《急救護理技術(shù)（供護理助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用修訂版）》以急救醫(yī)療服務(wù)體系的工作程序安排章節(jié)順序，注重理論與技術(shù)的充實和更新，努力避免內(nèi)容的過多過難，堅持中職教學(xué)“必需、實用、夠用”的原則。全書共9章，總學(xué)時為54學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐教學(xué)24學(xué)時。優(yōu)化“學(xué)習(xí)要點”“重點提示”“討論與思考”“實踐指導(dǎo)”“案

本書共14章，涵蓋產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)、病例產(chǎn)科護理及常用技術(shù)護理。為了學(xué)生更靈活、更扎實地掌握知識，每章節(jié)給出了討論與思考。另外增加數(shù)字化教輔資料內(nèi)設(shè)重點知識點及練習(xí)題，供學(xué)生選擇使用，并配有教學(xué)PPT光盤，供教師在教學(xué)中參考。

本書認真汲取了《護理倫理學(xué)》（第1版）的精華，結(jié)合有關(guān)中職院校的教學(xué)經(jīng)驗，由多家衛(wèi)生職業(yè)院校集體撰寫，供全國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護理相關(guān)專業(yè)使用，包括護理倫理學(xué)的含義、發(fā)展和學(xué)習(xí)方法，以及理論基礎(chǔ)、規(guī)范體系和基本原則。

本書圍繞健康評估教學(xué)大綱編寫，涵蓋健康評估的概念、常見癥狀評估及相關(guān)臨床檢查、資料分析與護理診斷等。文中有重點提示，章后有討論與思考，標(biāo)注了重要的考點及知識點，便于學(xué)生把握學(xué)習(xí)重點及難點，同時編制了《健康評估教學(xué)大綱》，供師生教學(xué)參考。

本書按162學(xué)時進行編寫，涵蓋內(nèi)科各系統(tǒng)的專科護理、傳染病、神經(jīng)系統(tǒng)�？谱o理，正文之后有實訓(xùn)和附錄。參照國內(nèi)外臨床醫(yī)療及護理的新進展、新技術(shù)，更新和補充了新的臨床治療及護理方法及技術(shù)，根據(jù)教材的整體規(guī)劃并結(jié)合全國護士執(zhí)業(yè)資格考試的大綱涵蓋內(nèi)容。

全書共3篇17章，以全科醫(yī)學(xué)基本理論、觀念和方法為主線，重點講述全科醫(yī)學(xué)基本理論和原則、全科醫(yī)生工作方式和基本技能，突出”三基“框架，內(nèi)容”必需、夠用“，力求實現(xiàn)”宜教宜學(xué)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)“的特點。章前列”學(xué)習(xí)要求“，點出理論學(xué)習(xí)要掌握的主要知識或初步具備的能力；章末設(shè)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)“，總結(jié)本章重要的知識點。本版在內(nèi)容上主體延續(xù)

《骨科護士�？萍寄懿僮髋c考評》是由北京護理學(xué)會骨科護理專業(yè)委員會組織編寫的骨科護士培訓(xùn)用書。編者根據(jù)骨科臨床優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)要求和特點，結(jié)合臨床護理工作，總結(jié)了骨科基礎(chǔ)知識、�？撇僮骷夹g(shù)，對骨科常見疾病、多發(fā)疾病護理的重點、難點問題，常見護理并發(fā)癥及搶救流程分別做了護理指引和質(zhì)量評價�！豆强谱o士專科技能操作與考評》內(nèi)容涵蓋

為適應(yīng)現(xiàn)代護理學(xué)發(fā)展的需要，本教材內(nèi)容在上版教材的基礎(chǔ)上重新進行優(yōu)化組合和調(diào)整。堅持以護理程序為框架，在強化婦產(chǎn)科�？谱o理知識的同時，力求簡化醫(yī)療知識，淡化�？埔庾R。體現(xiàn)新的教學(xué)改革思想，構(gòu)建符合時代發(fā)展需求、科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)體系。特別注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，加強學(xué)生實踐能力和職業(yè)行為規(guī)范的培養(yǎng)，使學(xué)生的知

本書共13章，包括女性生殖系統(tǒng)炎癥、腫瘤、生殖內(nèi)分泌疾病、盆底功能障礙性及生殖器官損傷疾病、婦科手術(shù)等患者的護理以及計劃生育與婦女保健知識。全書內(nèi)容特點突出表現(xiàn)在每章設(shè)計的“學(xué)習(xí)要點”“重點提示”和“討論與思考”。適宜中職護理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用。

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識、技能，使學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識、技能，使學(xué)生在知識結(jié)

本教材根據(jù)整體護理理念設(shè)計全書框架，編寫過程中將護理程序貫穿始終，強調(diào)理論與內(nèi)容提要：實際相結(jié)合的原則，以考點、小結(jié)、自測題、數(shù)字資源幫助學(xué)生理解學(xué)科內(nèi)容。目的是培養(yǎng)學(xué)生從身體、心理、社會等方面收集資料，進行以人為中心的評估，結(jié)合實驗室及其他檢查的結(jié)果，從護理的角度對個體、家庭或社區(qū)現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反

本教材為職業(yè)教育護理類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材(行業(yè)審定版)之一。全書共分十六章，內(nèi)容包括精神科護理學(xué)的基本知識與常見精神障礙的護理兩部分。精神科護理學(xué)的基礎(chǔ)知識包括精神科護理的基本概念、精神障礙的病因?qū)W及癥狀學(xué)、精神科護理基礎(chǔ)護理與技能。常見精神障礙的護理包括器質(zhì)性精神障礙、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、精神分裂癥、心境障

本書分兩篇。上篇為理論篇，主要介紹循證醫(yī)學(xué)的相關(guān)理論和方法；下篇為應(yīng)用篇，主要介紹循證醫(yī)學(xué)理論和方法的具體應(yīng)用。全書以循證思維為主線，突出“三基”，強調(diào)知識的關(guān)聯(lián)性、能力的漸進性和素材的實用性，各章另設(shè)“課外拓展”以滿足學(xué)生延伸閱讀和實踐訓(xùn)練所需。本書不僅適合本科生使用，也適合其他醫(yī)務(wù)工作者短期課程培訓(xùn)所用。

隨著生活水平的提高，人們?nèi)找骊P(guān)注身心健康、疾病防治、養(yǎng)生保健、生活起居、飲食調(diào)養(yǎng)、身體鍛煉、精神養(yǎng)護等常識，本書嘗試從唯物辯證的視角去領(lǐng)悟和把握健康與疾病的內(nèi)涵，鑒于哲學(xué)是"以辯證方式，一種使人聰明、啟發(fā)智慧的學(xué)問"，從存在物本身出發(fā)，去尋找理性本質(zhì)，從而啟迪讀者用哲學(xué)的頭腦去領(lǐng)悟健康與疾病、指導(dǎo)自身養(yǎng)生保健。

本書為中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材。全書共分11章，包括緒論、心理過程、個性、心理衛(wèi)生與心理發(fā)展、心理應(yīng)激與心身疾病、心理評估、臨床各科病人的心理護理、異常精神活動的觀察、常見精神疾病的護理、護患關(guān)系和心理溝通、實驗指導(dǎo)與常用量表等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括問診、常見癥狀評估、體格檢查、心理及社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查、資料分析與護理診斷、護理病歷書寫等。本教材為彩色版，圖片均由作者拍攝和繪制，精美、直觀。教材的編寫凸顯“案例版”教材的編寫理念，各章節(jié)均插入臨床“典型案例”，豐富了實踐教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和職業(yè)行為能力的

教材共分七章，第一章總論，闡述了感染與免疫的相關(guān)知識、傳染病流行過程及影響因素、傳染病的特征、傳染病的治療、傳染病的預(yù)防、傳染病患者的護理、傳染病醫(yī)護人員的職業(yè)防護等。第二章至第七章介紹了常見的病毒性傳染病、恙蟲病細菌性傳染病、鉤端螺旋體病、原蟲和蠕蟲性傳染病的病原學(xué)、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療要點、護理診斷及合作性問題

全書從作者臨床經(jīng)歷出發(fā)，以常見心身不適為題，以設(shè)想如何搭建一個高級智慧生物為引導(dǎo)，把人類生命和思維運行機制生動而系統(tǒng)的展示出來，同時綜合多學(xué)科研究發(fā)展的基礎(chǔ)，在不同角度和層面，對疾病的產(chǎn)生和疾病譜做出了闡述和解釋�！度祟惖倪吘壪到y(tǒng)：情緒內(nèi)分泌和慢性病指揮部》是山東省立醫(yī)院內(nèi)分泌科李秋教授編著的一本闡釋現(xiàn)代慢性病和心理疾

全書分兩部分。第一部分是基礎(chǔ)護理技術(shù)操作流程及要點，均以工作任務(wù)呈現(xiàn)，主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn)，配有插圖，圖文并茂、簡明易懂；第二部分為各操作流程的評分標(biāo)準(zhǔn)。為學(xué)生的臨床見習(xí)、實習(xí)及護士執(zhí)業(yè)資格考試打下良好的基礎(chǔ)。

本書共12章，包括社區(qū)護理概念、工作方法部分，如社區(qū)護理概述、護理程序在社區(qū)護理中的應(yīng)用、社區(qū)居民健康檔案的建立與管理、社區(qū)健康教育與健康促進、流行病學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)在社區(qū)護理中的應(yīng)用；還包括人群與疾病的護理，如家庭與家庭護理、社區(qū)重點人群的保健與護理、社區(qū)常見慢性病患者的護理與管理、社區(qū)常見傳染病患者的護理與管理、社區(qū)