所有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)，后都?xì)w結(jié)到思維能力和動(dòng)手能力的提升。具體和抽象之間，如何結(jié)合才能收到理想的學(xué)習(xí)效果？針對(duì)這個(gè)問題，《輕松學(xué)Python》對(duì)內(nèi)容進(jìn)行精心編排和設(shè)計(jì)，真正做到了突破傳統(tǒng)觀念，以寓教于樂和任務(wù)分解的方式，帶領(lǐng)讀者從頭開始，循序漸進(jìn)，后完成足以讓師長(zhǎng)和小伙伴們眼前一亮的大項(xiàng)目。 《輕松學(xué)Python》適合沒有任何編程背景的愛好者學(xué)習(xí)。

作為基于互聯(lián)網(wǎng)的橫向技術(shù)，數(shù)字化席卷世界各國(guó)，在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活層面產(chǎn)生了巨大的震蕩，撼動(dòng)全球格局。 在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中，德國(guó)擁有無(wú)數(shù)的世界領(lǐng)袖級(jí)企業(yè)，而《德國(guó)4.0：如何成功向數(shù)字化轉(zhuǎn)型》則展示了德國(guó)作為一個(gè)根基深厚的工業(yè)強(qiáng)國(guó)，如何扭轉(zhuǎn)方向，成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大參與者。 國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略如何激活中小企業(yè)？政策設(shè)計(jì)如何有力孵化數(shù)字創(chuàng)業(yè)？如何改革教育和繼續(xù)教育體系，建立數(shù)字化知識(shí)完備的人才庫(kù)？勞動(dòng)政策如何使靈活就業(yè)成為可能？迄今為止的數(shù)字化發(fā)展中有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可總結(jié)？ 德國(guó)聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)部官方智庫(kù)托比亞斯&

本書通過(guò)50多個(gè)實(shí)例，全面講解了Mastercam軟件的CAD、CAM部分，包括Mastercam基礎(chǔ)，二維圖形的繪制，三維實(shí)體的編輯，曲面、曲線的創(chuàng)建與編輯，加工基礎(chǔ)，加工參數(shù)設(shè)置，加工通用參數(shù)設(shè)置，外型銑削加工，挖槽加工，鉆孔和面銑加工，雕刻加工及全圓銑削，曲面粗加工，曲面精加工，刀路編輯，多軸加工等。另附1章擴(kuò)展學(xué)習(xí)電子書，講解模具加工綜合應(yīng)用，供學(xué)有余力的讀者學(xué)習(xí)。本書通過(guò)實(shí)例來(lái)介紹參數(shù)的含義，內(nèi)容安排由淺入深，步驟詳細(xì)，便于讀者掌握參數(shù)的設(shè)置方法。《Mastercam中文版從入門到精通

《人工智能與用戶體驗(yàn)：以人為本的設(shè)計(jì)》結(jié)合人工智能崛起的大背景，講述了如何從人機(jī)交互的角度來(lái)設(shè)計(jì)AI產(chǎn)品和服務(wù)，如何讓AI真正賦能于人。只有真正對(duì)人們有用，AI才能迎來(lái)真正的春天�！度斯ぶ悄芘c用戶體驗(yàn)：以人為本的設(shè)計(jì)》是一本科普書，尤其適合對(duì)AI及其未來(lái)影響感興趣的讀者，包括涉及AI產(chǎn)品和服務(wù)的設(shè)計(jì)師和產(chǎn)品經(jīng)理以及對(duì)AI感興趣的未來(lái)學(xué)家和技術(shù)愛好者等。

《Java輕量級(jí)Web開發(fā)深度探索》介紹如何學(xué)習(xí)和使用流行的Java編程語(yǔ)言進(jìn)行Web開發(fā)。主要內(nèi)容包括Java開發(fā)Web應(yīng)用基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)與面向?qū)ο缶幊�，文本處理與網(wǎng)絡(luò)編程，并發(fā)程序設(shè)計(jì)，應(yīng)用程序開發(fā)，使用SpringBoot創(chuàng)建Web服務(wù)。《Java輕量級(jí)Web開發(fā)深度探索》第1章著重介紹如何使用Java編程語(yǔ)言快速上手Web開發(fā)。第2章著重介紹結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)。第3章著重介紹面向?qū)ο缶幊�。�?章著重介紹處理文本的有限狀態(tài)機(jī)方法。第5章著重介紹套接字網(wǎng)絡(luò)編程。第6章著重介紹并發(fā)程序設(shè)計(jì)。

《HTMLCSS網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)從新手到高手》緊密圍繞網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中的實(shí)際需要和應(yīng)該掌握的技術(shù)，全面地介紹了使用HTML和CSS進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作的內(nèi)容和技巧。《HTMLCSS網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)從新手到高手》不僅注重語(yǔ)法講解，還通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活、典型的案例來(lái)幫助讀者達(dá)到學(xué)以致用的目的。每個(gè)語(yǔ)法都有對(duì)應(yīng)的實(shí)例，大多數(shù)章還配有綜合實(shí)例，力求達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)踐操作的完美結(jié)合�！禜TMLCSS網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)從新手到高手》可作為普通高校、高職高專院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可供從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)

本書首先深入剖析了教育大數(shù)據(jù)的特征，提出教育大數(shù)據(jù)分析與挖掘技術(shù)的目標(biāo)和應(yīng)用前景，梳理教育領(lǐng)域常用的分析挖掘技術(shù)，揭示教育大數(shù)據(jù)分析的本質(zhì)。隨后，從教育數(shù)據(jù)獲取與預(yù)處理、數(shù)據(jù)降維、分析與預(yù)測(cè)、多維關(guān)聯(lián)挖掘、聚類分析、滯后時(shí)間序列分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析等七個(gè)方面介紹教育數(shù)據(jù)挖掘的原理和實(shí)踐。

本書緊扣“如何影響消費(fèi)者”這個(gè)主題，分三部分深入闡述。一部分是影響消費(fèi)者的內(nèi)在因素（Who，即我們的消費(fèi)者到底是誰(shuí)，他們喜歡什么、討厭什么、偏好什么），主要介紹消費(fèi)者的需要、動(dòng)機(jī)、感覺、知覺、情緒、記憶和自我。第二部分是影響消費(fèi)者的外在因素（What，即哪些外部因素會(huì)影響消費(fèi)者行為），主要介紹文化、亞文化、價(jià)值觀、群體、各種社會(huì)關(guān)系以及各類市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)。第三部分是影響消費(fèi)者的情境因素（WhenandWhere），主要關(guān)注：這些因素何時(shí)何地對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生影響？消費(fèi)者的購(gòu)買過(guò)程有哪些關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)、會(huì)受到

從2016年2月2018年12月，作者用3年時(shí)間先后尋訪了長(zhǎng)沙、瀏陽(yáng)、湘潭、婁底、岳陽(yáng)、常德、益陽(yáng)、邵陽(yáng)、鳳凰、永州等地，采訪了50余位匠人，記錄了40種湖南傳統(tǒng)手藝的傳承現(xiàn)狀。受訪者大體為兩類，一類是有著家族傳承史，長(zhǎng)的傳承到第9代；另一類是拜師學(xué)藝后終身執(zhí)業(yè)者。受訪者中，有20位已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)的非遺名錄，擁有一定的社會(huì)聲譽(yù)與地位，如湘西銀飾制作者龍吉堂、長(zhǎng)沙銅官陶瓷煉制作者劉志廣，他們用一顆匠心和一雙手，造出世間至美之物；其余20位均為民間的傳統(tǒng)手藝人，散布在街頭巷尾里的純粹的

高校作為知識(shí)型的非營(yíng)利組織，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等職能，其財(cái)務(wù)資源的合理配置不僅有利于高校自身建設(shè)，還通過(guò)正向的外部效應(yīng)，對(duì)地區(qū)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到不可忽視的作用。因此，《中國(guó)高校財(cái)務(wù)資源配置管理研究》首先針對(duì)財(cái)務(wù)資源微觀配置的目標(biāo)和過(guò)程構(gòu)建效率評(píng)價(jià)體系與提升方法，并對(duì)研究生教育經(jīng)費(fèi)資源配置的公平性評(píng)價(jià)進(jìn)行探索；其次，從高校發(fā)展和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展視角，探查高校財(cái)務(wù)資源配置管理所產(chǎn)生的內(nèi)外部影響；后，基于泛財(cái)務(wù)資源理論，對(duì)高校財(cái)務(wù)資源的范疇進(jìn)行拓展。