《教師教學(xué)課件設(shè)計與制作教程》針對職前和在職教師在課件設(shè)計與制作知識和技能方面的薄弱環(huán)節(jié)，以常用的課件制作軟件為載體，根據(jù)學(xué)習(xí)者的認知規(guī)律，合理組織理論與實踐的知識和技能，循序漸進、由淺入深；案例設(shè)計貼近學(xué)習(xí)者生活并具有趣味性，講解圖文并茂、步驟明晰、操作簡潔，有利于學(xué)習(xí)者理解和實踐操作；語言通俗易懂、言簡意賅。全書共
《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》系統(tǒng)地介紹了教師信息技術(shù)能力基礎(chǔ)、信息化教學(xué)設(shè)計、信息化教學(xué)方法、信息化教學(xué)技能、信息化教學(xué)評價和信息化教學(xué)研究等現(xiàn)代教育技術(shù)的基本應(yīng)用問題。在編寫過程中，作者創(chuàng)造性地設(shè)計開發(fā)了由文字教材、光盤教材及網(wǎng)絡(luò)課程組成的立體化教材資源，將多媒體教學(xué)資源與文本教材科學(xué)地結(jié)合起來，便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、觀摩、分析、
本書是根據(jù)教育部關(guān)于“深化教育改革，大力推動培養(yǎng)模式、管理體制、課程體系、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新”的要求組織編寫的。本書內(nèi)容共分七章，包括緒論、職業(yè)準(zhǔn)備與專業(yè)選擇、就業(yè)準(zhǔn)備、應(yīng)聘就業(yè)的方法與運用、擇業(yè)與崗位選擇、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)實踐。本書按職業(yè)認識、專業(yè)學(xué)習(xí)選擇、就業(yè)、擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)的順序循序漸進地介紹，突出教、學(xué)、做一體的教學(xué)
《中小學(xué)數(shù)獨比賽指定用書:小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練3》訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)獨游戲的興趣，增加他們的邏輯推理能力。在小學(xué)生1、2中主要介紹了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨的解法。《中小學(xué)數(shù)獨比賽指定用書:小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練3》主要是介紹更高級的變形數(shù)獨解法。數(shù)獨，是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力
北京廣播電視臺數(shù)獨發(fā)展總部編著的《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練題集(3)》講述了：數(shù)獨，是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力，由于其規(guī)則簡單、容易理解且適合各個年齡段的讀者，所以在我國漸漸風(fēng)靡起來�！缎W(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練題集(3)》中共計200道數(shù)獨題，涵蓋了9宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨題、6宮對
石巖編著的《球場觀眾暴力研究》是我國第一部體育暴力方面的學(xué)術(shù)著作。全書共分八章．詳細介紹了球場觀眾暴力問題研究的相關(guān)內(nèi)容，包括球場觀眾暴力研究概述、球場觀眾暴力的研究進展、球場觀眾暴力的發(fā)展趨勢、球場觀眾暴力的遏制策略、球場觀眾暴力的風(fēng)險管理、球場觀眾暴力突發(fā)事件的應(yīng)急管理，以及我國球場觀眾暴力的認知與治理和球場觀眾暴
北京廣播電視臺數(shù)獨發(fā)展總部編著的《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練題集(4)》講述了：數(shù)獨，是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力，由于其規(guī)則簡單、容易理解且適合各個年齡段的讀者．所以在我國漸漸風(fēng)靡起來。《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練題集(4)》中共計200道數(shù)獨題，涵蓋了9宮標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨題、6宮連
《科學(xué)教育學(xué)》在分析和借鑒國內(nèi)外科學(xué)教育相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者近年來的研究成果，系統(tǒng)、全面、有針對性地介紹了科學(xué)教育的主要研究內(nèi)容與成果等。全書由三篇十一章構(gòu)成，分別是第一篇科學(xué)教育及其發(fā)展，包括科學(xué)教育學(xué)相關(guān)概念、科學(xué)教育的發(fā)展歷程、當(dāng)前的科學(xué)教育思潮；第二篇科學(xué)課程與教學(xué)，包括科學(xué)教育課程及其變革、科學(xué)教科
隨著高等師范教育發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，教學(xué)研究漸趨微觀化和問題化，立足于解決教學(xué)中的實際問題，引領(lǐng)教學(xué)走上更科學(xué)的發(fā)展之路，本書對中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的相關(guān)問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。全書共8章，分別是：中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的基本理論；中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情分析；中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計；中學(xué)歷史教學(xué)方法的設(shè)計；中學(xué)
《教師職業(yè)技能實訓(xùn)系列教材：教師課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》介紹了微格教學(xué)的概念、特點、作用和實踐要求，分析了微格教學(xué)系統(tǒng)，對微格教學(xué)的核心內(nèi)容進行了詳細和深入的闡述�！督處熉殬I(yè)技能實訓(xùn)系列教材：教師課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練》遵循教師成長規(guī)律，適應(yīng)高等院校師范專業(yè)教育課程改革趨勢，適合我國基礎(chǔ)教育改革有目的、有計劃地訓(xùn)練和提
《圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書：死活訓(xùn)練》以題說話，不多解釋，重在啟發(fā)；奇數(shù)頁列題，偶數(shù)頁解答，方便閱讀；注意到李昌鎬官子好的獨特作用。
《圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書：手筋訓(xùn)練》秉承《李昌鎬圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練》的寫作風(fēng)格，即：以題說話，不多解釋，重在啟發(fā)；奇數(shù)頁列題，偶數(shù)頁解答，方便閱讀；注意到李昌鎬官子好的獨特作用�！秶寤A(chǔ)訓(xùn)練叢書：手筋訓(xùn)練》一書中近半數(shù)為官子手筋訓(xùn)練，以利全面發(fā)展。
《圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書：布局訓(xùn)練》以題說話，不多解釋，重在啟發(fā)；奇數(shù)頁列題，偶數(shù)頁解答，方便閱讀；注意到李昌鎬官子好的獨特作用。
《圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書：中盤訓(xùn)練》秉承《李昌鎬圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練》的寫作風(fēng)格，即：以題說話，不多解釋，重在啟發(fā)；奇數(shù)頁列題，偶數(shù)頁解答，方便閱讀；注意到李昌鎬官子好的獨特作用，在《圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練叢書：中盤訓(xùn)練》中插入了行棋訓(xùn)練內(nèi)容，并盡可能地將新定式和新手法融入其中。
《象棋實戰(zhàn)出奇制勝叢書：斗炮新編》精選最近5年國內(nèi)外重大象棋比賽實戰(zhàn)經(jīng)典對局，勝兵先勝、動敵造勢、重謀略、重虛實、重人為的鮮明風(fēng)格，新招、奇招、妙招一網(wǎng)打盡突破傳統(tǒng)禁錮突出主題和新變。
隨著社會文化的發(fā)展和經(jīng)濟條件的改善,高校田徑運動得到了快速發(fā)展,高校學(xué)生田徑運動會更加受到重視。每年一屆的首都高校學(xué)生田徑運動會也吸引了越來越多的高校參加,為了促進運動會的良性發(fā)展,保證賽事的順利舉行,承辦單位都會在各個環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備,其中裁判培訓(xùn)無疑是不可忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該書根據(jù)《田徑競賽規(guī)則（2010~2011
《球場暴力預(yù)防與管理：以美職籃和中職籃為例》的內(nèi)容分為理論和實踐兩個部分。理論部分包括球場暴力管理的理論基礎(chǔ)和球場暴力的相關(guān)理論。球場暴力管理的理論基礎(chǔ)主要闡述管理的起源與發(fā)展、管理的基本原理、職能、方法和管理體制。球場暴力的相關(guān)理論主要是對球場暴力事件的概括和總結(jié)，論述球場暴力的概念、特征、表現(xiàn)形式和分類等內(nèi)容。實踐
本書分3篇共13章內(nèi)容：上篇從基本工作原理概述開始，講到一個小型簡單搜索引擎實現(xiàn)的具體細節(jié)；中篇進而詳細討論了大規(guī)模分布式搜索引擎系統(tǒng)的設(shè)計要點及其關(guān)鍵技術(shù)；下篇結(jié)合我們自己研發(fā)的“中國Web信息博物館”和“中國互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字資源財富庫藏”的實踐經(jīng)驗，介紹了構(gòu)建大規(guī)模Web歷史網(wǎng)頁和非網(wǎng)頁倉儲系統(tǒng)的技術(shù)和方法。本書可作為高
《他們到底是哪種人:90后大學(xué)生思想行為模式探究》特點是理論性和實踐性相結(jié)合，學(xué)術(shù)性和可讀性、通俗性相統(tǒng)一，既能夠給高校思想政治教育工作者和思想政治理論課教師提供教育方法素材，又可以讓大學(xué)生閱讀《他們到底是哪種人:90后大學(xué)生思想行為模式探究》以更好了解自己、加強反思。2012年，是90后第一批大學(xué)生走上社會的伊始之年
《休閑體育概論》共14章，分為上、下兩篇。上篇為理論篇，包括休閑概述、休閑體育概述、休閑體育行為、休閑體育文化、休閑體育與生活方式、休閑體育的組織與管理、休閑體育產(chǎn)業(yè)、休閑體育教育與專業(yè)人才培養(yǎng)，重點是讓人們對休閑與休閑體育有一個較全面的理性認識；下篇為實踐篇，包括戶外輕運動、戶內(nèi)輕運動、極限運動、“空海陸”與冰雪運動
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