“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”。大學是海，景色燦爛。作者海中潛游，冷暖自知。大學教育，問題多多，作者骨骼錚錚，坦言大學不是藏丑之地，而是獻丑之所；大學的包容不是藏污納垢，而是雜花生樹，草長鶯飛。大學之大在于，大象無形，大氣磅礴，大度無礙�！囤A在大學(教育教學境界論)》是高校教師王慶杰演講集，供讀者閱讀。

練書法記生詞（七年級上冊）是“橫平豎直，大道至簡”系列字帖中的第一冊，主要針對初中一年級（九年義務教育七年級）學生設計，以字為基礎，以詞匯為框架，選取學生學習中所切實需要的詞匯、文字構建內容，不僅選取好寫的字，更注重強調難點和容易混淆的點。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學生扎實掌握文字的間架結構，字形簡潔、易寫、不浮夸

練書法記生詞（八年級上冊）是“橫平豎直，大道至簡”系列字帖中的第三冊，主要針對初中二年級（九年義務教育八年級）學生設計，以字為基礎，以詞匯為框架，選取學生學習中所切實需要的詞匯、文字構建內容，不僅選取好寫的字，更注重強調難點和容易混淆的點。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學生扎實掌握文字的間架結構，字形簡潔、易寫、不浮夸

練書法記生詞（八年級下冊）是“橫平豎直，大道至簡”系列字帖中的第四冊，主要針對初中二年級（九年義務教育八年級）學生設計，以字為基礎，以詞匯為框架，選取學生學習中所切實需要的詞匯、文字構建內容，不僅選取好寫的字，更注重強調難點和容易混淆的點。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學生扎實掌握文字的間架結構，字形簡潔、易寫、不浮夸

練書法記生詞（九年級上冊）是“橫平豎直，大道至簡”系列字帖中的第五冊，主要針對初中三年級（九年義務教育九年級）學生設計，以字為基礎，以詞匯為框架，選取學生學習中所切實需要的詞匯、文字構建內容，不僅選取好寫的字，更注重強調難點和容易混淆的點。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學生扎實掌握文字的間架結構，字形簡潔、易寫、不浮夸

練書法記生詞（九年級下冊）是“橫平豎直，大道至簡”系列字帖中的第六冊，主要針對初中三年級（九年義務教育九年級）學生設計，以字為基礎，以詞匯為框架，選取學生學習中所切實需要的詞匯、文字構建內容，不僅選取好寫的字，更注重強調難點和容易混淆的點。例字由著名硬筆書法家撰寫，幫助學生扎實掌握文字的間架結構，字形簡潔、易寫、不浮夸

教師禮儀是教育工作者在教學過程和其他教育活動中所應具備的職業(yè)修養(yǎng)和應遵守的行為規(guī)范。教師是學生的楷模，教師的禮儀修養(yǎng)對學生和社會公眾有著特別的影響力和示范作用。學習和實踐教師禮儀，有利于教育工作者樹立良好的個人形象，獲得良好的育人效果。舒靜廬編著的《教師禮儀（禮贏天下中華與世界禮儀全覽）》內容豐富，包括教師禮儀的基本要

家教禮儀是家庭中的父母在教育孩子的過程中所應遵守的行為規(guī)范和禮儀要求。父母是孩子的第一任老師，為了獲得良好的教育效果，父母必須要講究家教的禮儀。舒靜廬編著的《家教禮儀(禮贏天下中華與世界禮儀全覽)》內容別具一格，著重介紹了父母在各種教子活動中的禮儀知識和行為規(guī)范。內容包括：父母如何做孩子的朋友而不是擺家長的架子，如何與

學生禮儀是青少年學生在校園內外接受教育過程中所應遵守的行為規(guī)范和所應具備的禮儀修養(yǎng)。每個在校學生在學習過程中和參加校內外活動過程中都必須要遵守禮儀規(guī)范。學習禮儀是提升學生基礎素質、促進學生全面發(fā)展、健康成長的必修課。舒靜廬主編的《學生禮儀(禮贏天下中華與世界禮儀全覽)》分專題介紹了各種學生禮儀知識，包括儀容、儀表與舉止

由翟鳳香所著的《教師的時間哪去了》從學習、工作、生活三方面把作者從教27年來的教育歷程進行了微縮展示。首先是把學習中的體會、思考與老師們分享；其次是把在教育教學中的困惑、思考，沉淀后的點滴收獲和經(jīng)驗與老師們共勉；最后以輕靈的筆觸記錄了作者簡單、樸實、快樂的生活。

孫善運編著的《孫老師講作文——小學生作文輔導》是對小學中高年級學生進行作文輔導的著作。按上下兩篇編排內容。上篇，著重于寫作知識的講解。讓學生了解相關的寫作知識。不同體裁的寫作要求、方法、技巧。從怎樣審題、材料選擇、內容安排、作后修改等專題進行深入系統(tǒng)講解。下篇，著重進行四、五、六年級各冊習作訓練的具體指導。講解審題方法

《地理教學論》以《教師教育課程標準(試行)》以及《中學教師專業(yè)標準(試行)》等為編寫依據(jù)，以整個地理教學為研究對象，系統(tǒng)探討了地理教育的發(fā)展歷程、研究內容和研究方法、國內外地理課程的改革與發(fā)展、地理教學思想、地理教學情境、地理教學目標、地理教學內容、地理教學模式與方法、地理教學過程、地理說課、地理學習評價以及地理教師專

《高職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》根據(jù)高職學生的特點及用人單位對高職生的要求,基于行動導向的教學原理編寫.《高職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》以任務驅動為主導、情境設計為載體,引用真實案例,讓學生在活動中體驗、探究、決策、行動,激發(fā)高職學生職業(yè)發(fā)展自主意識,提高學生理性規(guī)劃未來發(fā)展的能力和就業(yè)能力,加強學生的創(chuàng)業(yè)意識.《高職生職業(yè)發(fā)

腦筋急轉彎是深受現(xiàn)代學生喜愛的一種智力游戲�！睹刻煲粋�腦筋急轉彎》根據(jù)小學生的閱讀興趣，精心挑選了365條集益智性、趣味性于一體的腦筋急轉彎題。內容難易適當、健康秘極、風趣幽默，力求引導孩子積極思考，豐富想象，增強閱讀樂趣。

數(shù)獨起源于瑞士，其玩法邏輯簡單，數(shù)字排列方式千變萬化，是鍛煉腦筋的好方法。玩者在解題過程中，可以有效地鍛煉大腦的反應能力和邏輯推理能力。本書從數(shù)獨的游戲介紹、游戲規(guī)則、推理提示和新手快速入門等方面開始，并在后面附有答案，可以引導孩子由淺入深，逐步學會數(shù)獨的解題思路和思維方式，讓孩子在由淺入深的解題過程中，使頭腦得到很好

體育鍛煉能夠讓人身體強健，同樣，多動腦，才能讓大腦得到鍛煉，才能越變越聰明。《每天一個數(shù)學游戲》，精選各種不同類型的數(shù)學游戲題目，讓你的頭腦得到充分的鍛煉，在學習累了的時候，不妨用它來換換腦筋，激活思維。

潛能是人人都有的、與生俱來的、尚未被開發(fā)的大腦智慧能力。潛能在一定程度上受遺傳因素的控制，但只要開發(fā)得當，每位寶寶都能表現(xiàn)出非凡的智慧和與眾不同的能力。潛能開發(fā)必須從小做起，因為寶寶的大腦具有非常強的可逆性。兒童期是腦的結構和功能發(fā)育的關鍵時期，在這一時期，寶寶的大腦活動程度是成人的兩倍，寶寶不僅對世界充滿好奇心，思維

潛能是人人都有的、與生俱來的、尚未被開發(fā)的大腦智慧能力。潛能在一定程度上受遺傳因素的控制，但只要開發(fā)得當，每位寶寶都能表現(xiàn)出非凡的智慧和與眾不同的能力。潛能開發(fā)必須從小做起，因為寶寶的大腦具有非常強的可逆性。兒童期是腦的結構和功能發(fā)育的關鍵時期，在這一時期，寶寶的大腦活動程度是成人的兩倍，寶寶不僅對世界充滿好奇心，思維

潛能是人人都有的、與生俱來的、尚未被開發(fā)的大腦智慧能力。潛能在一定程度上受遺傳因素的控制，但只要開發(fā)得當，每位寶寶都能表現(xiàn)出非凡的智慧和與眾不同的能力。潛能開發(fā)必須從小做起，因為寶寶的大腦具有非常強的可逆性。兒童期是腦的結構和功能發(fā)育的關鍵時期，在這一時期，寶寶的大腦活動程度是成人的兩倍，寶寶不僅對世界充滿好奇心，思維

潛能是人人都有的、與生俱來的、尚未被開發(fā)的大腦智慧能力。潛能在一定程度上受遺傳因素的控制，但只要開發(fā)得當，每位寶寶都能表現(xiàn)出非凡的智慧和與眾不同的能力。潛能開發(fā)必須從小做起，因為寶寶的大腦具有非常強的可逆性。兒童期是腦的結構和功能發(fā)育的關鍵時期，在這一時期，寶寶的大腦活動程度是成人的兩倍，寶寶不僅對世界充滿好奇心，思維