《素質教育閱讀文庫：生動的文章更要用心去讀》主要內容包括：精段讀練、精篇讀練、比較讀練、主題讀練、《濟南的冬天》（節(jié)選）點示閱讀、說明文閱讀訓練、趣味科普短文（二則）閱讀訓練等。作者著有《初中語文讀寫創(chuàng)——魯修賢語文教學文集》、《班主任在其位》等，參編10余本（冊）出版書物，發(fā)表300多篇教育教學論文或札記。

田徑是“運動之母、競技之冠”，它的普及程度與競技水平是一個國家體育發(fā)展水平的重要標志之一。作為一名田徑教師，有責任和義務宣傳和推動我國田徑運動的發(fā)展。通過對中小學體育教師、業(yè)余體校教練和剛畢業(yè)的體育專業(yè)大學生的調查，尤其是與“國培計劃”學員的座談，發(fā)現(xiàn)他們急需一本針對基層田徑訓練方面的實用書籍，要求其既要有技術動作規(guī)格

《中國基礎教育文庫：校本教研新視野》立足校本教研的本質和規(guī)律，面向校本教研的現(xiàn)實訴求，系統(tǒng)論述了校本教研的背景與歷程、內涵與特征、要素與范疇、目標與途徑、方法與技術、形態(tài)與模式、策劃與實施、成果與應用，同時輔以實踐范例，充分體現(xiàn)了基層學校校本教研探索的情境性、典型性和校本教研體系建構的科學性、操作性。在敘述風格上，采用

《校長管理方法新視野/中國基礎教育文庫》編著者李德華。《校長管理方法新視野/中國基礎教育文庫》作者從“校長做規(guī)劃、計劃”、“校長實施教師發(fā)展”、“現(xiàn)代教育理念轉化”等方面，提出自己的思考與實踐，反映出在校長的教育思想和管理理念的背后，有一個決定這種思想和理念的實施策略問題，這個策略來源于校長的方法論思想。不同的方法論產(chǎn)

《校長決策論》是《中國基礎教育文庫》其中一本，可供教師讀者們閱讀學習。校長要從事的具體工作很多，但不論對哪一項工詐，校長的角色決定著校長更多的是從事各項工作的決策。校長決策屬于校長管理的范疇，而校長決策水平則直接體現(xiàn)校長的管理水平，直接左右學校的前途與命運。由此可見，校長決策的重要性。特別是隨著社會的進步與發(fā)展，隨著學

《校長心語(愛心教育新思維)/中國基礎教育文庫》編著者胡家堯�！缎ｉL心語(愛心教育新思維)/中國基礎教育文庫》主要內容包括：我想對學生說、我想對學生說、數(shù)學中的人生哲理、沒有任何借口、生命中的“大石塊”、切記“三個三”、信念的力量、尊重身邊每一個人、行動最重要、我很重要、成功就是不斷地打磨自己、致校友、如何贏得他人的尊

關于領導力的理論，近些年來成為對中小學校長培訓的熱門話題。關于領導力的觀點有三要素的、四要素的、五要素的、六要素的、七要素的——最多可見二十多個要素的，眾說紛紜。楊鳳娥校長也用領導力的冠名推出自己的實踐與思考，最初接觸這個書名時，感覺可能不會有什么新意，細細品讀下來，才發(fā)現(xiàn)它突破了經(jīng)院派們沿襲“舶來品”進行邏輯演繹的思

楊文娟編著的《學會分享教育讀本》內容介紹：分享教育，我們的界定：基于分享理念、依托有效方式、促進師生素質提升而實施的一種教育。分享教育實施的過程是師生怎樣“學會分享”的過程，是解決“分享什么”和“怎么分享”的過程，是思想解放、心態(tài)開放、內涵積淀、智慧綻放的過程。開放的胸懷、分享的精神、承擔責任、全球化的眼光是2l世紀要

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》�！吨袊�基礎教育文庫：學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動

《學生喜歡怎樣的班主任》主要內容包括：學生喜歡怎樣的班主任、道理并非天生嚴肅（代序）、學生喜歡怎樣的班主任、班主任工作“三性”、班主任工作“八要”、主題·過程·技巧、重視學生的主體性，努力培養(yǎng)綜合素質、讓優(yōu)秀班主任介紹管理經(jīng)驗、將班級工作與語文能力訓練結合起來、讓班會課精彩起來、走近高考、道理并非天生嚴肅、道理并非天生

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》。《中國基礎教育文庫：學習方法與心理輔導》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動教育科研成

《好教育·好人生書系：學習習慣培養(yǎng)讀本》主要內容包括：誘發(fā)學生學習興趣的途徑、培養(yǎng)和激發(fā)學生自學興趣的方法、良好的學習情緒及其培養(yǎng)、學習狀態(tài)的自我評價及調整策略、意志品質中耐挫能力的培養(yǎng)等等。

《中國基礎教育文庫·學校德育活動指南：讓德性在生命中成長》主要內容包括：背上心愛的小書包、爭做文明小天使、我愛紅紅的雨花石、成長在雨花臺下、我的事情我來做、我與小樹做朋友、我是一名光榮的少先隊員等等。

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》�！吨袊�基礎教育文庫：學校為什么要成為幸福的地方》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動教

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》�！吨袊�基礎教育文庫：學校文化建設新視野》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動教育科研成

面對新的音樂課程標準、新的音樂教育理念，什么樣的音樂課堂教學是新課程標準倡導的課堂教學？如何在音樂課堂教學中體現(xiàn)音樂課程價值與課程精神？《文藝教育書系：音樂課堂新視野》以現(xiàn)代教育思想和教育理念為指導，以音樂課程價值實現(xiàn)為依據(jù)，以教學技術與方法的重要因素的教學策略、教學設計作為研究內容，進行了多方位的探究。這既是實現(xiàn)通過

《中國基礎教育文庫：優(yōu)秀教師的必備要素》主要內容包括：本分：既然選擇了教育，就一定把它做好、壓力：沒有壓力，是造成庸人的原因、交流：敞開，心靈，做與時俱進的智者、反思：正確認識自我，創(chuàng)新工作方法、激情：黑夜過去，太陽照樣從東方升起等等。

現(xiàn)在很多文人、學者都說現(xiàn)在的人不愛看詩書、不愛讀詩文，其實不然，關鍵是要培養(yǎng)人的讀詩看書的興趣，提高詩文作品的趣味性。由杜士營編著的《游戲詩一本通/素質教育閱讀文庫》展示給人們的詩、詞、聯(lián)、語共有870則，具有休閑娛樂、智力開發(fā)、培養(yǎng)對詩詞愛好等作用。內容包括，對黑暗面的諷刺，對光明的倡導，對大自然的贊美，對時光的記憶

如何讓“享受語文”的理念得以實現(xiàn)?譚老師的探索頗富可操作性。他認為，整體感悟和課外閱讀是療治語文教學創(chuàng)傷的良藥。譚老師提出，讓課堂民主和諧、幸�？鞓�，突出學科特征營造審美化教學境界，用教材的形式來規(guī)范作文教學，引導學生快樂輕松地攀越作文訓練這一道山梁，主張開展“玩”語文課外興趣活動，把語文“玩”成開心詞典等觀點，不但與

近年來，我國基礎教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗、好理念，形成了豐碩的理論和實踐成果。基于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎教育文庫》�！吨袊�基礎教育文庫：語文教學案例分析》由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎教育論著，推動教育科研成果