目錄
第1章 科學(xué)實(shí)驗(yàn)概述 1
1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念與分類 1
1.1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念 1
1.1.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的分類 1
1.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位與作用 15
1.2.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位 15
1.2 2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用 16
1.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)與原則u 18
1.3.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo) 18
1.3.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原則 18
第2章 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程 20
2.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo) 20
2.1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程概述 20
2.1.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)概述 20
2.1.3 新課程背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo) 21
2.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容 24
2.2.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容概述 24
2.2.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的選擇 25
2.2 3 新課程背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容 26
第3章 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 32
3.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) 32
3.1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)概述 32
3.1.2 新課程背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) 32
3.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程 37
3.2.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程概述 37
3.2.2 新課程背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程 39
3.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織形式 48
3.3.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織形式概述 48
3.3.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織形式的種類 48
3.3.3 新課程背景下科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織形式 51
3.4 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與教學(xué)模式 56
3.4.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與教學(xué)模式概述 56
3.4.2 新課程背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與教學(xué)模式 57
3.5 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用與原則 71
3.5.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用 71
3.5.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的原則 74
3.6 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià) 76
3.6.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)概述 76
3.6.2 學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià) 77
3.6.3 新課程背景下的學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià) 82
第4章 科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí) 84
4.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論 84
4.1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)概述 84
4.1.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)理論 86
4.1.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程 89
4.2 新課程背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí) 92
4.2 1 自主學(xué)習(xí) 93
4.2 2 合作學(xué)習(xí) 95
4.2.3 探究學(xué)習(xí) 99
第5章 科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法 106
5.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的分類 106
5.1.1 直接實(shí)驗(yàn)法 106
5.1.2 間接實(shí)驗(yàn)法 106
5.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法 109
5.2.1 實(shí)驗(yàn)歸納法 109
5.2.2 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法 111
5.2.3 控制變量法 113
5.2.4 理想實(shí)驗(yàn)法 114
5.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用方法 117
5.3.1 觀察法 117
5.3.2 比較法 119
5.3.3 縱向比較法 120
5.3.4 橫向比較法 121
5.3.5 測(cè)量比較法 122
5.3 6 平衡法 125
5.3.7 轉(zhuǎn)換法 126
5.3.8 轉(zhuǎn)換觀察法 126
5.3.9 轉(zhuǎn)換測(cè)量法 128
5.3.10 放大法 130
5.3.11 替代法 135
5.3 12 模擬法 136
5.3.13 解剖法 137
5.3.14 類比法 138
第6章 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源 141
6.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的定義與分類 141
6.1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的定義 141
6.1.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的分類 141
6.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)與利用 145
6.2 1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)意義 145
6.2.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的開(kāi)發(fā)利用 146
6.2.3 自制科學(xué)實(shí)驗(yàn)教具 153
6.2.4 自制實(shí)驗(yàn)教具的原則及技術(shù)設(shè)計(jì)方法 153
6.2.5 自制實(shí)驗(yàn)教具的使用 160
第7章 走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 163
7.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常識(shí) 163
7.1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 163
7.1.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 164
7.1.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器的存放 164
7.1.4 科學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑的存放 165
7.1.5 實(shí)驗(yàn)室三級(jí)水制取方法 167
7.1.6 科學(xué)實(shí)驗(yàn)意外事故的處理 168
7.1.7 實(shí)驗(yàn)室“三廢”處理 169
7.1.8 誤差分析及處理 169
7.1.9 有效數(shù)字及其運(yùn)算規(guī)則 171
7.2 科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及技術(shù)（物理篇） 174
7.2 1 常用儀器及使用方法 174
7.2 2 常用實(shí)驗(yàn)技術(shù) 192
7.3 科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及技術(shù)（化學(xué)篇） 200
7.3.1 常用儀器及使用方法 200
7.3.2 常用實(shí)驗(yàn)技術(shù) 223
7.4 科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及技術(shù)（生物篇） 252
7.4.1 常用儀器及使用方法 252
7.4.2 常用手術(shù)器械 277
7.4.3 常用實(shí)驗(yàn)技術(shù) 279
7.5 科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及技術(shù)（地理篇） 291
7.5.1 常用儀器及使用方法 291
7.5.2 常用實(shí)驗(yàn)技術(shù) 301
參考文獻(xiàn) 312