本書收集了常用典型電氣控制電路共300多例，包括各種電動(dòng)機(jī)控制電路、低壓變電站系統(tǒng)與饋出回路控制電路及電流表、電壓表、電度表接線電路。為了便于讀者學(xué)習(xí)和理解，本書在第一版的基礎(chǔ)上增加了電動(dòng)機(jī)保護(hù)器、微電腦遙控電路以及部分控制電路的實(shí)物接線圖。本書適合初學(xué)電工者及初、中級(jí)電工閱讀。

本書分6章，依次講述了汽車基本構(gòu)造（主要介紹鈑金維修方向的車身結(jié)構(gòu)）、汽車鈑金噴漆基礎(chǔ)知識(shí)、車身鈑金修復(fù)、鈑金部件修復(fù)和裝配調(diào)整、車身噪聲處理、車身噴涂工藝。本書適合從事汽車鈑金和噴漆的維修人員閱讀，也可作為汽車維修及相關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)用書。

《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：CreoParametric2.0中文版入門與提高》結(jié)合具體實(shí)例由淺入深、從易到難地講述了CreoParametric2.0中文版知識(shí)的精髓，詳細(xì)地講解了CreoParametric2.0在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：CreoParametric2.

本書解說和討論了Inventor機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)支持機(jī)制。其中包括：重要基本概念的解說；二維和三維草圖、特征造型、零件造型、裝配模型、工程圖等最基礎(chǔ)、最必要的Inventor設(shè)計(jì)支持機(jī)制；鈑金模型、焊接裝配、裝配分解模型、庫(kù)、iPart、iAssenbly、多實(shí)體等設(shè)計(jì)支持機(jī)制的解讀和實(shí)例分析；并提供了一些典型的基本設(shè)計(jì)

本教材內(nèi)容的設(shè)置緊扣專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從職業(yè)崗位及崗位群對(duì)能力要求的實(shí)際出發(fā)，以“適用、實(shí)用”為度，通過教學(xué)與實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生物流運(yùn)作的認(rèn)知能力、物流業(yè)務(wù)的操作能力、物流經(jīng)營(yíng)管理能力，提升學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行業(yè)務(wù)操作、分析和解決問題的水平。本教材共分為基礎(chǔ)篇、技能篇和提升篇三個(gè)部分，根據(jù)學(xué)生任職規(guī)律，針對(duì)不同工作崗位，共分為15個(gè)

《高等學(xué)�！笆�二五”規(guī)劃教材·給排水科學(xué)與工程專業(yè)應(yīng)用與實(shí)踐叢書：給水排水管網(wǎng)》全面介紹了給水排水管網(wǎng)的基本知識(shí)和基本理論，并對(duì)給水排水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)計(jì)算進(jìn)行了詳盡的敘述與介紹。全書共分8章，內(nèi)容包括給水排水管網(wǎng)規(guī)劃與布置，給水排水管網(wǎng)水力學(xué)基礎(chǔ)，給水管網(wǎng)設(shè)計(jì)計(jì)算，污水管網(wǎng)設(shè)計(jì)計(jì)算，雨水管渠設(shè)計(jì)計(jì)算，給水排水管道材料、附件

本書以問答的形式系統(tǒng)介紹了酒精的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容包括酒精生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、原材料及加工處理、原料蒸煮、糖化、酵母培養(yǎng)和酒精發(fā)酵、酒精的蒸餾和精餾、無水酒精和燃料酒精的制造等，對(duì)各個(gè)生產(chǎn)工序的生產(chǎn)原理、工藝流程、操作技巧、常見問題進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)對(duì)酒精蒸餾中的不正�，F(xiàn)象進(jìn)行了剖析，說明了原因，提出了處理方法。本書是作者多年從事

《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》以《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》（2006年）為主要依據(jù)，全面介紹了我國(guó)金融企業(yè)會(huì)計(jì)基本理論、基本核算方法和具體業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。《金融企業(yè)會(huì)計(jì)》共分為十三章，主要包括：基本理論與核算方法，商業(yè)銀行存款、貸款和貼現(xiàn)，資金清算，金融機(jī)構(gòu)往來，支付結(jié)算，中間業(yè)務(wù)，外匯業(yè)務(wù)，收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的核算，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制，保險(xiǎn)和

《遺傳學(xué)》由程羅根主編，全書分成18章，內(nèi)容涵蓋細(xì)胞遺傳、分子遺傳、群體遺傳、數(shù)量遺傳、發(fā)育遺傳、進(jìn)化遺傳和保護(hù)遺傳等主要領(lǐng)域，《遺傳學(xué)》內(nèi)容的選擇和章節(jié)安排，在保持現(xiàn)有教材風(fēng)格和優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過全體編著人員的共同努力，形成了鮮明的特色，可作為高等院校的本科遺傳學(xué)教材，也可作為從事本領(lǐng)域研究和教學(xué)的研究生和科研人員的

目前，以磷酸鐵鋰電池為代表的新能源產(chǎn)業(yè)正在迅速發(fā)展，本書旨在促進(jìn)磷酸鐵鋰產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，并對(duì)從事本行業(yè)的科研人員及技術(shù)人員有所裨益。書中介紹了磷酸鐵鋰材料的發(fā)現(xiàn)背景、應(yīng)用歷史和專利情況，并對(duì)材料的晶體結(jié)構(gòu)、電化學(xué)模型進(jìn)行了簡(jiǎn)介；詳細(xì)介紹了磷酸鐵鋰材料制造所涉及的生產(chǎn)設(shè)備，并在此基礎(chǔ)上，討論了草酸亞鐵法、碳熱還原法、水熱法制

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是醫(yī)藥院校一門重要并且實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)操作技能實(shí)驗(yàn)課，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生基本的科研能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新思維能力具有重要的作用�！夺t(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》將傳統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，并增設(shè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，注意與醫(yī)藥的內(nèi)在聯(lián)系，突出創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和適用性。共有57個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中經(jīng)典性實(shí)

《教師教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作教程》針對(duì)職前和在職教師在課件設(shè)計(jì)與制作知識(shí)和技能方面的薄弱環(huán)節(jié)，以常用的課件制作軟件為載體，根據(jù)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，合理組織理論與實(shí)踐的知識(shí)和技能，循序漸進(jìn)、由淺入深；案例設(shè)計(jì)貼近學(xué)習(xí)者生活并具有趣味性，講解圖文并茂、步驟明晰、操作簡(jiǎn)潔，有利于學(xué)習(xí)者理解和實(shí)踐操作；語言通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅。全書共

《保險(xiǎn)學(xué)》博采國(guó)內(nèi)外保險(xiǎn)理論研究與保險(xiǎn)教材眾家之長(zhǎng)，全面反映保險(xiǎn)學(xué)理論與實(shí)務(wù)操作最新前沿，內(nèi)容全面、細(xì)致、具體。全書共四篇：保險(xiǎn)原理篇主要梳理風(fēng)險(xiǎn)、保險(xiǎn)、保險(xiǎn)合同、保險(xiǎn)基本原則、保險(xiǎn)基金與保險(xiǎn)投資的基本內(nèi)容；保險(xiǎn)業(yè)務(wù)篇分別介紹財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、人身保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)的主要業(yè)務(wù)；保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理篇從微觀、中觀和宏觀等層面展示保險(xiǎn)市場(chǎng)、保險(xiǎn)

《全國(guó)高等學(xué)校輔導(dǎo)教材:局部解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是根據(jù)科學(xué)出版社出版的國(guó)內(nèi)首創(chuàng)案例式醫(yī)學(xué)本科教材《局部解剖學(xué)》的內(nèi)容框架編寫而成的�！度珖�(guó)高等學(xué)校輔導(dǎo)教材:局部解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》針對(duì)《局部解剖學(xué)》理論教材的大量案例、視窗所涉及問題，進(jìn)行了完整的闡述，并且對(duì)理論教材由于篇幅所限而不能展開介紹的內(nèi)容，進(jìn)行了進(jìn)一步的說明�！度珖�(guó)高

《簡(jiǎn)明醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》簡(jiǎn)明實(shí)用，用明了、直接的方法與語言告訴讀者每一章的中心與要點(diǎn)；每章首用一個(gè)臨床或科研中的實(shí)際例子，以“問題引入”的方式引入要討論的主要內(nèi)容；簡(jiǎn)要介紹了常用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS的應(yīng)用，并將SPSS的操作與書中引用的實(shí)例有機(jī)結(jié)合。目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，與實(shí)際應(yīng)用緊密聯(lián)系�！逗�(jiǎn)明醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》廣泛適用于本

《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》系統(tǒng)地介紹了教師信息技術(shù)能力基礎(chǔ)、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教學(xué)方法、信息化教學(xué)技能、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)和信息化教學(xué)研究等現(xiàn)代教育技術(shù)的基本應(yīng)用問題。在編寫過程中，作者創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開發(fā)了由文字教材、光盤教材及網(wǎng)絡(luò)課程組成的立體化教材資源，將多媒體教學(xué)資源與文本教材科學(xué)地結(jié)合起來，便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、觀摩、分析、

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過敏性疾病是涉及全身各個(gè)系統(tǒng)的疾病，其發(fā)病機(jī)制和診治原則有一定特殊性�！哆^敏性疾病診療指南》對(duì)過敏性疾病病史采集、診斷和治療原則進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并對(duì)包括呼吸道、皮膚、消化系統(tǒng)、嚴(yán)重過敏反應(yīng)在內(nèi)的常見過敏性疾病的診斷、鑒別診斷和治療進(jìn)行了介紹，對(duì)兒童變態(tài)反應(yīng)單設(shè)一章進(jìn)行闡述。針對(duì)變應(yīng)原的不同特點(diǎn)，《過敏性疾病診療指南》亦

本書是根據(jù)教育部關(guān)于“深化教育改革，大力推動(dòng)培養(yǎng)模式、管理體制、課程體系、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新”的要求組織編寫的。本書內(nèi)容共分七章，包括緒論、職業(yè)準(zhǔn)備與專業(yè)選擇、就業(yè)準(zhǔn)備、應(yīng)聘就業(yè)的方法與運(yùn)用、擇業(yè)與崗位選擇、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。本書按職業(yè)認(rèn)識(shí)、專業(yè)學(xué)習(xí)選擇、就業(yè)、擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)的順序循序漸進(jìn)地介紹，突出教、學(xué)、做一體的教學(xué)

本書作為高等師范院�！翱茖W(xué)教育實(shí)驗(yàn)理論與實(shí)踐”的專業(yè)教材，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)、方法等多個(gè)維度來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。本書對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面闡述，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本儀器及技能等方面貫穿全書并相互融合，并介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng)新的方向、原則、途徑和方法