近年來，移動學(xué)習(xí)平臺作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的典型應(yīng)用成為教育市場炙手可熱的產(chǎn)品。在移動學(xué)習(xí)平臺產(chǎn)品的營銷中，口碑在很大程度上能夠影響學(xué)習(xí)者的選擇意愿和使用態(tài)度。但學(xué)術(shù)界針對移動學(xué)習(xí)領(lǐng)域的口碑研究尚處于起步階段，對于影響移動學(xué)習(xí)者正面口碑生成因素的研究尤顯薄弱。本研究在分析當(dāng)前口碑傳播意愿相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用質(zhì)性分析、實(shí)證研究和模糊集定性比較分析等方法，對學(xué)習(xí)者使用移動學(xué)習(xí)平臺后產(chǎn)生正面口碑傳播意愿的關(guān)鍵影響因素進(jìn)行深入的調(diào)查、分析和研究。通過研究，擴(kuò)展了口碑傳播意愿的研究情境，為已有口碑傳播意愿

安忍不動如大地，靜慮深密如秘藏！地藏卷軸突現(xiàn)世間，黃金鳳凰再臨天地，南北爭雄，密云重重。深宮詭虞，疆場喋血。以天地為棋盤，眾生為弈子，英雄豪杰，風(fēng)月美人，演一出曠世棋局！錦衣王侯，譜我春秋！

當(dāng)神秘殘暴的海洋生物登陸入侵，北海帝國子民淪為異族奴隸的危險時代降臨，隱世劍仙林北辰和他的朋友們奔赴國難，譜寫出一曲激情熱血的亂世英雄譜！本書作者亂世狂刀，是縱橫中文網(wǎng)繼烽火戲諸侯、天蠶土豆之后，培養(yǎng)出的又一頂級白金網(wǎng)絡(luò)作家，本書為亂世狂刀繼《刀劍神皇》、《御天神帝》、《圣武星辰》后傾力打造的扛鼎之作。

幾年前，我發(fā)表過一篇散文叫《默默堅(jiān)持拂曉前的奔跑》，想起那段遙遠(yuǎn)的拂曉前奔跑的往事，常常讓我感動，它隱喻著我對寫作的初心和對文學(xué)熾熱的追慕。一路走來，我仍然堅(jiān)持在文字里飛翔。誠如文友陳明選****我那樣：“理性地工作，又詩意地生活，無論順境逆境，認(rèn)真地體驗(yàn)生命旅途上的所有風(fēng)光美景�！毕矚g這篇充滿激勵力量的文章，就拿它的標(biāo)題作了本散文集的書名。書中篇什，字里行間，浸淫著鄉(xiāng)土的原味，幽發(fā)出陌上的氣息。我熱愛它們，猶如熱愛自己的鄉(xiāng)陌。我的鄉(xiāng)陌版圖，狹義上是廣東省陽春市春南峨凰嶂下一個叫羅城的鄉(xiāng)村，廣義

本書是一本散文集。濃濃街巷市井味、滿滿鄉(xiāng)間煙火氣的往事娓娓道來，鮮活的生活場景，生動的人物形象，沾滿純潔露珠、帶著泥土芳香的清新文字，靈動的筆墨、飄逸的思緒，讓讀者如臨其境、如見其人，同作者一起品嘗生活的甘與甜。作者就像一位專心致志的工筆畫家，將自己對故鄉(xiāng)的無限熱愛散文化地融入到字里行間，給讀者描繪出一幅幅質(zhì)樸而迷人的粵西鄉(xiāng)土自然風(fēng)光畫卷，譜寫出一曲農(nóng)耕文明遠(yuǎn)逝的動人挽歌，在久違的鄉(xiāng)土散文中給人耳目一新的獨(dú)特感覺。

《江西紅色旅游詞詠》是許世德的一部近體詞集，分別以南昌、九江、景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)、新余、鷹潭、贛州、宜春、上饒、吉安、撫州十一個地區(qū)的革命活動遺址為線索歌詠濃郁的紅色文化，內(nèi)容涵蓋了從舊民主義革命到新民主主義革命時期所有的革命歷史活動，以及改革開放以后的巨大社會變遷。作者以其嫻熟的詞作形式，將上述各個革命活動遺址詠之贊之，既體現(xiàn)了作者較高的詞作水平，也深刻地贊頌了從舊明主革命時期到新民主革命時期的英雄，為我們今天的幸福生活獻(xiàn)出了寶貴的生命。這部詩詞集是作者以崇敬、真摯、感恩心情創(chuàng)作而成的，其作品真實(shí)表

本書致力于對職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)下的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行研究，通過對大學(xué)生的擇業(yè)心理、擇業(yè)需求等進(jìn)行分析，提出了相關(guān)的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)策略，以幫助高校畢業(yè)生更好地走向社會，走向工作崗位。

為全面推進(jìn)我國現(xiàn)代教育信息化發(fā)展進(jìn)程，支持現(xiàn)代教育信息化建設(shè)。作者在廣泛研究了大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合了自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，以現(xiàn)代教育信息化為主題，特編寫本書。第一章介紹了現(xiàn)代教育信息化綜述，第二章介紹了現(xiàn)代教育信息化的理論基礎(chǔ)，第三章介紹了高校信息化應(yīng)用的建設(shè)，第四章介紹了高校信息化教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，第五章介紹了現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程整合，第六章介紹了教育信息化的重要創(chuàng)新形式：翻轉(zhuǎn)課堂。

本書在對現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理進(jìn)行概括性論述的基礎(chǔ)上，首先講述概述了企業(yè)管理概述、企業(yè)戰(zhàn)略管理理論，其次深入分析了企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)戰(zhàn)略選擇及企業(yè)競爭戰(zhàn)略的選擇，最后重點(diǎn)對企業(yè)營銷戰(zhàn)略、企業(yè)CI戰(zhàn)略、企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略、企業(yè)國際化經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)戰(zhàn)略變革、企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化等方面進(jìn)行了全方位剖析。

本書共分十二章，包括從分析高校大學(xué)生就業(yè)難的問題入手，有針對性地對如何加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作進(jìn)行分析探討；主要闡述了高校大學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備，包括高校大學(xué)生就業(yè)前的心理準(zhǔn)備、知識與能力準(zhǔn)備及信息和材料準(zhǔn)備三部分；對高校大學(xué)生的面試技巧進(jìn)行分析，然后詳細(xì)闡述高校大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備的一些法律意識；闡述了高校大學(xué)生的職場適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展教育，包括完成角色轉(zhuǎn)換、適應(yīng)社會與職業(yè)發(fā)展三部分；闡述了高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理的相關(guān)內(nèi)容，主要包括高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財務(wù)管理、營銷管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略管理與管理模式；對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)