《企業(yè)人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)》分別從“實(shí)物”、時(shí)間和貨幣三個(gè)形態(tài)闡述企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)、配置、利用與保護(hù)，主線清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性較強(qiáng)。其中，企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)是企業(yè)人力資源增量充分利用的前提，企業(yè)人力資源的合理配置是企業(yè)人力資源存量充分利用的基礎(chǔ)，企業(yè)人力資源的保護(hù)是企業(yè)人力資源可持續(xù)充分利用的保障。企業(yè)人力資源的存量與增

本教材以公司為主要理財(cái)主體，以工商企業(yè)為主要立足行業(yè)，以財(cái)務(wù)目標(biāo)為價(jià)值導(dǎo)向，以財(cái)務(wù)戰(zhàn)略為整體規(guī)劃，以籌資、投資、經(jīng)營(yíng)和分配等財(cái)務(wù)活動(dòng)活動(dòng)為橫線，以預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制、分析等管理環(huán)節(jié)為縱線，構(gòu)成內(nèi)容體系。

本書(shū)的拓展個(gè)案較為清晰地再現(xiàn)了某中小國(guó)有企業(yè)30余年的改革歷史及兩次產(chǎn)權(quán)“改制”的基本歷程，從中提煉出了不同組織“場(chǎng)域”中組織領(lǐng)導(dǎo)的“主從關(guān)系”、“人緣關(guān)系”及“朋友關(guān)系”的逐步變遷，這樣的“關(guān)系”變遷恰恰能夠展現(xiàn)兩次產(chǎn)權(quán)“改制”的內(nèi)在動(dòng)因及其結(jié)構(gòu)后果，也反映了從“派系結(jié)構(gòu)”到“關(guān)系共同體”的組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力從有形資產(chǎn)和市場(chǎng)力量轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識(shí)的創(chuàng)造和整合。而企業(yè)內(nèi)員工間的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和社交互動(dòng)是知識(shí)傳播、創(chuàng)造和整合的*有效途徑。因此，如何通過(guò)人力資源管理促進(jìn)員工間社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形成是企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代獲取核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。鑒于此，本書(shū)重點(diǎn)研究了網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建型人力資源管理如何促進(jìn)員工間社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的

本書(shū)是根據(jù)教育部關(guān)于“增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性”的要求，適應(yīng)高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程的需要，在《中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)》和《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教程》的基礎(chǔ)上努力完成的，共12章。第一章與第二章分別介紹創(chuàng)業(yè)原理的思想來(lái)源與形成過(guò)程和創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)與環(huán)境。第三章到第五章闡述創(chuàng)業(yè)的三個(gè)規(guī)律，即“創(chuàng)業(yè)基本：?jiǎn)栴}魂與根”；“創(chuàng)業(yè)基本過(guò)程：選項(xiàng)—模擬—運(yùn)轉(zhuǎn)”

《關(guān)鍵鏈項(xiàng)目動(dòng)態(tài)緩沖管理》較為系統(tǒng)地介紹了關(guān)鍵鏈項(xiàng)目動(dòng)態(tài)緩沖管理的管理理論和實(shí)踐方法，提出“關(guān)鍵鏈計(jì)劃制訂—緩沖區(qū)確定—?jiǎng)討B(tài)緩沖監(jiān)控”三者集成的理論分析框架，從計(jì)劃做“優(yōu)”、做“準(zhǔn)”和做“對(duì)”三個(gè)方面組成關(guān)鍵鏈項(xiàng)目緩沖管理的整體框架。從理論上開(kāi)展關(guān)鍵鏈動(dòng)態(tài)緩沖全過(guò)程管理模式研究；從方法上建立關(guān)鍵鏈計(jì)劃確定模型、基于熵值

本書(shū)主要內(nèi)容包括:我國(guó)“走出去”企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐存在的局限和不利影響;我國(guó)“走出去”企業(yè)在“一帶一路”沿線國(guó)家實(shí)施社會(huì)責(zé)任的策略;“一帶一路”倡議下促進(jìn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的政策應(yīng)對(duì)等四部分。

所有組織里都存在這樣的現(xiàn)象：在結(jié)構(gòu)圖上屬于平級(jí)關(guān)系的部門之間的地位實(shí)際上并不平等。借用美國(guó)著名人類學(xué)家華如璧的形象說(shuō)法，這種現(xiàn)象可以被稱為組織中的“兄弟并不平等”。本書(shū)通過(guò)正當(dāng)性視角下對(duì)組織中的“兄弟并不平等”現(xiàn)象進(jìn)行案例分析，探索國(guó)有企業(yè)內(nèi)部職能部門地位的演化機(jī)制、正當(dāng)

本書(shū)以同一會(huì)計(jì)年度我國(guó)上市公司的業(yè)績(jī)預(yù)告與分析師盈利預(yù)測(cè)作為研究對(duì)象，結(jié)合我國(guó)的資本市場(chǎng)環(huán)境與制度特征，探尋二者之間的互動(dòng)機(jī)制，揭示我國(guó)上市公司預(yù)測(cè)性盈利信息的披露環(huán)境特征，為監(jiān)管機(jī)構(gòu)制定相關(guān)政策，促進(jìn)我國(guó)資本市場(chǎng)信息披露的健康有序發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。本書(shū)對(duì)國(guó)內(nèi)外管理層盈利預(yù)測(cè)、業(yè)績(jī)預(yù)告以及分析師預(yù)測(cè)的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，

《中國(guó)公司治理與發(fā)展報(bào)告》是教育部社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告建設(shè)項(xiàng)目，由我國(guó)著名管理學(xué)家李維安教授主持的跨院校課題組共同完成�！吨袊�(guó)公司治理與發(fā)展報(bào)告》就是立足于該研究團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)期來(lái)在公司治理評(píng)價(jià)方面取得的研究成果，將影響公司治理及發(fā)展水平的各種復(fù)雜因素進(jìn)行科學(xué)量化，從環(huán)境、成長(zhǎng)、治理、內(nèi)控、創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任等方面，綜合、持續(xù)、動(dòng)態(tài)

本書(shū)部分主要介紹品牌的主要相關(guān)概念，以及品牌創(chuàng)建與運(yùn)作和品牌測(cè)評(píng)方面的有關(guān)內(nèi)容和方法。第二部分主要介紹于品牌研究中多元統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)的應(yīng)用。本書(shū)重視品牌基本概念的解析和品牌研究體系中各部分邏輯關(guān)系的辨析，突出理論和方法應(yīng)用的準(zhǔn)確性和可操作性，案例豐富、針對(duì)性強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)和科研實(shí)際，介紹了如何將多元線性回歸分析

本書(shū)主要探討因經(jīng)營(yíng)者、管理者本身的經(jīng)營(yíng)行為導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)，即經(jīng)營(yíng)者可以通過(guò)主觀努力管控的風(fēng)險(xiǎn)——可控性風(fēng)險(xiǎn)。本書(shū)從流程的視角對(duì)戰(zhàn)略決策風(fēng)險(xiǎn)、融資風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)、部門性風(fēng)險(xiǎn)等的識(shí)別、管理與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)進(jìn)行了探討，希望對(duì)企業(yè)界的風(fēng)險(xiǎn)管理有所裨益。

本書(shū)共分為:序曲;布陣;創(chuàng)新;跨國(guó)公司;品牌五部分,主要內(nèi)容包括:廣州開(kāi)發(fā)區(qū)元年、1988:寶潔中國(guó)“起點(diǎn)”、跨國(guó)公司旗幟:從68到119、國(guó)內(nèi)唯一綜合性區(qū)域模式形成、開(kāi)發(fā)區(qū)“基本法”等。

本書(shū)是高校人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的基礎(chǔ)課教材。本書(shū)的核心思想是：績(jī)效管理作為人力資源管理的一個(gè)環(huán)節(jié)和功能，不僅是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的控制工具，更是形成和不斷完善企業(yè)各個(gè)板塊子系統(tǒng)以及實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)系統(tǒng)優(yōu)化的工具，它可以幫助企業(yè)管理層形成一種以嚴(yán)密和科學(xué)為特征的戰(zhàn)略思維方式，也能夠促成企業(yè)營(yíng)造一種參與績(jī)效考核

創(chuàng)新已經(jīng)成為組織取得成功的關(guān)鍵因素之一，而員工創(chuàng)造力缺失一直是制約我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新的主要因素。如何激發(fā)員工創(chuàng)造力成為管理研究領(lǐng)域企業(yè)家和學(xué)者共同面臨的重要課題。員工創(chuàng)造是一個(gè)過(guò)程，即員工有效運(yùn)用新方法來(lái)解決實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)和難題，由此創(chuàng)造力來(lái)自于目標(biāo)導(dǎo)向行為之中。學(xué)者不僅關(guān)注成就目標(biāo)導(dǎo)向的個(gè)體差異能否導(dǎo)致工作

技術(shù)學(xué)習(xí)慣例：知識(shí)情境與管理

本書(shū)從“企業(yè)并購(gòu)浪潮的存在性”“政府競(jìng)爭(zhēng)下的并購(gòu)發(fā)生機(jī)制”“地區(qū)專業(yè)化和產(chǎn)業(yè)集聚”“政府競(jìng)爭(zhēng)與相關(guān)并購(gòu)的微觀績(jī)效和宏觀績(jī)效”“生命周期理論視角下的拓展研究”等方面對(duì)政府競(jìng)爭(zhēng)視角下的企業(yè)并購(gòu)與產(chǎn)業(yè)整合這

《創(chuàng)業(yè)管理案例》以創(chuàng)業(yè)過(guò)程為主線，結(jié)合創(chuàng)業(yè)學(xué)、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)文化等理論，將每章內(nèi)容按照理論導(dǎo)讀、創(chuàng)業(yè)者簡(jiǎn)介、創(chuàng)業(yè)過(guò)程、創(chuàng)業(yè)啟示、案例研討等進(jìn)行編排，通過(guò)講述大量真實(shí)的創(chuàng)業(yè)故事，探究創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思路及其背后的邏輯�！秳�(chuàng)業(yè)管理案例》是在國(guó)家提倡發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育的大環(huán)境下，選取大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鮮活案例，積極探索創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，改革

本書(shū)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行了深入分析，內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)置、團(tuán)隊(duì)精神的培育與文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)的溝通方法、團(tuán)隊(duì)的沖突化解、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考評(píng)以及怎樣建立起一支激勵(lì)性、學(xué)習(xí)型和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)等多個(gè)方面。力求使企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理既符合科學(xué)管理思想，又具有系統(tǒng)性和實(shí)用性。

管理控制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制整合框架有機(jī)性與系統(tǒng)性的重要工具。當(dāng)今在世界范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可的COSO整合框架在實(shí)際應(yīng)用中之所以不能很好地實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制有效性，關(guān)鍵在于管理控制機(jī)制的缺失。管理控制機(jī)制的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮控制目標(biāo)的層級(jí)性和系統(tǒng)性要求，以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為方向性目標(biāo)、以經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效率效果性為執(zhí)行性目標(biāo)、以財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性為結(jié)果