高考英語(yǔ)研究：命題·試題·解題

本書(shū)共五個(gè)模塊，其中模塊一維電控制電路的測(cè)繪、裝調(diào)與維修主要介紹機(jī)床電氣控制電路測(cè)繪、調(diào)試、維修，以及臨時(shí)供電、用電設(shè)備設(shè)施的安裝與維護(hù)的內(nèi)容；模塊二PLC控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修主要介紹可編程控制系統(tǒng)分析、編程、調(diào)試與維修以及消防電氣系統(tǒng)裝調(diào)維修的內(nèi)容；模塊三直流傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維修主要介紹常見(jiàn)直流調(diào)速及直流

本書(shū)為編者結(jié)合電子商務(wù)發(fā)展的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)，吸收國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材的優(yōu)秀成果，總結(jié)自己多年的電子商務(wù)課程教學(xué)及相關(guān)研究工作經(jīng)驗(yàn)與成果編寫(xiě)而成。全書(shū)共分為四篇，即基礎(chǔ)篇、技術(shù)篇、應(yīng)用篇和發(fā)展篇。其中，基礎(chǔ)篇包括電子商務(wù)概述、電子商務(wù)系統(tǒng)與商業(yè)模式；技術(shù)篇包括電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)安全技術(shù)、電子支付與網(wǎng)上銀行、電子商務(wù)

本習(xí)題集與丁業(yè)升主編的《機(jī)械制圖》配套使用。本習(xí)題集采用**國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，吸收**教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)機(jī)械制圖實(shí)踐教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代工程技術(shù)人員機(jī)械制圖先進(jìn)技術(shù)水平，為優(yōu)化制圖課程而編寫(xiě)。內(nèi)容包括工制圖理論基礎(chǔ)知識(shí)；投影基本理論；點(diǎn)、直線和平面的投影；基本體截交線投影；組合體三視圖的畫(huà)法和看圖及尺寸標(biāo)注；軸測(cè)圖投影；視圖

本書(shū)主要圍繞高職院校創(chuàng)客工匠培養(yǎng)的目標(biāo)、培養(yǎng)生態(tài)的因子、培養(yǎng)生態(tài)建設(shè)的機(jī)制等三個(gè)主題進(jìn)行研究，由五個(gè)章節(jié)組成。第一章概述部分主要闡述本書(shū)的研究背景，并對(duì)本書(shū)涉及的相關(guān)理論進(jìn)行梳理，進(jìn)而對(duì)相關(guān)的研究成果進(jìn)行總結(jié)。第二章分析了創(chuàng)客工匠培養(yǎng)的目標(biāo)。創(chuàng)客工匠就是智能制造時(shí)代新型的技術(shù)技能人才，應(yīng)以“家國(guó)情懷、勞模精神、匠人技藝

本書(shū)是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型教材，以面向項(xiàng)目、面向工作過(guò)程的順序安排內(nèi)容。多年的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐探索出了“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作過(guò)程為線索”的項(xiàng)目教學(xué)模式。本書(shū)將數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)行為、學(xué)習(xí)行為緊密地聯(lián)系在以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為中心的任務(wù)上。SQLServer是一種典型的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，是目前受用戶歡迎的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)

本書(shū)內(nèi)容主要有大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)優(yōu)化的基本理論、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)供需結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高校大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)優(yōu)化、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)渠道選擇與成本優(yōu)化、以及武漢地區(qū)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)案例分析。本書(shū)適合各類高等院校的師生、就業(yè)服務(wù)工作人員的閱讀、學(xué)習(xí)，也可供相關(guān)愛(ài)好者參考。

本教材是作者在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，吸取其他教材之長(zhǎng)，針對(duì)高等院校旅游管理專業(yè)開(kāi)設(shè)的茶藝服務(wù)課程而編寫(xiě)的教材，還可供茶藝師職業(yè)等級(jí)考核培訓(xùn)使用。 全書(shū)分為五章，主要介紹了有關(guān)茶的歷史文化、茶葉的基礎(chǔ)知識(shí)、泡茶的基本技法與操作規(guī)范、常見(jiàn)茶類沖泡方法等內(nèi)容。理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容完備，理論知識(shí)點(diǎn)符合高等院校學(xué)生實(shí)際需求，實(shí)訓(xùn)內(nèi)

高校團(tuán)支部是高校共青團(tuán)的基層組織，是高校共青團(tuán)開(kāi)展工作的基本單位，承擔(dān)著教育團(tuán)員、管理團(tuán)員、監(jiān)督團(tuán)員和組織青年、宣傳青年、凝聚青年、服務(wù)青年的職責(zé)。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，提升高校團(tuán)支部組織力，強(qiáng)化高校團(tuán)支部政治功能，特編纂《高校團(tuán)支部工作手冊(cè)》

新時(shí)代福建高校團(tuán)支部建設(shè)典型案例匯編

本書(shū)收錄了北師大教師不斷總結(jié)實(shí)操教學(xué)育人經(jīng)驗(yàn)、深入挖掘研究題材的科學(xué)結(jié)晶，集中體現(xiàn)出教師抬起頭能服務(wù)、沉下心能科研的履職能力，是北師大教師投身教育事業(yè)、奉獻(xiàn)孜孜熱情立德樹(shù)人的縮影，也是北師大宣傳思想工作科學(xué)高效開(kāi)展的實(shí)踐成果。本書(shū)對(duì)做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針具有一定的參考價(jià)值。

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)媒介化與重大工程環(huán)境損害的社會(huì)治理

知識(shí)的傳承與保護(hù)研究：以武陵山區(qū)土家族醫(yī)藥為例

社區(qū)社會(huì)組織雙向汲取行動(dòng)路徑研究——以S市G組織為例

《重慶文物考古論集（**輯）》共包含論文36篇，以重慶地區(qū)文化遺產(chǎn)的綜合研究為主題。在文物考古版塊，既有從地域角度的綜述性研究文章，也有圍繞大溪文化、巴文化、漢晉墓葬、宋代城址等方面的個(gè)案研究，同時(shí)亦包含煉鋅、制鹽、制瓷等極具重慶本土特色的手工業(yè)考古研究探索；在科技考古與修復(fù)保護(hù)方面，主要包含動(dòng)物考古、植物考古、數(shù)字考

本書(shū)基于《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》與《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神，結(jié)合當(dāng)下幼兒教師師德現(xiàn)狀及師德建設(shè)的實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)踐，做到基于理論、強(qiáng)化實(shí)踐、專業(yè)發(fā)展。為此，本書(shū)主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面研究：一是幼兒教師師

在迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)刻，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，完成了消除貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。這一歷史性成就，是全黨全國(guó)各族人民共同努力的結(jié)果，其中也有廣大志愿者的重要貢獻(xiàn)。高舉奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步志愿精神旗幟的大學(xué)生志愿服務(wù)，是國(guó)家扶貧志愿者行動(dòng)計(jì)劃、扶貧攻堅(jiān)志愿者行動(dòng)項(xiàng)目的重要

特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究：以慶陽(yáng)市為例

語(yǔ)言服務(wù)在推動(dòng)一帶一路倡議等國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施方面發(fā)揮著重要作用。但是，我國(guó)語(yǔ)言服務(wù)市場(chǎng)目前面臨著逆向選擇帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本書(shū)以信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為框架，從信號(hào)傳遞角度探討我國(guó)語(yǔ)言服務(wù)市場(chǎng)的逆向選擇問(wèn)題及其治理方法。采用大數(shù)據(jù)等技術(shù)，研究了國(guó)內(nèi)企業(yè)以及政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位語(yǔ)言服務(wù)質(zhì)量信號(hào)的需求特征，建立了基于層次分析法（AHP）

本書(shū)是“浙江省小學(xué)作文教學(xué)協(xié)作組”部分教師教學(xué)寫(xiě)作研究成果。書(shū)中嘗試把學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中所遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)多向互動(dòng)這一教學(xué)形式，一一化解，創(chuàng)造性地借鑒了學(xué)習(xí)共同體創(chuàng)建理論，設(shè)法讓作文命題與學(xué)生生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境使作文成為學(xué)生進(jìn)行交流的需要，以此激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)；其次，借助思維導(dǎo)圖喚醒大腦信息，豐富寫(xiě)作素材；通過(guò)“