本書為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)理論圖書，本書編寫的內(nèi)容是從操作層面來指導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生升學(xué)、出國(guó)深造、求職就業(yè)等方面的工作。手冊(cè)的主要特色是從大學(xué)生成長(zhǎng)成材的發(fā)展規(guī)律、社會(huì)需求的變化規(guī)律、教育本身的內(nèi)在規(guī)律以及行業(yè)運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律等方面來出發(fā)，意在編制出一本較具廣泛性、科學(xué)性的大學(xué)生指導(dǎo)讀物。

本書根據(jù)地方本科院校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，認(rèn)真分析存在的問題及其產(chǎn)生的原因。以經(jīng)濟(jì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展為背景，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，廓清了一些模糊認(rèn)識(shí)，有針對(duì)性地提出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的路徑和措施。對(duì)加快地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展具有一定的參考價(jià)值。

隨著新課程的深入實(shí)施，我們的課堂教學(xué)產(chǎn)生了諸多可喜的變化。筆者結(jié)合從教二十年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新、用心凝練，從課堂教學(xué)、課例教研、師生發(fā)展、課題研究等方面詮釋新課程引領(lǐng)下的小學(xué)英語課堂教學(xué)的策略與方法，用新課程所透射出的理性光輝照耀課堂，使英語教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，充滿明麗的色彩。

幸小校園，書墨飄香；幸福教育，無限魅力。幸福紙藝，獨(dú)樹一幟；用心參與，樂在心里。學(xué)踐并行，寓教于樂；匠心架構(gòu)，形成體系。智慧折紙，變換無窮；神奇剪貼，玩出精彩；幸福衍紙，卷出神韻；趣味紙編，穿出美麗。百變輕盈，智慧閃爍。繽紛紙藝，燦爛無比。做紙藝佳作，指尖飛舞，創(chuàng)意綻放；講幸福故事，口若懸河，滔滔不絕。幸福紙藝是一首歌

本書收集各位輔導(dǎo)員在深度輔導(dǎo)工作中的優(yōu)秀案例，根據(jù)學(xué)生在大學(xué)生活中所遇到的各類問題分為發(fā)展輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等多個(gè)方面，整理成本書。一方面，希望通過把不同院系、不同年級(jí)輔導(dǎo)員所處理的案例集中起來，提煉、總結(jié)出輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)校深度輔導(dǎo)的水平。另一方面，作為經(jīng)驗(yàn)介紹，使新上崗輔導(dǎo)員在處理相關(guān)問題時(shí)，有

課程標(biāo)準(zhǔn)是界定美國(guó)公民教育課程的指導(dǎo)性規(guī)定，傳達(dá)的是一個(gè)國(guó)家對(duì)公民教育本質(zhì)的詮釋。因此，課程標(biāo)準(zhǔn)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向反映了主流政治文化對(duì)理想公民的期求與希翼。公民教育課程與政治文化在現(xiàn)實(shí)政治生活中體現(xiàn)了形式與內(nèi)容、手段與目的的關(guān)系，二者在相互構(gòu)建中實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

作者憑借其多年的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新政策下自主招生進(jìn)行詳細(xì)解析�！�2018年高校自主招生通關(guān)手冊(cè)》從自主招生的報(bào)考政策入手，具體對(duì)各院校的自招條件、自薦信的寫作，面試的技巧、面試的真題解讀等進(jìn)行了詳細(xì)剖析，為廣大自招考生提供科學(xué)的報(bào)考建議與全面的考前指導(dǎo)，具有實(shí)用性。

本書系統(tǒng)地介紹了“學(xué)前教育信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用”課程中幼兒園教師需要掌握的相應(yīng)教學(xué)知識(shí)。本書共由8個(gè)項(xiàng)目組成，主要內(nèi)容包括現(xiàn)代教學(xué)媒體和教育信息化、學(xué)前教育必備的計(jì)算機(jī)操作、教學(xué)素材的獲取、用Word進(jìn)行學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、用Excel記錄和管理教學(xué)數(shù)據(jù)、多媒體教學(xué)課件的制作、打造家園共育式教學(xué)環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用。

本書以挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例為依托，以理論案例分析為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為立足點(diǎn)，以探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式為出發(fā)點(diǎn)，從理論基礎(chǔ)講解到參賽技巧點(diǎn)撥，再到大賽案例分析構(gòu)建全書的行文框架。這是一部刻畫挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽參賽流程的實(shí)踐著作，分5個(gè)部分對(duì)參賽整體流程進(jìn)行梳理，并通過5屆全國(guó)

《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究現(xiàn)代大學(xué)教育問題，以敏銳的觸角、創(chuàng)新的理念，及時(shí)、全面、深入地反映國(guó)內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展的研究進(jìn)展，通過國(guó)際視野，立足中國(guó)問題，最終目的是服務(wù)于中國(guó)高校的發(fā)展，為高校的改革和發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

本書主要研究多元文化視域下中美兩國(guó)大學(xué)生道德教育所面臨的文化困境、價(jià)值征途和革新行動(dòng)，通過對(duì)獨(dú)具特色的兩個(gè)世界大國(guó)道德教育的共同性與差異性的比較研究，揭示當(dāng)代大學(xué)生道德教育的復(fù)雜性和必要性。

本書以高校和工程院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生改革試點(diǎn)項(xiàng)目為研究案例，分析了當(dāng)前制造業(yè)強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)以及知識(shí)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)型對(duì)我國(guó)工科博士生培養(yǎng)模式帶來的新挑戰(zhàn)，采用質(zhì)的研究方法，探討了跨界聯(lián)合培養(yǎng)模式的特點(diǎn)、取得的效果和存在的問題，并借助資源依賴?yán)碚摵蛥f(xié)同理論構(gòu)建了跨界聯(lián)合培養(yǎng)的合作動(dòng)力機(jī)制，由此提出了改進(jìn)我國(guó)工科博士生聯(lián)合

“十九大”報(bào)告中提出就業(yè)是大的民生。高校畢業(yè)生就業(yè)問題是就業(yè)中的重中之重，有效利用高校畢業(yè)生資源關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能否從勞動(dòng)力密集型發(fā)展模式轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型發(fā)展模式，關(guān)系到能否成功進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)并將制造業(yè)大國(guó)打造成制造業(yè)強(qiáng)國(guó)�！陡咝．厴I(yè)生就業(yè)問題與對(duì)策研究》是國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對(duì)策研究”的研究成果，基于

本書是作者對(duì)大學(xué)發(fā)展與大學(xué)治理問題學(xué)術(shù)研究理論成果的匯集，理論探討立足于解決大學(xué)治理中的實(shí)際問題，觀點(diǎn)來源于研究與實(shí)踐中的所思所感所悟，主要涵蓋大學(xué)精神、大學(xué)使命、治校理念、治理體制、治理規(guī)則和運(yùn)行機(jī)制等內(nèi)容。

本書從行政學(xué)、組織行為學(xué)及社會(huì)學(xué)出發(fā)，闡述權(quán)力視角下大學(xué)組織內(nèi)部沖突問題研究的現(xiàn)狀，并基于相關(guān)理論基礎(chǔ)構(gòu)建出現(xiàn)代大學(xué)組織內(nèi)部權(quán)力沖突的中、微觀分析框架；通過對(duì)中外大學(xué)組織內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)的演變及其特征進(jìn)行分析和梳理，提出了鑒別現(xiàn)代大學(xué)組織內(nèi)部權(quán)力主體重要性的新方法，厘清了現(xiàn)代大學(xué)組織內(nèi)部權(quán)力沖突發(fā)展的過程邏輯，針對(duì)沖突對(duì)現(xiàn)

本書涵蓋金融、財(cái)會(huì)、工商管理類專業(yè)的就業(yè)崗位分析，對(duì)金融學(xué)、投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、ACCA、AICPA、CPA、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理、物流管理、工業(yè)工程、商務(wù)管理等共17個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的職業(yè)崗位及人才需求，進(jìn)行了分析與預(yù)測(cè)�！禕R》本書針對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和就

本書從研究生教育質(zhì)量的研究背景、理論基礎(chǔ)及研究生教育質(zhì)量的內(nèi)涵和類型出發(fā)，運(yùn)用理論與實(shí)踐、定量與定性、問卷調(diào)查和深入訪談、普遍性研究與典型案例追蹤等相結(jié)合的方法，對(duì)研究生教育質(zhì)量保障機(jī)制的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查；在此基礎(chǔ)上，對(duì)部分大學(xué)研究生教育質(zhì)量存在的問題、影響因素進(jìn)行深入探討與分析；最后以多中心治理理論為理論基礎(chǔ)，分別從內(nèi)部

本書是作者近年來研究低煤化煤層氣儲(chǔ)層的系統(tǒng)總結(jié)�；�于低煤化儲(chǔ)層本書涵蓋機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)類專業(yè)的就業(yè)崗位分析，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、汽車服務(wù)工程、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)等專

本書涵蓋漢語、英語、日語、法語、藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)崗位分析，對(duì)漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育、廣告學(xué)、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語、日語、法語、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、表演、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域方面的職業(yè)崗位及人才需求進(jìn)行了分析與預(yù)測(cè)�！禕R》本書針對(duì)大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)需求，對(duì)每一崗位

《高校學(xué)生事務(wù)管理法治化研究》從法治化視角，分十三章，對(duì)高校學(xué)生事務(wù)管理進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的闡述，具體內(nèi)容包括：高校學(xué)生事務(wù)管理的法治化、規(guī)范及其效力，高校學(xué)生事務(wù)管理關(guān)系的法律屬性，高校招生事務(wù)、學(xué)籍管理、學(xué)生收費(fèi)、生活保障與服務(wù)事務(wù)、學(xué)生管理課程、學(xué)生懲戒、畢業(yè)事務(wù)以及傷害事故預(yù)防與處理的法律問題等。本書借鑒美