本書(shū)共10章,涵蓋臨床常見(jiàn)神經(jīng)內(nèi)科疾病,并以神經(jīng)系統(tǒng)最新專(zhuān)業(yè)劃分為綱目,詳盡描述了各類(lèi)疾病的護(hù)理。

本書(shū)結(jié)合臨床需要,在第1版的基礎(chǔ)上增加了“1gG4相關(guān)性疾病”、“SAPHO綜合征”患者的護(hù)理;在第1版的基礎(chǔ)上,對(duì)各種疾病的護(hù)理內(nèi)容,包括護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、一般護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、健康宣教、并發(fā)癥的護(hù)理等做了部分的修改。

本書(shū)共同十七章,涵蓋臨床上較為常見(jiàn)的普外科疾病,并系統(tǒng)劃分和詳盡描述各類(lèi)疾病的護(hù)理,主要內(nèi)容包括概述、病因、病理、診斷要點(diǎn)、治療、主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、術(shù)前及術(shù)后護(hù)理措施、并發(fā)癥的處理及護(hù)理、前沿進(jìn)展等內(nèi)容。

本書(shū)為《臨床護(hù)理指南叢書(shū)》之一,共14章,涉及心血管內(nèi)科常見(jiàn)疾病的診療和護(hù)理。各章節(jié)除包含診斷要點(diǎn)、治療及護(hù)理等內(nèi)容外,還增加了集知識(shí)性和趣味性于一體的前沿進(jìn)展和知識(shí)拓展板塊。在編寫(xiě)中,較初版相比,新版增加了主動(dòng)脈夾層患者的護(hù)理和心臟介入診療的護(hù)理等章節(jié),任以服務(wù)于臨床護(hù)理為宗旨,重點(diǎn)介紹各種心血管內(nèi)科疾病的護(hù)理重點(diǎn)及

本套叢書(shū)遵循“專(zhuān)病專(zhuān)護(hù)”的原則,在參考常規(guī)護(hù)理程序的基礎(chǔ)上,結(jié)合臨床實(shí)際過(guò)程中各專(zhuān)科常見(jiàn)疾病、多發(fā)疾病護(hù)理的難點(diǎn)、重點(diǎn)分別做了詳盡的闡述,內(nèi)容包括各專(zhuān)科常見(jiàn)疾病概述、護(hù)理評(píng)估、臨床常見(jiàn)癥狀評(píng)估、輔助檢查評(píng)估、主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理、護(hù)理常規(guī)操作、各專(zhuān)科特殊檢查護(hù)理及護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)和

《血液科護(hù)理手冊(cè)（第2版）》遵循“專(zhuān)病專(zhuān)護(hù)”的原則，在參考常規(guī)護(hù)理程序的基礎(chǔ)上，結(jié)合臨床實(shí)際過(guò)程中各專(zhuān)科常見(jiàn)疾病、多發(fā)疾病護(hù)理的難點(diǎn)、重點(diǎn)分別做了詳盡的闡述，內(nèi)容包括各專(zhuān)科常見(jiàn)疾病概述、護(hù)理評(píng)估、臨床常見(jiàn)癥狀評(píng)估、輔助檢查評(píng)估、主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防與護(hù)理、護(hù)理常規(guī)操作、各專(zhuān)科特殊檢查護(hù)理及

《人性照護(hù)理論與實(shí)踐》以美國(guó)護(hù)理理論家華生教授的人性照護(hù)理論為框架，分理論篇和實(shí)踐篇，結(jié)合作者多年的教學(xué)、科研、管理和臨床實(shí)踐經(jīng)歷，全面闡述人性照護(hù)理論的概念、主要內(nèi)容和實(shí)踐應(yīng)用，為人性照護(hù)理論的推廣應(yīng)用提供參考依據(jù)。本書(shū)包含人性照護(hù)理論的主要內(nèi)容、護(hù)理本質(zhì)、人性照護(hù)理論實(shí)踐應(yīng)用，以及本書(shū)作者的思想、理念、價(jià)值觀和已經(jīng)

本教材為"十二五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。全書(shū)共分19章，內(nèi)容涵蓋了護(hù)理崗位的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。在教材編寫(xiě)過(guò)程中，以中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱，緊密聯(lián)系工作崗位實(shí)際需要和執(zhí)業(yè)資格考試的要求，本著理論知識(shí)"必須、夠用"的原則，注重專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)。教材編寫(xiě)有機(jī)的融入了情境案例、護(hù)患溝通模塊，將一些新

本書(shū)是"以器官系統(tǒng)為中心"護(hù)理專(zhuān)業(yè)系列教材之一，共分為三篇。第一篇為呼吸系統(tǒng)篇，主要介紹了呼吸系統(tǒng)的組成、功能、疾病及藥物等；第二篇為循環(huán)系統(tǒng)，包括循環(huán)系統(tǒng)的微細(xì)結(jié)構(gòu)、功能、疾病及藥物等；第三篇為血液系統(tǒng)，涵蓋了血液系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、疾病及藥物等。本書(shū)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)臨床相關(guān)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試應(yīng)試輔導(dǎo)教程》按系統(tǒng)進(jìn)行教材內(nèi)容組織，認(rèn)真鉆研知識(shí)點(diǎn)、常見(jiàn)考點(diǎn)，在每個(gè)章節(jié)后加入“考點(diǎn)重現(xiàn)”，將往年出現(xiàn)在護(hù)考中的高頻考點(diǎn)以課后復(fù)習(xí)題的形式出現(xiàn)，供同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)完前面知識(shí)后，達(dá)到強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)的作用，并能在強(qiáng)化后做到舉一反三。

《內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)》分三部分。第一部分是內(nèi)科常用護(hù)理技術(shù)的操作流程及要點(diǎn)，均以工作任務(wù)呈現(xiàn)，主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn)，配有插圖，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂；第二部分為各操作流程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考臨床操作考核標(biāo)準(zhǔn)制定，對(duì)少臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師而言，更有利于掌握教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)的方向，對(duì)學(xué)生而言，便于學(xué)生自學(xué)自練，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)

《兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)》分三部分。第一部分是兒科常用護(hù)理技術(shù)的操作流程，均以工作任務(wù)呈現(xiàn)，主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn)，配有插圖，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂。第二部分為各操作流程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參考臨床操作考核標(biāo)準(zhǔn)制定。對(duì)少臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師而言，更有利于掌握教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)的方向，對(duì)學(xué)生而言，便于學(xué)生自學(xué)自練，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維，

《外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)》分三部分。第一部分是外科常用護(hù)理技術(shù)的操作流程及要點(diǎn)，均以工作任務(wù)呈現(xiàn)，主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn)，配有插圖，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂；第二部分為各操作流程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考臨床操作考核標(biāo)準(zhǔn)制定，對(duì)少臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師而言，更有利于掌握教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)的方向，對(duì)學(xué)生而言，便于學(xué)生自學(xué)自練，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)

《婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)》分三部分。第一部分是婦產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)的操作流程,均以工作任務(wù)呈現(xiàn),主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn),配有插圖,圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂；第二部分為各操作流程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考臨床操作考核標(biāo)準(zhǔn)制定，對(duì)少臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師而言，更有利于掌握教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)的方向，對(duì)學(xué)生而言，便于學(xué)生自學(xué)自練，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思

《基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)》分三部分。第一部分是基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作流程及要點(diǎn)，均以工作任務(wù)呈現(xiàn)，主要工作內(nèi)容以表格形式展現(xiàn)，配有插圖，圖文并茂、簡(jiǎn)明易懂；第二部分為各操作流程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考臨床操作考核標(biāo)準(zhǔn)制定。第三部分為練習(xí)題，題型設(shè)計(jì)以“三基”內(nèi)容為主，采用護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題型，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為學(xué)生的臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)及護(hù)士

《養(yǎng)老護(hù)理員》分為初、中、高級(jí)三篇。詳盡介紹了養(yǎng)老護(hù)理職業(yè)的基本知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)，老年人的飲食起居照護(hù)，老年人的心理特點(diǎn)和心理保健以及老年人的康復(fù)保健等內(nèi)容。每一章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容中穿插章節(jié)相關(guān)知識(shí)鏈接或溫馨提示，書(shū)后附有思考題及參考答案，方便養(yǎng)老護(hù)理人員學(xué)習(xí)。

中國(guó)人口的快速老齡化，使得我國(guó)為老服務(wù)的各種需求越發(fā)急切。由于衰老的原因，老年期出現(xiàn)各器官功能的衰退，同時(shí)罹患多種慢性疾病，日常生活活動(dòng)出現(xiàn)困難，需由他人幫助。另外，老年人口高齡化的發(fā)展趨勢(shì)，將帶來(lái)高齡老年人的照料看護(hù)需求大大增加；加之家庭規(guī)模日益小型化，使空巢家庭比例不斷提高，家庭對(duì)老年人的照料功能日益減弱。當(dāng)子女在

《社區(qū)養(yǎng)老護(hù)理員》教材內(nèi)容上力求體現(xiàn)“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為核心”的指導(dǎo)思想，突出職業(yè)培訓(xùn)特色；結(jié)構(gòu)上針對(duì)養(yǎng)老護(hù)理從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域，按照模塊化方式，分“基礎(chǔ)知識(shí)、初級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員工作技能、中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員工作技能”三個(gè)教學(xué)部分，編寫(xiě)在保證知識(shí)連貫性的基礎(chǔ)上，力求濃縮精練，突出針對(duì)性、典型性、實(shí)用性。

《專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)》本著“以人為本”的護(hù)理理念，以提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為目標(biāo)，借鑒現(xiàn)代護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近年來(lái)開(kāi)展的醫(yī)療護(hù)理新技術(shù)和新方法，指導(dǎo)護(hù)理人員從病情觀察、護(hù)理措施、健康教育三方面進(jìn)行規(guī)范化的疾病護(hù)理，體現(xiàn)了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，成為保證臨床護(hù)理有效安全的基本工作指南，對(duì)臨床各專(zhuān)科護(hù)理工作具有指導(dǎo)作用。全書(shū)以護(hù)理基本

《臨床護(hù)理管理手冊(cè)》內(nèi)容緊貼臨床護(hù)理管理工作實(shí)際，共分為六部分，護(hù)理人力資源管理、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理服務(wù)管理、醫(yī)院感染防控、護(hù)理教學(xué)管理及護(hù)理科研管理，每一部分均注重系統(tǒng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的有機(jī)結(jié)合，既能滿(mǎn)足當(dāng)前護(hù)理管理工作的需求，又能體現(xiàn)護(hù)理學(xué)科的新進(jìn)展，便于讀者理解和掌握�！杜R床護(hù)理管理手冊(cè)》內(nèi)容豐富，反映臨床護(hù)理