小說的背景設(shè)置在英國倫敦，描繪的是“火星人”入侵地球、毀滅人類的景象�；鹦侨藨{借一種巨大的機器，橫行無阻，用熱射線、毒氣和火箭殺害地球上的人類。村莊和城鎮(zhèn)被毀滅，倫敦也難逃厄運。他們征服了人類，成為世界的主人，迫使人類像動物一樣生存。

梁平作為中國詩壇宿將，在四十余年的寫作生涯里，他的詩歌皆可看作帶著轟鳴的鉆桿，一寸寸深入地心巖層。當(dāng)他決意要用詩實現(xiàn)其生命的徹底性，他全部的詩篇就成為這一重大而神圣使命的和聲�！稌r間筆記》是梁平第12部詩集，評論家認為這是繼《重慶書》和《家譜》之后的又一高峰作品。詩中的理想主義精神，以及詩人在追求此理想過程中的率真、堅忍、無所不及的姿態(tài)令人深省。詩集中的《耳順》《盲點》《欲望》《石頭記》等充滿了突圍的隱喻和寓托，真正地書寫了人間煙火。梁平借用充滿智慧的治療型的語言，傳記經(jīng)驗的敘述，心理分析式的個

皇族棄子昭景宸從小被隱姓埋名，被寄養(yǎng)在偏遠的小城，與宋老酒鬼相依為命。因為一場意外，暴露真實身份，遭到當(dāng)今皇后追殺。逃命途中，昭景宸無意中解禁母親遺物——雙魚玉籠，釋放出千年女妖王，然而女妖王不僅不感謝，反而要殺死他。但萬萬沒想到，兩人遭受到一種神奇的歸心咒——女妖王不僅殺不了昭景宸，連他所受的傷都要全部反噬到自己身上。于是，威震天下的女妖王，反讓一個小屁孩捏住命脈，被迫一邊做保鏢一邊當(dāng)奶媽，保護昭景宸肉體不受傷。偶爾還要充當(dāng)心靈導(dǎo)師，開解青春期有著戀愛煩惱的少年。一晃幾年過去，昭景宸越發(fā)成熟，

香港與深圳，這一對血肉相連的雙城，從古至今，締結(jié)他們的絕不是物質(zhì)上的供給互助，二十精神上的支持，還有更為真實的情感依偎和守望�！度f�！分v述了深圳萬福村阿慧和陳水英兩個家庭三代人四十年的往事，以及他們從精神到身體回歸的故事，反映出不同時代深圳和香港的變化。

暫無

《新唯識論》為熊十力最主要的哲學(xué)著作，標(biāo)志著熊十力哲學(xué)思想體系的完全成熟。在書中，作者繼承并改造了佛教中的唯識宗，接受了唯識宗的“萬法唯識”思想，認為“識”或“本心”乃宇宙之本體、萬化之根源。同時，在對唯識宗的阿賴耶識和種子說的層層破斥的基礎(chǔ)上，又建立了自己“體用不二”的本體論，并由此出發(fā)建構(gòu)了獨具創(chuàng)意的“翕辟成變”的宇宙論和“性量分殊”的認識論，從而構(gòu)成了“新唯識論”哲學(xué)思想體系的理論框架。

許應(yīng)華、韓大猛是我國在民族文化紀實領(lǐng)域有較突出成績的攝影家，《許應(yīng)華韓大猛攝影文集：廣東影像（套裝共3冊）》是他們多年來共同創(chuàng)作的記錄廣東人文風(fēng)貌、民俗文化、歷史古跡、傳統(tǒng)技藝、經(jīng)濟社會發(fā)展等的紀實攝影文集�！对S應(yīng)華韓大猛攝影文集：廣東影像（套裝共3冊）》共分三輯，分別為《廣東影像Ⅰ文化藝術(shù)》《廣東影像Ⅱ禮俗節(jié)誕》《廣東影像Ⅲ人文風(fēng)貌》。全書約2400張圖片，36萬字。

在漫漫歷史長河中，朝代的更迭，社會的發(fā)展，在正史中呈現(xiàn)的一系列偉大的轉(zhuǎn)折時刻……這一切似乎只和男性有關(guān)。即便史書中有對女性的記載，也大多寥寥數(shù)語，一筆帶過。中國有著五千年的悠久文明史，在這漫長的歲月中，其實曾有眾多的女性以自己獨特的方式，在潛移默化中推動著中華民族前進的步伐。本書即以此為切入點，通過講述先秦時期的十位著名女性人物的人生歷程，見證她們非凡而又短暫的一生。讓我們沿著她們的足跡，進入那段遙遠的時空……

《火電廠中低溫余熱利用技術(shù)》以熱電聯(lián)產(chǎn)與火電節(jié)能為主線，以“溫度對口，梯級利用”的科學(xué)用能思想為指導(dǎo)，剖析了火電機組，特別是熱電聯(lián)產(chǎn)機組的節(jié)能機理、節(jié)能潛力，闡述了中低溫余熱利用的系統(tǒng)集成方法、主要設(shè)備等，包括利用熱泵回收中低溫余熱、新型凝抽背供熱、煙氣余熱利用、低真空供熱等各類技術(shù)，論述了火電廠中低溫余熱利用工程設(shè)計、運行優(yōu)化等方面的技術(shù)準則及注意事項，并以實際工程應(yīng)用的典型案例為依據(jù)，進行詳細的分析�！痘痣姀S中低溫余熱利用技術(shù)》可供火電廠相關(guān)設(shè)計、管理、運行人員，電力設(shè)計院，電力科學(xué)研究院等

本文集文章主要涵蓋以下幾個方面，首先，近十年來一直積極發(fā)揮智庫作用，作為特聘人員不間斷地參與了普通高中及義務(wù)教育階段音樂課程課程標(biāo)準的制定及解讀的相關(guān)工作；其次，緊扣當(dāng)前美育導(dǎo)向與時代脈搏，著力思考與探索音樂教育與美育相結(jié)合的實施策略與有效路徑，深化在課程體系和課程群建設(shè)方面的構(gòu)想，努力走出一條切合普通高等師范院校自身辦學(xué)特點與實際的一種人才培養(yǎng)與社會對接模式。第三，提出學(xué)科——專業(yè)一體化的理念，并傾力實踐音樂教育人才培養(yǎng)模式及教育教學(xué)的改革與發(fā)展。其中對“專業(yè)音樂教育”“普通學(xué)校音樂教育”“師