòng)物吧！ 本書(shū)內(nèi)容豐富，充滿精彩的知識(shí)和照片，為你帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣！和國(guó)家地理探險(xiǎn)家兼海豚專家賈斯汀·杰克森-里克茨一起，學(xué)習(xí)前沿新鮮的海豚資訊，了解有趣的真相和信息，還有波濤底下各種海豚的冷知識(shí)。

美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席約翰·華生是行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，他主張用客觀的方法研究人類的行為，從而預(yù)測(cè)和控制有機(jī)體的行為�！缎袨樾睦韺W(xué)：華生的實(shí)用心理學(xué)課》是華生經(jīng)典著作的普及本，凝結(jié)了華生的思想精華，以通俗易懂的敘述方式，介紹了行為心理學(xué)的起源、發(fā)展，以及行為心理的各種表達(dá)方式。無(wú)論是初次接觸行為心理學(xué)的讀者，還是心理學(xué)業(yè)內(nèi)人士，都能夠更加清晰地了解行為主義的本質(zhì)，獲得不小的益處。

暫無(wú)

《米諾魚(yú)轉(zhuǎn)身》是青年詩(shī)人周松潮的個(gè)人詩(shī)集，收入作者原創(chuàng)詩(shī)歌120多首。他有著詩(shī)人的敏銳、博物學(xué)家的熱忱、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)家的獨(dú)特表現(xiàn)力，他的詩(shī)歌是對(duì)自然界中許許多多缺席者的觀察、想象和賦形，也是對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言內(nèi)部空間的有益拓展�；孟胄�、互文性、超現(xiàn)實(shí)色彩、特異的幽默感以及緩慢優(yōu)雅的節(jié)奏，為其詩(shī)歌營(yíng)造出一種孤獨(dú)的調(diào)性。在迷幻的、具有藍(lán)調(diào)風(fēng)格的語(yǔ)言世界里，詩(shī)人試圖構(gòu)筑一個(gè)沉靜而豐富的水世界，一種烏托邦圖景，并將更多的可能性帶入漢語(yǔ)詩(shī)歌。

《拍手為歌》是《亂時(shí)候，窮時(shí)候》作者姜淑梅收集整理的一部魯西南老民謠集，這也是她的第yi本畫(huà)集。老民謠部分，是她回到魯西南的鄉(xiāng)野，走街串巷，搜集整理的兒時(shí)家鄉(xiāng)口耳相傳的小唱。她和童年的玩伴、如今白發(fā)蒼蒼的老太太們拍手吟唱，并一筆一劃認(rèn)真地記錄下這些快要消失的民謠，又自學(xué)繪畫(huà)，畫(huà)出了從前的游戲、人物和生活場(chǎng)景，讓老民謠更為具象和親切，為我們呈現(xiàn)了魯西南近百年來(lái)的鄉(xiāng)土圖景。老故事部分，收錄有近三十篇首次發(fā)表的民間故事�？梢哉f(shuō)，《拍手為歌》里的老民謠和老故事都不是來(lái)自學(xué)者的匯編，而是生活在這片土地上的

「我這一生，與她相識(shí)、因她受傷、為她下地獄，都不曾后悔； 唯yi后悔的是，在zui好的時(shí)光，沒(méi)有親口對(duì)她說(shuō) 我愛(ài)你」 十三年前，他是玩世不恭的技術(shù)天才阿歷；十三年后，他是陰沉神秘的科技公司創(chuàng)始人張久全。從舊金山到北京，他身邊始終不變的是機(jī)器人藍(lán)熊，還有一個(gè)深藏心底的名字：方含笑。 賺錢方含笑的目標(biāo)曾經(jīng)無(wú)比明確。從毫無(wú)背景的留學(xué)生到ding級(jí)投行合伙人，她的成長(zhǎng)之路荊棘遍地。她是無(wú)所畏懼的金融女王，更是zui隱忍的復(fù)仇者，人人都有秘密，人人都有弱點(diǎn)，編制罪名，毀滅他。 他們因恨相識(shí)，卻因愛(ài)糾纏一生

幼兒園大班孩子升入小學(xué)是他們?nèi)松�發(fā)展的重要階段，有效的幼小銜接將幫助他們更好更快的適應(yīng)小學(xué)生活。本書(shū)的幼小銜接課程結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)大班幼兒的要求，從一日生活的組織與實(shí)施、探究性學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織以及家園工作的開(kāi)展等各個(gè)方面去思考、研究、規(guī)劃、落實(shí)，旨在幫助幼兒在社會(huì)心理、認(rèn)知、身體、情感、語(yǔ)言、邏輯和學(xué)習(xí)品質(zhì)等幾個(gè)方面能夠獲得不斷深入的發(fā)展，為進(jìn)入到小學(xué)階段做好準(zhǔn)備。本課程明確了幼兒園、家長(zhǎng)、小學(xué)在幼小銜接工作中的責(zé)任和任務(wù)，形成家園校三位一體的合作共同體，