目前我國(guó)西部高校培養(yǎng)出的動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才面臨著質(zhì)量不高、數(shù)量不足、地區(qū)與動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)分布不均衡等現(xiàn)狀問(wèn)題，成為制約動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。《西部高校動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的困境與路徑探索研究/重慶郵電大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)文庫(kù)》從“文獻(xiàn)研究”“歷史視野”“實(shí)地調(diào)查”“個(gè)案分析”等多個(gè)層面對(duì)我國(guó)西部高校動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的困境與路徑展開(kāi)研究。分析了我國(guó)西部高校動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，并對(duì)不同性質(zhì)的高校分別進(jìn)行調(diào)研和分析，提出適合我國(guó)西部高校動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才培養(yǎng)的科學(xué)而合理的對(duì)策和方案。《西部高校動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的困

在全球化的今天，文化貿(mào)易在各個(gè)國(guó)家、地區(qū)和城市發(fā)展的作用和地位愈加凸顯，文化貿(mào)易也是切實(shí)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化交融互惠的重要紐帶，是實(shí)現(xiàn)文化市場(chǎng)互聯(lián)互通的關(guān)鍵。北京國(guó)際友好城市文化市場(chǎng)、中外溝通渠道等還存在著亟待拓展開(kāi)發(fā)的廣闊空間。《北京國(guó)際友好城市研究：文化市場(chǎng)卷》即將付梓，為此特別感謝北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)為該系列叢書(shū)付出的智慧和努力。這支團(tuán)隊(duì)自2003年起開(kāi)始關(guān)注并專注于國(guó)際文化貿(mào)易的研究，并運(yùn)用交叉學(xué)科的研究視角，將經(jīng)濟(jì)理論和客觀實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)北京國(guó)際友好城市進(jìn)行深入挖掘與探討。期待本系列叢

本書(shū)分為基礎(chǔ)篇、強(qiáng)化篇兩大部分，基礎(chǔ)篇分為八章，每章分為若干小結(jié)，每小結(jié)從考試內(nèi)容、考試要求，知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖等角度展開(kāi)，為了提高考生的實(shí)戰(zhàn)能力，每小結(jié)、每章提供測(cè)試題目，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，側(cè)重于單一知識(shí)點(diǎn)的精細(xì)化講解和把握，目的是打牢基礎(chǔ)，為后面的強(qiáng)化班做準(zhǔn)備；強(qiáng)化班分為六章，每章從考試題型的角度，綜合運(yùn)用知識(shí)，考察知識(shí)點(diǎn)間的綜合靈活運(yùn)用，以期對(duì)前后知識(shí)點(diǎn)融匯貫通，舉一反三，以達(dá)到應(yīng)試的要求。

本本書(shū)是根據(jù)教育部頒布的《經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》及近年《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》有關(guān)微積分部分的規(guī)定編寫(xiě)的，與《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（微積分）》配套使用.本書(shū)按章編排，并且與教材同步，每章包括內(nèi)容簡(jiǎn)介，重要公式、定理及結(jié)論，復(fù)習(xí)考試要求，典型例題，課后習(xí)題選解五個(gè)部分.典型例題是本書(shū)的核心內(nèi)容，是學(xué)生自學(xué)的很好范例.此部分主要對(duì)解題技巧與方法進(jìn)行歸納總結(jié)，將基本理論、解題技巧及教學(xué)難點(diǎn)融入例題之中，并將數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合.課后習(xí)題選解對(duì)配套教材課后部分難

本書(shū)全新改版,分為基礎(chǔ)篇和母題篇兩個(gè)分冊(cè),真正做到因人制宜、因材施教�；�礎(chǔ)篇側(cè)重講解論證有效性分析和論說(shuō)文的基本知識(shí)、原理結(jié)構(gòu)、底層邏輯等,溯本求源,將繁雜無(wú)序的寫(xiě)作知識(shí)從根源層層細(xì)致講解,簡(jiǎn)單高效;母題篇側(cè)重方法和技巧,提出論證有效性分析的“母題”“母板”概念、論說(shuō)文的“母理”“母例”“母題”概念,為考生量身打造了一整套寫(xiě)作“套路”,達(dá)到舉一反三的效果。另外,作者還精心挑選了大量精美范文、考場(chǎng)作文和各類題材的寫(xiě)作素材,有趣有料。

眾多羅村漁民在海上神秘失蹤，神獸少年團(tuán)奉命前去調(diào)查。期間，他們被從海中升起的飛行島襲擊。隨著調(diào)查深入，神獸少年團(tuán)漸漸揭開(kāi)了飛行島的秘密，原來(lái)這個(gè)如同空中城堡一般的巨大飛行物，被稱為浮空艅艎，它的*統(tǒng)帥領(lǐng)主囚禁了許多無(wú)辜的百姓，并將一些傷殘人士改造成半機(jī)械的改造人。領(lǐng)主的暴虐逼迫一些改造人奮起反抗，他們要推翻領(lǐng)主的奴役。在反抗過(guò)程中，浮空艅艎真正的控制者出現(xiàn)了……

《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱《國(guó)策》。書(shū)中記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事。記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史。《戰(zhàn)國(guó)策》分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說(shuō)之士的政治主張和言行策略，也可說(shuō)是游說(shuō)之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。

暫無(wú)

本教材分上下兩冊(cè)。上冊(cè)側(cè)重思想道德素質(zhì)教育理論知識(shí)和核心價(jià)值觀的傳授，分為領(lǐng)略中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、走進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)文化、調(diào)適心理健康、成就職業(yè)生涯、共創(chuàng)美好環(huán)境六個(gè)項(xiàng)目。下冊(cè)側(cè)重職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，包括社交溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、自主創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題能力六個(gè)項(xiàng)目。

該書(shū)由前言、內(nèi)容和后記三部分組成。內(nèi)容以中國(guó)共產(chǎn)黨南京歷史為主線，共設(shè)五章：第一章中國(guó)共產(chǎn)黨誕生前夕南京的社會(huì)狀況；第二章“兩高一大”精神的孕育與實(shí)踐；第三章建設(shè)和改革開(kāi)放時(shí)期奮斗在南京各條戰(zhàn)線的時(shí)代楷模（包括中組部表彰的先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、改革開(kāi)放先鋒）；第四章改革開(kāi)放再出發(fā)；第五章不忘初心、牢記使命的當(dāng)代意義與實(shí)現(xiàn)路徑。在內(nèi)容編排和寫(xiě)作過(guò)程中，注重史料的真實(shí)與準(zhǔn)確，選取典型事例、感人故事，全面解讀其背后蘊(yùn)含的歷史邏輯，并結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象，闡述其現(xiàn)實(shí)價(jià)值，在說(shuō)明“是什么”的基礎(chǔ)