洪洋，教授，博導(dǎo)，復(fù)旦大學(xué)附屬上海市第五人民醫(yī)院副院長。本書為“健康中國·家有名醫(yī)”系列叢書中的一種。本書從認(rèn)識骨質(zhì)疏松、骨質(zhì)疏松離我們有多遠(yuǎn)、骨質(zhì)疏松有哪些危害、骨質(zhì)疏松偏愛哪些人、骨質(zhì)疏松的臨床診療常見措施、骨質(zhì)疏松預(yù)防飲食常識、骨質(zhì)疏松預(yù)防運(yùn)動常識、骨質(zhì)疏松簡易自測、骨質(zhì)疏松就診注意事項幾個方面進(jìn)行編寫。以平白樸實接近生活的語言描述骨質(zhì)疏松的防治常識，適合社區(qū)居民、全科醫(yī)生、內(nèi)分泌科醫(yī)生、老年科醫(yī)生及骨科醫(yī)生的科普宣教，是一本適合醫(yī)生和中老年社區(qū)居民閱讀的科普書。

★主題多元，內(nèi)容多樣，基本對標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)要求 全書按主題劃分，分為“數(shù)與計算”“圖形”“量與單位”“規(guī)則與規(guī)律”“偉人”“知識”共六類，基本涵蓋小學(xué)課標(biāo)要求的“數(shù)與代數(shù)”“統(tǒng)計與概率”“圖形與幾何”“綜合與實踐”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。用對孩子來說更親切、更具感染力的方式，幫助他們加深、牢固對知識的理解與記憶，建立完善的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識體系，培養(yǎng)扎實的數(shù)理邏輯思維能力。 ★明星小學(xué)校長、日本小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委細(xì)水保宏推薦 本書由日本數(shù)學(xué)教育名家細(xì)水保宏傾力推薦，他在明星大學(xué)擔(dān)當(dāng)客座教授，曾任日本國立小學(xué)

本書基于人力資本理論、內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長理論和勞動價值理論等，從技能專長、工作經(jīng)驗、教育背景等提出個體人力資本測量模型。構(gòu)建了一個包括總體規(guī)模指數(shù)、經(jīng)費(fèi)收支指數(shù)和教學(xué)條件指數(shù)的區(qū)域高等職業(yè)教育水平指標(biāo)體系,采用TOPSIS方法和ArcGIS等技術(shù)對我國2011-2019年31個省市區(qū)的高等職業(yè)教育水平進(jìn)行了綜合測度和時空變化測量。提出不完全信息下基于TOPSIS的高等職業(yè)教育發(fā)展水平測評方法，具體包括基于區(qū)間TOPSIS的方法和基于模糊TOPSIS的方法，通過數(shù)值實驗驗證了方法的可行性與優(yōu)勢性。

2021年全區(qū)堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，貫徹新發(fā)展理念落實高質(zhì)量發(fā)展要求,統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險各項工作,保持了經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會大局和諧穩(wěn)定,為全面建成小康社會打下堅實基礎(chǔ)�！缎胖菽觇b(2022)》準(zhǔn)確、系統(tǒng)地反映2021年全區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)等方面發(fā)展的主要成就和業(yè)績?yōu)榇龠M(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展提供借鑒為國內(nèi)外了解信州提供翔實、可靠的資料和信息�！缎胖菽觇b(2022)》采用欄目化、條目體形式編寫。

本書完整地再現(xiàn)了1956年至1991年潼關(guān)縣移民遷移安置的歷史史實。1955年7月，第-屆全國人民代表大會第=二次會議決定修建三門峽水庫。為了支援三門峽水庫的建設(shè)，潼關(guān)縣先后移民16463人，分別安置在銀川、白水縣和本縣境內(nèi)。移民遷移后因生活水平急劇下降等原因，不斷返回庫區(qū)。為了阻止移民返回庫區(qū)，潼關(guān)縣勸返移民，結(jié)果收效甚微。移民返回庫區(qū)嚴(yán)重擾亂當(dāng)?shù)厣鐣�秩序。為了解決移民返遷問題，1962年陜甘兩省召開返陜移民問題座談會，確定回來多少，安置多少安置返陜移民。潼關(guān)縣返陜移民安置后，因生活條件差等原

《成語說<資治通鑒>》是一套連續(xù)的歷史故事集，通過成語這個載體，用358個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從戰(zhàn)國到五代十國共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。全書共8冊，此為第1冊《統(tǒng)一列國》。 戰(zhàn)國是中國歷史上繼春秋之后的大變革時期，各國戰(zhàn)爭此起彼伏。公元前403年，韓、趙、魏三家瓜分了晉國，奠定了戰(zhàn)國七雄的格局。其中，秦國得益于商鞅的兩次變法，成為七雄中Z強(qiáng)大的諸侯國。經(jīng)過十年的征伐，秦王嬴政先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，于公元前221年建立了中國歷史上第一個大一統(tǒng)王朝秦朝，結(jié)

《成語說<資治通鑒>》是一套連續(xù)的歷史故事集，通過成語這個載體，用358個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從戰(zhàn)國到五代十國共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。全書共8冊，本書為第8冊《殘?zhí)莆宕�》�?安史之亂后，憲宗的元和中興，武宗的會昌中興，使唐朝國勢稍有復(fù)振，宣宗即位后，更是為晚唐帶來了安定繁榮的大中之治。然而，之后的懿宗、僖宗都是無能昏君，朝政的腐敗最終引爆了民變黃巢起義。在平叛過程中，梁王朱溫趁機(jī)壯大實力，于公元907年建立后梁，大唐就此滅亡，中國歷史又進(jìn)入一個大分裂時期五代十國，

《成語說〈資治通鑒〉》是一套連續(xù)的歷史故事集，通過成語這個載體，用358個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從戰(zhàn)國到五代十國共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。全書共8冊，此為第6冊《南北對峙》。 公元420年，東晉大將劉裕受禪建宋，東晉滅亡。劉宋建國后，經(jīng)過精心治理，迎來了長達(dá)30年的元嘉之治。遺憾的是劉宋后期，皇族內(nèi)斗激烈，權(quán)臣蕭道成趁機(jī)代宋建齊。與此同時，北魏在拓跋鮮卑的不懈努力下，逐步攻滅胡夏、北燕、北涼等國，結(jié)束了十六國紛爭的亂局，統(tǒng)一了北方。歷史上把南方的宋、齊和之后的梁、陳，

《成語說<資治通鑒>》是一套連續(xù)的歷史故事集，通過成語這個載體，用358個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從戰(zhàn)國到五代十國共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。全書共8冊，此為第1冊《統(tǒng)一列國》。 戰(zhàn)國是中國歷史上繼春秋之后的大變革時期，各國戰(zhàn)爭此起彼伏。公元前403年，韓、趙、魏三家瓜分了晉國，奠定了戰(zhàn)國七雄的格局。其中，秦國得益于商鞅的兩次變法，成為七雄中Z強(qiáng)大的諸侯國。經(jīng)過十年的征伐，秦王嬴政先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，于公元前221年建立了中國歷史上第一個大一統(tǒng)王朝秦朝，結(jié)

《成語說〈資治通鑒〉》是一套連續(xù)的歷史故事集，通過成語這個載體，用358個引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從戰(zhàn)國到五代十國共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。全書共8冊，此為第4冊《三國鼎立》。 東漢末年，中原豪強(qiáng)混戰(zhàn)不休。曹操挾天子以令諸侯，統(tǒng)一北方后，繼續(xù)率軍南下。劉備派諸葛亮出使江東，與孫權(quán)結(jié)盟抗曹，并在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹軍。曹操倉皇退回北方，從此再無統(tǒng)一中國的實力，而劉備趁機(jī)進(jìn)入蜀地。自此，曹、孫、劉三足鼎立的格局基本形成。公元220年，曹操的兒子曹丕逼漢獻(xiàn)帝禪讓，建立魏國，東漢宣