為了幫助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)生盡快了解實(shí)習(xí)指導(dǎo)知識、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)實(shí)施方法，我們根據(jù)教育實(shí)習(xí)的基本理論，在認(rèn)真總結(jié)其它學(xué)校教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和實(shí)際需要，特制定《體育教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)》一書，希望對廣大指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)生有所幫助。

《科學(xué)文化史話》以歷史的角度，通過對科學(xué)史的考察，來解說“科學(xué)是什么”這一難題。作者認(rèn)為，科學(xué)并不完全等同于科學(xué)知識或科學(xué)技能，還隱含著一些道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)或精神氣質(zhì)方面的意味。因此，關(guān)注科學(xué)作為一種精神文化的歷史，關(guān)注科學(xué)如何能夠作為一種文化，科學(xué)與人的教養(yǎng)有何關(guān)系，才是解讀科學(xué)之何謂的金鑰匙。傳統(tǒng)的科普重在介紹具

《網(wǎng)絡(luò)社會的崛起與大學(xué)使命的傳承》在解析了網(wǎng)絡(luò)社會的基本現(xiàn)象、起源發(fā)展和規(guī)律本質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)專注高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育并進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。通過對社交平臺的分化現(xiàn)狀與社會網(wǎng)站的發(fā)展趨勢、校園網(wǎng)站的轉(zhuǎn)型跨越與校園網(wǎng)民的成長發(fā)展兩個問題進(jìn)行詳細(xì)考察，基于社交網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)和社會網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別認(rèn)識前提下，在北京大學(xué)所

本書包括遼寧省部分縣(市)區(qū)科技進(jìn)步態(tài)勢分析、縣(市)科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展評價、依靠科技發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)的縣(市)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式選擇、依靠科技促進(jìn)縣(市)區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實(shí)踐等內(nèi)容。

《板球運(yùn)動》分為“板球運(yùn)動介紹篇”“板球基本技術(shù)篇”和“板球?qū)崙?zhàn)技能篇”3篇，共12章，每章下面分成若干節(jié)。每一章節(jié)都有明確的主題，可以很容易地翻到對應(yīng)的章節(jié)，找到所需要的信息。無論您是想了解板球這項運(yùn)動，還是準(zhǔn)備投身到這項運(yùn)動中，您都會通過《板球運(yùn)動》達(dá)到您的目的。無論想尋找對板球的基本的理解、板球傳統(tǒng)的意義或是在電

本書為年度報告，旨在真實(shí)展現(xiàn)當(dāng)前中國大學(xué)生的成長狀況。按照研究的內(nèi)容，本報告大致分為以下幾大部分：一、基本概況與大學(xué)生結(jié)構(gòu)特征；二、大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況；三、大學(xué)生生活態(tài)度和愛情觀；四、大學(xué)生心理成長過程；五、大學(xué)生人生價值觀；六、大學(xué)生求職和就業(yè)狀況。

《常春藤英語：八級·四/常春藤英語系列·普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》是按照《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級要求編寫的，適合高三年級學(xué)生閱讀。本書所選文本體裁多樣，以敘事類故事為主，名家地道的表達(dá)以及流暢的情節(jié)設(shè)置使讀者易于在閱讀過程中投射相應(yīng)角色，快速融入其中；題材貼近高中生活，涵蓋了高中課本所有話題，并且延伸涉及

\\t自信心是指一個人對其自身能力、自我發(fā)展的肯定，是一種重要的心理品質(zhì)，它對一個人的心理發(fā)展有不可忽視的影響。每個父母必須明白，你的孩子不論將來從事什么職業(yè)，做何種偉大事業(yè)，要想取得成功，必須首先成長為一個正常的具有善良品性、具有適應(yīng)能力和自我發(fā)展完善的人，也就是說他必須是一個有尊嚴(yán)和自信的人。可以說，自信心是成功的

《老師助你讀美文》共兩冊，本冊為“真情哲思篇”。美文選取側(cè)重于名家關(guān)于人間真情和對人生的思考。每篇文章均有“思路導(dǎo)讀”“美文閱讀”“走進(jìn)作者”“老師推薦”“旁批點(diǎn)評”五部分組成。

《老師助你讀美文》共兩冊，本冊為“山川草木篇”。在文本選取上，選擇的是名家有關(guān)景物描寫和狀物文章，充滿了自然的氣息和陽光的味道，引導(dǎo)學(xué)生讀懂自然、珍愛自然。每篇文章均有“思路導(dǎo)讀”“美文閱讀”“走近作者”“老師推薦”“旁批點(diǎn)評”五部分組成。

本書選取40余個近年建成的知名建筑師的博物館項目，簡明勾勒出建設(shè)背景，闡釋設(shè)計所解決的問題以及產(chǎn)生的影響，同時配有大量實(shí)景照片、設(shè)計圖紙、概念草圖等加以說明。這些匠心獨(dú)具的作品從不同角度展示了新時代博覽建筑的設(shè)計美學(xué)思想以及對功能的清晰表達(dá)，從中亦能體會到建筑師及其設(shè)計團(tuán)隊精益求精、審慎思考的工作精神。

《標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)一本通》內(nèi)容從入門技巧講起，總共集結(jié)了16種常用的數(shù)獨(dú)解題技巧，技巧講解不僅結(jié)合實(shí)例，而且配備了針對每種技巧的練習(xí)題，深入淺出，幫助您迅速掌握解題技巧，舉一反三，靈活運(yùn)用。這是一本能讓你輕松入門、迅速提高的數(shù)獨(dú)解法指南書。

《科學(xué)前沿圖譜：知識可視化的探索（第二版）》從跨學(xué)科的視角審視了尋求知識可視化的歷史及最新進(jìn)展，包括理論，如無形學(xué)院和競爭范式，和實(shí)際應(yīng)用，如應(yīng)用可視化技術(shù)展示知識的結(jié)構(gòu)和科學(xué)范式的興衰�！犊茖W(xué)前沿圖譜：知識可視化的探索（第二版）》深入淺出，包含詳細(xì)的案例分析和實(shí)際例子，并配有豐富的模型示意圖和可視化流程，《科學(xué)前沿圖

《參數(shù)計算導(dǎo)論》較全面地介紹了參數(shù)計算理論的提出背景、理論范疇、相關(guān)算法設(shè)計與分析技術(shù)以及參數(shù)計算的實(shí)際應(yīng)用。具體闡述了核心化技術(shù)、局部貪婪、遞歸壓縮、分支搜索、隨機(jī)方法、彩色編碼、固定參數(shù)枚舉技術(shù)，并從生物信息計算、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)角度探討了參數(shù)計算理論的實(shí)際工程應(yīng)用價值。

《高校學(xué)術(shù)經(jīng)典文庫：兒童支點(diǎn)教育要義》是針對我國長期以來很大范圍內(nèi)存在著的兒童教育功利化及教育者過于關(guān)注教育載體而忽略兒童本身的現(xiàn)象，經(jīng)多年思考和行動研究而積淀的關(guān)于兒童教育“本源”的認(rèn)識，并由此形成的一系列關(guān)于兒童發(fā)展與教育的觀點(diǎn)。主體內(nèi)容包括4章、13節(jié)，著力從“原點(diǎn)”出發(fā)，確立“二維發(fā)展”視域下“教育”與“支點(diǎn)”

本教材是根據(jù)高等師范院�；瘜W(xué)專業(yè)對師范生實(shí)驗教學(xué)的基本要求而編寫的教材。內(nèi)容包括三個部分：第一部分中學(xué)化學(xué)實(shí)驗與教學(xué)，介紹了中學(xué)化學(xué)實(shí)驗的地位與作用、內(nèi)容與分類、化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的目的、要求與評價、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗室的建設(shè)與管理；第二部分中學(xué)化學(xué)實(shí)驗研究，總結(jié)了本校多年來的"中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教學(xué)研究"課程的實(shí)踐經(jīng)驗，同時也借鑒了其

《多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息挖掘與檢索》對多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源的利用進(jìn)行了以下四個方面的理論與實(shí)踐研究：（1）多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息用戶需求與行為研究。就兩類網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源--數(shù)字圖書館和新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源，展開多語言用戶需求與行為調(diào)查。（2）多語言網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息表示與規(guī)范方法研究。對能夠提供學(xué)術(shù)信息的新型網(wǎng)站，包括圖書標(biāo)注系

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級要求學(xué)生能就熟悉的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議；能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報刊；具有初步的實(shí)用寫作能力，如事務(wù)通知、邀請信等。本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，

《常春藤英語七級·三（常春藤英語系列；普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材）》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級的能力要求。七級?三的選材以記敘文、議論文為主。

本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到以上能力要求。八級?三的選材以記敘文、議論文為主。