大學(xué)生心理健康教育（第二版）

為深入貫徹'健康第一'指導(dǎo)思想，結(jié)合廣大院校開展的'全國億萬青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)'，編者們在普通高等學(xué)校體育教學(xué)條件現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上，以滿足當(dāng)代大學(xué)生對身心和諧發(fā)展的需要，以身體練習(xí)為基本手段，以培養(yǎng)大學(xué)生終身從事體育鍛煉的良好習(xí)慣、有效增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和身心健康為目標(biāo)組織編寫了本教材。該教材旨在幫助學(xué)生更好地掌握體育基本

《少林秘傳內(nèi)功》(作者吳霞)介紹了禪功、先天羅漢十八手、易筋經(jīng)、正宗羅漢功、渾元一氣功和少林五行柔術(shù)的功法、功理，皆為真?zhèn)�。�?xí)之，可外壯筋骨，抵御外邪；內(nèi)堅(jiān)五臟，調(diào)養(yǎng)氣血；即能強(qiáng)身健體，又可修身養(yǎng)性。此書圖文并茂、易學(xué)易練，具有一定的實(shí)用價(jià)值和收藏價(jià)值。

根據(jù)師范生的教育技術(shù)實(shí)踐能力的要求，本書打破了以知識(shí)體系組織教材的目錄結(jié)構(gòu)方式，嘗試用能力體系這條線來組織整個(gè)教材。通過這種組織方式，能夠使本書閱讀起來輕松，學(xué)習(xí)起來有趣。本教材共分為五個(gè)項(xiàng)目、十五個(gè)專題、四十多項(xiàng)活動(dòng)，編者對書中每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，希望這些活動(dòng)能像一粒粒"珍珠"，通過實(shí)踐能力這條線進(jìn)行串連，形成

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》依據(jù)教育部、遼寧省教育廳下發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的有關(guān)要求，以緒論作為導(dǎo)入部分，并對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢進(jìn)行了分析和探討，依據(jù)大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)需求，從畢業(yè)生就業(yè)程序與途徑、就業(yè)心理、求職應(yīng)聘技巧、協(xié)議的簽訂與畢業(yè)生權(quán)益保護(hù)等幾方面加以詳細(xì)論述。書中詳盡的詳解、豐富的案例和延伸閱讀，

《中學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)：理論、設(shè)計(jì)開發(fā)、應(yīng)用》首次嘗試介紹中學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)開發(fā)及應(yīng)用。全書分為理論篇、設(shè)計(jì)開發(fā)篇和應(yīng)用篇。理論篇主要闡述中學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)開發(fā)篇首先介紹了中學(xué)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)綜合虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)，然后介紹了基于自主開發(fā)的中學(xué)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)綜合虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的10個(gè)典型的化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，

本書精選世界上經(jīng)典好玩的近600例偵探推理游戲，并根據(jù)游戲的推理關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行分類，更方便你有針對性地選擇，可以讓你從簡單的偵探推理游戲中玩出聰明、玩出智慧，通過完成書中的游戲，沖破思維定式，嘗試從不同的角度思考問題，從而全面提高大家的分析力、洞察力和想象力，在游戲中越玩越聰明。本書中游戲案情驚險(xiǎn)離奇、玄妙刺激，必須要經(jīng)過

科研院所、高等院校、科技型企業(yè)等科技創(chuàng)新組織的文化建設(shè)，是一項(xiàng)思想性、探索性、系統(tǒng)操作性都很強(qiáng)的工作，需要不斷地尋求有效的途徑和方法。本書從科技創(chuàng)新組織文化建設(shè)的大量實(shí)際作法中精心選擇了304個(gè)實(shí)例，并按照文化構(gòu)成要素和基層工作的實(shí)際需求分為理念、制度、環(huán)境、文化服務(wù)、文化傳播及文化管理六大部分。本書內(nèi)容系統(tǒng)、配套，所

創(chuàng)新文化生態(tài)系統(tǒng)研究

《高校人文學(xué)術(shù)成果文庫：網(wǎng)絡(luò)信息資源優(yōu)化配置研究》分析了國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)信息資源配置研究的現(xiàn)狀與意義，論述了網(wǎng)絡(luò)信息資源的含義與特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特性與經(jīng)濟(jì)功能、分布分析及其評(píng)價(jià)，探討了網(wǎng)絡(luò)信息資源配置的哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、概念與意義、特征與類型、目標(biāo)與原則、基本要求與手段及其影響因素，研究了網(wǎng)絡(luò)信息資源配置的主要機(jī)制、機(jī)制功能、政策

《當(dāng)代大學(xué)生理想信念形成的特點(diǎn)及機(jī)制研究》從現(xiàn)代性視角出發(fā)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)市場化、政治民主化、科技信息化和文化多元化等現(xiàn)代屬性，提出了理想信念面對物體、器本、神本和人本等取向。

《中國基礎(chǔ)教育文庫：數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)》主要是針對中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體專業(yè)素質(zhì)所進(jìn)行的，但其研究思路、研究方法和研究結(jié)論對其他學(xué)科的教師評(píng)價(jià)也有較大的參考價(jià)值，只要將“能、行、效”三維評(píng)價(jià)體系中為數(shù)不多的具有數(shù)學(xué)特性的項(xiàng)目換成具有其他學(xué)科特性的項(xiàng)目，把“數(shù)學(xué)觀課評(píng)價(jià)表”根據(jù)其他學(xué)科課堂教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)修改，即可用

《中國基礎(chǔ)教育文庫·清新芬芳的藝術(shù)教學(xué)：藝術(shù)教學(xué)的實(shí)踐與研究》是一本別開生面、學(xué)理豐盈、情趣盎然、文風(fēng)清新的藝術(shù)教學(xué)專著。全書運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、審美學(xué)、哲理學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸多學(xué)科與藝術(shù)教學(xué)交叉滲透，由此及彼、由表及里、觀瀾探討、振葉尋根等方法，對藝術(shù)教學(xué)及教學(xué)的“內(nèi)部機(jī)制”、“基本規(guī)律”、“普通原理”、“思維特點(diǎn)”、“

《智慧知識(shí)書系：學(xué)習(xí)生活策略讀本》作者王永新先生是一位喜歡研究教育問題的教育工作者，他曾經(jīng)獲得過全國模范教師稱號(hào)，具有教育學(xué)碩士研究生學(xué)位。從事教育工作二十多年，喜歡在教育管理過程中邊實(shí)踐邊思考邊總結(jié)。書中內(nèi)容是他出于真心希望能夠幫助想讀書的學(xué)生而撰寫的心里話，目的就是想以此書寄語前程無限的初中學(xué)生，希望能夠給學(xué)生明確

《中國基礎(chǔ)教育文庫：作文過程論》里著重要論述的是積蓄這個(gè)過程，也稍稍兼顧到“寫”這個(gè)過程，全書主要分三大部分來論述。第一章到第三章，是這本書的第一個(gè)大部分，幫助大家認(rèn)識(shí)作文的過程，介紹了作文過程的基本概念、基本內(nèi)容和作文有無順序上的問題，并揭示作文過程的規(guī)律是作文過程受制約于作者的一些因素。接著指出熱愛寫作是寫好作文的

《中國基礎(chǔ)教育文庫：初中語文教學(xué)排障減負(fù)提質(zhì)達(dá)標(biāo)策略研究》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎(chǔ)教育論著，推動(dòng)教育科研成果轉(zhuǎn)化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴(yán)格評(píng)審、精心編�！钡脑瓌t，切實(shí)保障圖書的規(guī)范性、專業(yè)性和獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性。

《中國基礎(chǔ)教育文庫·讓課堂充滿創(chuàng)新的活力：基于行動(dòng)研究的課題與課堂改革探索》是在課程改革深入推進(jìn)的階段，針對新課程理念與實(shí)踐之間的矛盾而提出，意欲通過課題研究明確和鞏固課堂中師生角色的重新定位，以突出學(xué)生的主體活動(dòng)與教師的高效引領(lǐng)，鞏固近十年來學(xué)校課改的成果；避免在較大班額與學(xué)生個(gè)體基礎(chǔ)差異明顯的情況下，學(xué)科教師在有限

近年來，我國基礎(chǔ)教育改革取得了一系列的好方法、好經(jīng)驗(yàn)、好理念，形成了豐碩的理論和實(shí)踐成果�；�于此，特邀請教育專家、優(yōu)秀教師將自己的優(yōu)秀科研成果整理出版，形成《中國基礎(chǔ)教育文庫》�！吨袊�基礎(chǔ)教育文庫》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原

《中國基礎(chǔ)教育文庫：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》是專門收錄基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果論著的一套大型圖書。由相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家遴選組稿，多家權(quán)威出版社共同出版推廣。以“匯集優(yōu)秀原創(chuàng)基礎(chǔ)教育論著，推動(dòng)教育科研成果轉(zhuǎn)化交流”為宗旨，本著“廣泛征集、嚴(yán)格評(píng)審、精心編校”的原則，切實(shí)保障圖書的規(guī)范性、專業(yè)性和獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性。根據(jù)規(guī)劃，我們將以精

《中國基礎(chǔ)教育文庫·讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)快速作文：新概念快速作文高中作文教學(xué)案例創(chuàng)新設(shè)計(jì)》作者經(jīng)過多年的探索、實(shí)踐和研究，根據(jù)新概念快速作文有序高效寫作原理，依照高中語文新課程寫作目標(biāo)和新課標(biāo)《考試大綱》寫作基礎(chǔ)等級(jí)、發(fā)展等級(jí)的要求，遵循目標(biāo)明確集中、內(nèi)容由易到難、能力螺旋提高的寫作教學(xué)規(guī)律的要求，結(jié)合新課程人教版高中必修