本書主要針對初學翻譯的學生，在較短的時間內(nèi)較快地掌握英語翻譯的相關(guān)理論知識，在翻譯實踐活動中更加得心應(yīng)手。從不同角度研究了翻譯理論的相關(guān)問題，相信本書能為翻譯理論的學習者及研究者帶來一定的啟發(fā)和思考。

本書根據(jù)收到的117161篇作文，對參與院校和學生層次作了統(tǒng)計，對作文進行了詳實科學的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和維度分析，從詞匯使用頻次、詞匯搭配、作文段落數(shù)、句子長度、平均句長、從句密度、單詞平均長度、詞匯豐富度等多維度分析了大學生英語寫作的問題現(xiàn)狀和原因，最后從教師和學生兩方面尋找改進大學生英語寫作能力的策略和方法，期待對英語寫作

導語_點評_推薦詞

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和行業(yè)對人才素質(zhì)要求不斷提高的趨勢，基于學生已具備的公共英語基礎(chǔ)，引導學生通過學習本課程，掌握常用的醫(yī)學英語術(shù)語及專

漢語指稱問題的語義——語用界面研究

信息技術(shù)專業(yè)英語教程

生態(tài)翻譯批評體系構(gòu)建研究

本書以筆譯資格考試為研究對象，借鑒測試學中的構(gòu)念效度及測前理論效度理論，探討現(xiàn)有筆譯資格考試存在的問題。作者首先通過對比分析筆譯能力理論模型和部分行業(yè)調(diào)及報告，歸納總結(jié)現(xiàn)有筆譯資格考試應(yīng)測量構(gòu)念構(gòu)成。其次，選取國內(nèi)國際21個筆譯資格考試為對象，歸納總結(jié)各考試構(gòu)念構(gòu)成及呈現(xiàn)方式，以及所有考試構(gòu)念的一般特征。最后，分析現(xiàn)有

導語_點評_推薦詞

本書力求做到理論結(jié)合實際。第1-3章以基本理論為主，主要介紹自我調(diào)控學習理論背景，自我調(diào)控學習策略及教學模式，英語學習策略研究背景，定義及分類，以及詞匯學習策略及教學模式。第4章針對第一部分理論背景，提出了自我調(diào)控學習策略教學模式及設(shè)計原則。第5章根據(jù)系統(tǒng)課程設(shè)計法，提出了具體教學方案及活動設(shè)計。

詞類-音節(jié)數(shù)序列與語句韻律結(jié)構(gòu)生成

中國少數(shù)民族語言保護調(diào)查研究

本書針對英語專業(yè)學生在論文寫作當中存在的一些問題特點，以深入淺出的語言較為具體地介紹了目前英語專業(yè)做科研的基本范式。本書力圖將英語專業(yè)所用的一些非常復(fù)雜的科研方法和可能出現(xiàn)的問題簡單化，將英語專業(yè)的科研基本范式以及先進的研究方法帶給英語專業(yè)的本科生。同時，本書的內(nèi)容對英語專業(yè)的研究生也具有很高的參考價值和意義。

四川省普通高校大學生英文寫作案例分析

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基于雙語語料庫的漢英體轉(zhuǎn)換規(guī)則的形式研究

本課題以新疆哈薩克族語言使用變異為研究對象，以社會語言學、文化人類學、跨文化交際學等學科的理論及研究方法為指導，采用定性和定量結(jié)合的方法，對烏魯木齊市、巴里坤、木壘等地的哈薩克族人在日常交際中的語言使用變異狀況及內(nèi)部及外部等因素對該民族語言生活的影響，以及該民族未來的語言使用和演化趨勢進行深入細致的描寫及討論，并對新疆

二語復(fù)句加工研究

零起點日語一學就會

本書系統(tǒng)地闡述了科技論文規(guī)范寫作的基礎(chǔ)理論和實用知識，全面分析和展示了科技論文寫作的規(guī)則、技巧及注意事項，內(nèi)容有很強的針對性和實用性。本書還系統(tǒng)地分析了影響科技論文投稿錄用率和投稿價值的主要原因，并引入科技論文收錄、引用和評價的內(nèi)容，使學生有目的地選擇投稿期刊，提高投稿錄用率，充分體現(xiàn)科技成果的價值，使其得到有效地交流