《通用技術(shù)(國家級實驗教學示范中心師范生教學能力實訓系列教材)》由周曉林主編，本書系統(tǒng)介紹了通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用。全書共分為12章，包括通用技術(shù)課程的基本理念、設(shè)計基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、流程與設(shè)計、系統(tǒng)與設(shè)計、控制與設(shè)計、電子控制技術(shù)、簡易機器人制作技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服裝與家政、汽車駕駛與保養(yǎng)、建筑與設(shè)計等。本書重

《全國醫(yī)學院校統(tǒng)編教材：體育與衛(wèi)生健康》概括起來有以下特點。 1.始終把“健康第一”和“以人為本”的指導思想放在首位，衛(wèi)生健康是人類永恒的主題，體育是增進健康的重要手段之一，本教材將體育與衛(wèi)生健康兩個主題融為一體，使健康第一的思想貫穿于每一章節(jié)中，同時重視“終身體育”意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)對學生終身關(guān)懷的教育。 2.突出

書中展示的，不是包治百病的“良方”，也不是經(jīng)濟實用的“指南”，只不過是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”。至于諸君瞥過一眼之后，是否愿意深入堂奧，那得看各人的機緣。選擇“讀書”、“大學&r

《我送孩子上北大（2）：31位北大新生家長的家教手記》關(guān)注的家庭教育難題：孩子不愛學習怎么辦？孩子上的不是重點學校、重點班怎么辦？孩子青春期“逆反”怎么辦？孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？孩子有“獨生子女綜合征”怎么辦？孩子不自信怎么辦？孩子獨立自主能力差怎么辦？孩子心理素質(zhì)差怎么辦？孩子早戀怎么辦？孩子討厭老師怎么辦？……

也許你正在求學路上跋涉，為艱澀的作業(yè)愁眉不展，為青春的友誼傷感無措，為未知的明天興奮焦慮……那就讀一讀這套書吧，來看這群相約北大并走進北大的學子們曾經(jīng)的奮斗、困惑與收獲�！秾W海導航系列：相約北大（2）》是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于學習與成長的故事。在考上北大的這些優(yōu)秀學生中，既有城市家庭的

《學海導航系列·相約北大（3）：32位北大新生的成長手記》關(guān)注的學習與成長難題：如何“向課堂要效率”？要不要搞“題海戰(zhàn)略”？要不要參加課外補習班？要小要參加競賽？怎樣在“學習”和“課余活動”間游刃有余？怎樣做計劃才有效？怎樣克服“拖延癥”？怎樣選擇“學文”還是“學理”？怎樣處理人際關(guān)系？怎樣讓自己的內(nèi)心更強大？……

也許你正在求學路上跋涉，為艱澀的作業(yè)愁眉不展，為青春的友誼傷感無措，為未知的明天興奮焦慮……那就讀一讀這套書吧，來看這群相約北大并走進北大的學子們曾經(jīng)的奮斗、困惑與收獲�！秾W海導航系列：相約北大（1）》是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于學習與成長的故事。在考上北大的這些優(yōu)秀學生中，既有城市家庭的

《我送孩子上北大（1）》是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生家長應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于家庭教育的故事。《我送孩子上北大（1）》的每一篇都是實力之作，對于孩子成功及成功背后的因素剖析得真誠而犀利。孩子的十年寒窗與名校錄取，沒有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他們，既是觀察者，又是參與者，既是付出者，也是收獲者，聆聽他們的心

梅貽琦，這位清華大學的“終身校長”，和蔡元培并稱，對于中國的大學有開創(chuàng)之功的教育大家，奠定清華大學百年輝煌的導師，《南渡北歸》當中反復見稱的學界領(lǐng)袖，他在學術(shù)建設(shè)上和精神影響上，到底樹立了什么高山仰止的豐碑，至今沒有人能夠得知端詳。 “太上立德，太下立言”，《中國的大學》即發(fā)掘塵微，重刨精光，從浩瀚字紙當中發(fā)見梅貽琦

《中國健美運動教學模式/高等體育院校專業(yè)教材》一書匯集了作者30年來有關(guān)我國健美運動教學原理與教學模式的研究心得和實踐經(jīng)驗，它切入我國高等體育院校健美運動教學實際，明確劃定在解決我國高等體育院校健美運動教育中的教學模式問題�！吨袊�健美運動教學模式/高等體育院校專業(yè)教材》表明了作者對我國高等體育院校健美運動專業(yè)課程與健美

背景心血管疾�。–ardiovascular?Disease,CVD）是現(xiàn)代社會中危害人們健康和生命安全的重要疾病。近年來,為了使防治CVD的關(guān)口有效提前,血管內(nèi)皮功能（Endothelial?Function）和動脈硬度（Arterial?Stiffness）已經(jīng)成為新的干預靶點。目前,常用的人體血管內(nèi)皮功能評價指標

《運動項目概論》比較全面地介紹了體育運動的各個項目，課程取材堅持理論與實踐兼顧和少而精的原則。部分內(nèi)容將結(jié)合目前國際及我國體育運動項目的發(fā)展進行適當拓展，著眼于運動實踐所包含的認知、技能、體能和情感活動，以期幫助非體育專業(yè)學生掌握體育運動基礎(chǔ)知識，為今后開展各種體育領(lǐng)域工作和研究提供必要知識準備。

本書綜述部分包括：第一章小學語文教學設(shè)計與案例研究概述，第二章小學語文教學設(shè)計的理論思潮和鮮活案例，第三章小學語文課堂教學新常規(guī)與案例研究，第四章中國著名特級教師的教學設(shè)計思想和經(jīng)典設(shè)計案例，第十章小學語文作業(yè)設(shè)計與案例分析，第十一章小學語文考試與案例分析，第十二章小學語文課堂教學管理實務(wù)與案例研究。分述部分依據(jù)語文課

本書第一章比較了中國、美國、日本等國家的小學語文課程標準和小學語文教材的演變歷程與特點，結(jié)合不同國家的案例分析了教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，著重指明了世界小學語文課程標準和小學語文教材改革的發(fā)展趨勢。第二章到第十三章，結(jié)合小學語文課程標準和小學語文教材的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和要素，進行了理論闡釋與案例分析。

本書是在總結(jié)公共教育學教學改革的基礎(chǔ)上，以學校教育教學活動為線索編寫而成的。全書主要內(nèi)容包括教育基本理論、教師與學生及其相互關(guān)系、課程與教學、有效教學的組織與保障、教育研究方法等方面。本書內(nèi)容豐富、案例翔實、體例新穎。 本書不僅可以作為高等師范院校公共教育學的教材，也可以作為各級各類教育學院、教師進修學校為中小學教師提

處在青春期的女孩，如同一朵含苞待放的花朵，一切的準備都為了最后綻放的那一刻。在等待綻放的過程中，女孩的身體和心理都在慢慢發(fā)生著變化，這些細小的變化盤旋在女孩的心頭，不知該向誰去訴說。父母作為過來人，有些心里話要說給青春期的女孩們聽，有父母的陪伴，青春期的你一定是最美麗的花骨朵�！栋謰屨f給青春期女孩的心里話》運用溫柔的筆

青春期是一個美好卻有很多煩惱的特別時光，正值青春期的男孩們不愿意與父母有過多的交流，有些話只會悶在心里。每個人都會經(jīng)歷青春期，雖然身體與心理都有一定的變化，但是不要害怕，有爸媽的陪伴，你一定會有一段美好的青春回憶�！栋謰屨f給青春期男孩的心里話（最新權(quán)威版）》是一本為青春期男孩專門打造的青春期手冊，根據(jù)青春期男孩身體、心

職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟社會如何協(xié)調(diào)發(fā)展?職亞教育改革與人才培養(yǎng)如何一致?教育教學質(zhì)量與師資隊伍素養(yǎng)培育如何同步提升?等等，有必要也完全值得職教人為之傾心，為之行走，為之立業(yè)。

本書作者現(xiàn)為香港中文大學網(wǎng)絡(luò)編碼研究所主任，是網(wǎng)絡(luò)編碼理論的提出者之一。本書原版自2002年出版以來，被哥倫比亞大學、康奈爾大學、麻省理工學院、斯坦福大學等美國著名學府所采用，是信息理論方面的重要教材。本書首先介紹了信息論的經(jīng)典內(nèi)容，然后全面詳細地論述了I-度量、網(wǎng)絡(luò)編碼、Shannon型與非Shannon型信息不等式

自《線粒體DNA：研究方法與實驗方案（原著第2版）（導讀版）》第1版以來，被報道與生物能量代謝異常、細胞死亡及疾病相關(guān)的mtDNA突變在不斷增加。同樣mtDNA體細胞突變的生物學功能的了解也在繼續(xù)提高。在第2版中，來自8個國家的專家分析了他們在mtDAN研究領(lǐng)域各芳名的專業(yè)知識和詳細的研究方法。《線粒體DNA：研究方法