近代中國留日學生的生活史，主要體現(xiàn)為兩個方面，一是留日學生個人的日常生活，二是他們的團體活動。留日學生個人的日常生活，包括學習生活、經費問題、人際交往、翻譯編輯、文學創(chuàng)作、社會活動等生活百態(tài)和人間諸相。留日學生的團體活動，既有清末留日學生的重要組織勵志會、譯書匯編社、清國留學生會館、軍國民教育會，也有抗戰(zhàn)前后中共東京支

從弗朗西斯·培根到巴拉克·奧巴馬，歷代思想家和政治領袖都曾經抨擊人文主義者是不愛勞動的書呆子。本書介紹了書籍制作過程中的諸多凌亂而復雜的細節(jié)，在本書中，享有盛譽的歷史學家安東尼·格拉夫敦邀請我們將近代早期歐洲的學者視為勤奮的勞動者。他細致入微地展現(xiàn)了造就書籍黃金時代的體力和腦力勞動——編纂筆記、謄抄并修正文本與校樣、籌

本書以湘江為主線，通過對湘江流域自然環(huán)境的變遷、人水關系演變等問題的考察，對湘江流域的自然地理、文明起源、城市發(fā)展、商業(yè)貿易、文化變遷、民族融合、人才群體等進行深入探討。書中首先介紹了湘江流域的水文與人文特征，考述了“三湘”的七種說法，湘江流域的遠古傳說與詩畫歷史，接著分別從湘江流域的書院與湖湘文化的傳播及人才群體的興

澧水是湖南四大河流之一，主要流域位于湖南省西北部。它發(fā)源于湖南省桑植縣，經桑植、慈利、石門、臨澧、澧縣、津市等縣市，匯入洞庭湖。作為長江中下游平原人類文明重要的發(fā)源地之一，澧水不僅孕育了生命，也塑造了澧水流域與眾不同的文化特征。本書以水為主線，通過對歷史時期澧水流域自然環(huán)境的變遷、人水關系演變等問題的考察，對澧水流域的

立足新時代，“公費師范生就業(yè)政策執(zhí)行研究”問題關乎高校立德樹人根本任務的落實、關乎我國教育公平的實現(xiàn)、關乎教育扶貧工程的推進。基于此，本書按總分總的研究思路，對該問題進行專項研究。具體地說，本書采用文獻分析、調查研究等方法，以一所部屬師范大學六年公費師范畢業(yè)生為調研對象，通過對公費師范生政策發(fā)展脈絡、執(zhí)行現(xiàn)狀、成效特點

互聯(lián)網技術的發(fā)展帶給媒體全新的變革，也拓展了媒體的研究領域，帶來了全新的學術研究場域、新的信息技術體系、新的信息傳播模式、新的信息載體樣式、新的信息運營方式和新的信息治理體制，本書從新聞傳播學角度對新媒體的知識體系進行了系統(tǒng)闡釋，形成了新媒體研究的基本框架，豐富了新媒體的研究內容。

新媒體為用戶提供了言論平臺，使人們獲得了更大的表達空間，但其自身所具有的互動性、開放性、匿名性等特性，以及傳播內容的不可預知性、群發(fā)轉發(fā)的不可控制性，使得“把關”難度增大，“把關”機制面臨挑戰(zhàn)。正因為如此，新媒體輿論是國內學術界的研究熱點之一，亦是各級政府十分關注的問題�！缎旅襟w輿論》系統(tǒng)完整地研究新媒體環(huán)境下的輿論問

大概念是素養(yǎng)教育的抓手。大概念是指學科教育中少而精的主要思想和概念，是學科的代表性概念。真實性和跨學科性都是大概念的重要特征。大概念之所以被重視是因為它是深層次的、有意義的、可遷移的核心觀念，它能夠聯(lián)結學科知識點，體現(xiàn)其學科思想及核心觀點。本書介紹了大概念視角下的單元學習的理念，講解了指向核心素養(yǎng)落地的大概念教學設計，

本書是“中國基礎教育大數(shù)據發(fā)展藍皮書（2020—2021）”的研究成果，聚焦數(shù)據驅動的規(guī)�；�因材施教，探索“人人皆可成才”時代命題的教育解決方案�！禕R》本書立足規(guī)模化因材施教的時代背景，梳理了因材施教思想的發(fā)展脈絡以及國內外推進因材施教的政策脈絡，構建了包括過程邏輯、數(shù)據邏輯與協(xié)同邏輯在內的數(shù)據驅動規(guī)�；�因材施教的總

教育的本真就是促進兒童的全面發(fā)展。但是每個兒童都是不一樣的，他們的天賦有差異，學習的環(huán)境也不同。促進兒童的全面發(fā)展，不是平均發(fā)展，而是要把他的潛能充分發(fā)揮出來，發(fā)展他的特長，彌補他的不足。因此，為每一個孩子設計適合于他的教育，就是最好的教育。無錫市梅村實驗小學作為江蘇省首批實驗小學，在教育改革中重視兒童學習的特點，為每

本教材以任務清單為驅動，強調園校合作，強調師生與生生互動，更加凸顯專業(yè)能力訓練，力求實現(xiàn)情境化教學。教材共分為五個主題：生活教育活動、身體健康教育活動、心理健康教育活動、體育教育活動、主題教育活動。依據《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，各主題中選取典型任務進行探尋，學生通過完成探尋任務，提高學前兒童健康教育活動中必要的職

本書對如何培養(yǎng)小學生的學習力進行了全面且系統(tǒng)的闡述,根據不同的學習場景,給出了很多切實可行的建議。

本書主要從美學的研究方法出發(fā)研究自然科學,從美學的特別角度分析和介紹科學理論。本書從古今中外科學起源以及中國傳統(tǒng)文化與科學的關系講起,從天文學到現(xiàn)代自然科學,以及數(shù)次科學方法的飛躍,應用美學解析科學理論的科學內涵。本書是一部高端學術著作,深入淺出闡述科學理論的核心內涵,激發(fā)大眾對宇宙求知的欲望,對科學知識、科學方法的渴

面對孩子缺乏自律的行為，父母除了抱怨，似乎也沒有其他更好的辦法幫助孩子提升紀律性，更不可能金口玉言說出一句話就被孩子當成圣旨去遵守。為此，父母們都很苦惱。其實，孩子并非刻意針對父母，而是因為沒有形成自律性，才會有這些不良的表現(xiàn)�，F(xiàn)實生活中，由于很多父母本身自律性不強，從而給孩子帶來負面影響。在家庭生活中，孩子每天與父母

本書以統(tǒng)編教材小學語文所涉及的100首古詩為對象,在釋題、注釋、釋意和釋例等方面做了深入的古詩教學研究:對于古詩題目,作體裁和題材兩方面理解,兼顧古詩理論和教學指導;對于古詩注釋,涵蓋作者簡介和字詞注釋,語言精煉;對于古詩釋意,全方位闡釋主題內容、思想情感、藝術手法、遣詞造句、修辭表達和審美意蘊等,文學性、可讀性強;對

這是一本數(shù)獨進階書，講述了由易到難的數(shù)獨解題方法：排除法、唯余法、區(qū)塊法、數(shù)對法、數(shù)組法、魚結構、單鏈結構、XYwing/XYZwing、代數(shù)法。如果你還是一個數(shù)獨小白，那么這本書有助于你走上數(shù)獨入門之路。如果你已經有一定的基礎，這本書也可以幫助你打通任督二脈，在解題邏輯和分析的嚴謹性上有所提升。如果你已經是一個高手，

早期成長環(huán)境的作用究竟有多大？基因和環(huán)境是如何影響孩子發(fā)展的？嬰幼兒的腦發(fā)育又怎樣的特點與規(guī)律？家庭和幼兒園如何協(xié)同開展早期教育？實現(xiàn)科學評估？《重塑早期成長環(huán)境：助力0~6歲兒童心理發(fā)展》源于一個心理學團隊基因科學、腦科學、心理行為研究的融合思考。從心理科學的角度，理解孩子成長，彌補撫養(yǎng)短板，發(fā)揮教育優(yōu)勢，在超過10

《兒童感覺統(tǒng)合游戲指導書》介紹了感覺統(tǒng)合訓練的原則、方法、技巧，著重講解在家庭生活中執(zhí)行的一些簡單易行的感覺統(tǒng)合游戲，旨在幫助孩子提升感統(tǒng)協(xié)調能力，并適用于對孩子已出現(xiàn)的感統(tǒng)失調問題進行矯正。

本書通過對學科哲學的研究，進一步厘清語文學科哲學的理論。語文學科哲學，是創(chuàng)意語文的理論基礎。語文學科哲學的世界觀、方法論、辯證法、概念觀等內涵，深刻影響了創(chuàng)意語文的理論表述和教學實踐。創(chuàng)意語文是運用語文學科哲學理論在“PISA2021評估領域：創(chuàng)造性思維”上進行的相關教學實踐。作者系統(tǒng)化梳理了二十幾年來在“閱讀、寫作；

本書是專門針對河北省單招考生所做的輔導教材，目的是為了幫助單招考生全面、系統(tǒng)、科學、高效地復習數(shù)學課程，把握單招考試數(shù)學考試要點，有效提高單招考試數(shù)學成績。該教材總結歷年來河北省單招考試規(guī)律、分析單招考試題型、并對單招考試趨向進行科學預測，具有很強的導向性。教材內容依據單招考核知識點和考核要求，按章節(jié)對各部分內容進行全