本書是國家工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地之一的哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)改革成果而編寫的系列教材之一。全書分上、下兩冊。上冊包括4章，依次是：極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，一元函數(shù)積分學(xué)，微分方程。下冊包括4章，依次是：級數(shù)，多元函數(shù)的微分學(xué)，多元函數(shù)的積分學(xué)，向量值函數(shù)的積分。與傳統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)教材相比，本書加強(qiáng)了基礎(chǔ)理論的闡述

主要內(nèi)容包括：行列式、矩陣、線性方程組、線性空間、線性變換、特征值與特征向量、歐氏空間、二次型、λ-矩陣與Jordan標(biāo)準(zhǔn)形、矩陣分解。

全書共6篇26章：第一篇總論，簡要介紹生物制品有關(guān)的基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法；第二篇預(yù)防類生物制品，即疫苗，包括疫苗的基礎(chǔ)理論、傳統(tǒng)疫苗和新型疫苗的理論和技術(shù)等內(nèi)容；第三篇血液制品，介紹了血液的性質(zhì)、功能及血漿蛋白的種類和特點(diǎn)；第四篇生物技術(shù)藥物，主要介紹利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制的用于臨床治療的各種細(xì)胞因子、蛋白質(zhì)、多肽、核酸

本書主要介紹了乳品風(fēng)險(xiǎn)評估的內(nèi)容及簡單、方便、實(shí)用的風(fēng)險(xiǎn)評估方法，當(dāng)今國際國內(nèi)先進(jìn)的乳品企業(yè)質(zhì)量安全性管理體系的內(nèi)容和實(shí)施方法，原料奶生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系—良好農(nóng)業(yè)規(guī)范（GAP）、乳品企業(yè)良好操作規(guī)范（GMP）及食品安全管理體系GB/T22000（HACCP）等內(nèi)容，詳述了各種乳制品（液態(tài)乳制品、酸乳制品、干酪及制品、奶

本書緊扣數(shù)學(xué)新課標(biāo)和當(dāng)前學(xué)生的解題實(shí)際，內(nèi)容包括緒論、數(shù)學(xué)問題解決的基本思路、數(shù)學(xué)解題理論概述、數(shù)學(xué)問題解決的一般方法、數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)、高中新課程新增內(nèi)容解題研究。書中理論與實(shí)踐并重，各章含有例題和習(xí)題，先練后講、邊講邊練、及時(shí)反思、總結(jié)規(guī)律，以提高解題的意識(shí)、能力和修養(yǎng)。本書適合高等師范院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生作為

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教程》在注重理論研究的同時(shí)，也重視對數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究，使學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)本教程，能夠初步具備做一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師的基本本領(lǐng)。 《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教程》可作為高等師范院校數(shù)學(xué)系師生及中學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)教材和參考書。

本書以國際貨幣基金組織的枟貨幣與金融統(tǒng)計(jì)手冊枠為背景，闡述了現(xiàn)代貨幣與金融統(tǒng)計(jì)的基本理論、方法及其應(yīng)用。全書共12章，包括有關(guān)貨幣與金融統(tǒng)計(jì)的機(jī)構(gòu)部門分類、金融工具分類與核算方法，貨幣統(tǒng)計(jì)框架，以信貸統(tǒng)計(jì)、證券統(tǒng)計(jì)、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)、國際收支統(tǒng)計(jì)和資金流量核算為主體的金融統(tǒng)計(jì)框架，并引入了以金融穩(wěn)健統(tǒng)計(jì)、金融規(guī)劃和金融競爭力評

本書將一些經(jīng)典的、常規(guī)的、高新的生命科學(xué)儀器技術(shù)歸納總結(jié)，以實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)作為主線，內(nèi)容涉及植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、分子生物學(xué)等實(shí)驗(yàn)相關(guān)的儀器設(shè)備，系統(tǒng)介紹了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器設(shè)備的使用、維護(hù)和一些關(guān)鍵的技術(shù)，包括顯微設(shè)備、稱量移取設(shè)備、離心設(shè)備、粉碎攪拌混合設(shè)備、濃縮干燥

義具體制度探索》由線裝書局出版。

《知識(shí)分子的自我啟蒙》講述了中國傳統(tǒng)知識(shí)分子的清高心態(tài)、憂患意識(shí)、良知幻覺和道德狂熱，在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中慘遭解構(gòu)，頑固堅(jiān)守中的知識(shí)分子正在被無情地邊緣化。知識(shí)分子如果要成為真正的“社會(huì)良心”，在經(jīng)濟(jì)上必須成為中產(chǎn)階級的重要組成部分，在政治上必須成為遏制和協(xié)調(diào)左右兩翼的中間力量，在思想文化上必須破除自然主義與人本主義、個(gè)人

本書分為用影像見證中華民族的偉大復(fù)興、以故事記錄中國體育事業(yè)輝煌。主要內(nèi)容包括：為奧林匹克圣炎增輝；為體育吶喊的體育教師；奧運(yùn)會(huì)等。奧林匹克本質(zhì)上是一種生活哲學(xué)，任何平凡的人都可以踐行的人生哲學(xué)。平凡的于湘正是獲得了一個(gè)踐行奧林匹克主義的良機(jī)，人生才變得雄奇與典雅。

這篇傳奇小說《滄海江湖》生動(dòng)形象地描寫了主人公董軒可悲可喜、亦苦亦樂的人生歷程，再現(xiàn)了中國自辛亥革命以來整個(gè)20世紀(jì)一個(gè)大時(shí)代的興衰際遇和滄桑巨變。小人物，大世界，真歷史的藝術(shù)追求，使這部作品具有一定意義上的社會(huì)人生史詩的規(guī)模。通過主人公董軒初出茅廬巧遇張勛、孫美瑤(土匪)、張宗昌、孫傳芳、蔣介石；1926年較早參加共

《縮小差距與共同富裕研究:以重慶市涪陵區(qū)為例》題材豐富，析理透徹，引證詳實(shí)，學(xué)用結(jié)合，具有鮮明的時(shí)代特征和地區(qū)特色，體現(xiàn)了理論性、實(shí)踐性，現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的統(tǒng)一，是一本很有價(jià)值的實(shí)用教科書。

畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)作為胡錦濤總書記立足探索西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略思考倡導(dǎo)建立并一以貫之深切關(guān)注的國家級農(nóng)村綜合改革試驗(yàn)區(qū)，承載著第三代領(lǐng)導(dǎo)人對解決區(qū)域發(fā)展不平衡的政治思考，承載著為西部地區(qū)反貧困戰(zhàn)略探索道路的重要使命，承載著在自然環(huán)境十分惡劣的喀斯特地區(qū)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的功能。二十多年來的畢節(jié)始終堅(jiān)持“開發(fā)扶貧，生態(tài)建

《思想教育與宣傳藝術(shù)》從思想教育與宣傳藝術(shù)有機(jī)結(jié)合的視角，運(yùn)用系統(tǒng)分析方法，在教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、演講學(xué)、美學(xué)、文藝學(xué)等學(xué)科知識(shí)的整合中，對思想教育與宣傳活動(dòng)中所呈現(xiàn)的一系列現(xiàn)象和問題進(jìn)行了廣泛深入探討。《思想教育與宣傳藝術(shù)》既高度重視學(xué)理的深刻闡述，又十分重視剖析實(shí)際問題，既具有較高理論參考價(jià)值，又具有較強(qiáng)針對性

本書就義務(wù)教育過程中的教育聚焦、特色教育、心理健康、教學(xué)視窗、科研實(shí)踐、教改創(chuàng)新等方面進(jìn)行了研究。主要內(nèi)容包括：走專業(yè)化成長之路，做幸福教師；愛，可以創(chuàng)造奇跡等。

新課改，是對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)與革命。新課改使廣大教師更新了觀念，使學(xué)生解放了被束縛的身心，培養(yǎng)了其創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。新課改是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，也是教師成長的難得機(jī)遇。榮成二中全體教師抓住這個(gè)機(jī)遇，并利用四年來山東省高中教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)、反思、提煉、升華，尋求教學(xué)改革的創(chuàng)新與超越。這些文章凝聚了教師們的智

學(xué)校深入開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)已有六年，做到了有計(jì)劃、有制度、有措施、有教材、有課時(shí)、有策略、有成效。本書收錄了學(xué)校開展“經(jīng)典潤澤人生，書香伴我們成長”的教改探索，既有學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，又有老師、學(xué)生、家長的感悟，既有新聞媒體的宣傳報(bào)道，又有領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)評，還有師生、家長的書法展示。多角度地反映學(xué)校構(gòu)建了“教師一學(xué)生一家長

《刑法分論（第二版）》共11章，第一章為刑法分論概述，主要介紹我國刑法分則體系的基本原理以及罪狀、罪名和法定刑等基本概念，其余十章按照刑法分則體例分別闡述十大類犯罪中各個(gè)具體罪名的構(gòu)成、認(rèn)定和刑事責(zé)任�！缎谭ǚ终摚ǖ诙�版）》具有以下特點(diǎn)：①內(nèi)容完整。不僅囊括了現(xiàn)行刑法分則中的所有罪名，而且包含了最新的立法動(dòng)向和司法解釋

《半導(dǎo)體物理學(xué)》比較全面地介紹了有關(guān)半導(dǎo)體物理原理的基礎(chǔ)知識(shí)。 內(nèi)容包括：半導(dǎo)體中電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，統(tǒng)計(jì)原理，在電磁場以及在有溫差時(shí)的各種輸運(yùn)過程，光吸收和光電導(dǎo)的現(xiàn)象，非平衡載流子的運(yùn)動(dòng)，表面和接觸的現(xiàn)象，pn結(jié)的原理。 雖然《半導(dǎo)體物理學(xué)》的主要對象是綜合大學(xué)物理專業(yè)的學(xué)生，但是在內(nèi)容的具體選擇和敘述上都力求做到