《世界華文教育年鑒（2015）》由世界華文教育發(fā)展綜述、世界華文教育大事記、世界華文教育資訊、世界華文教育學(xué)術(shù)動態(tài)、華教天地、臺灣地區(qū)華文教育、2014年海外示范華校華文教育活動撮要七個(gè)部分組成，詳細(xì)記錄了2014年華文教育領(lǐng)域發(fā)生的年度事件，客觀評述了華文教育領(lǐng)域的探索和創(chuàng)新，為業(yè)界和學(xué)界提供了分享與交流華教資訊的平

《起跑線美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)叢書：結(jié)構(gòu)素描》是起跑線系列其中的一本。結(jié)構(gòu)素描是繪畫基礎(chǔ)課程，準(zhǔn)確的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)才能對靜物進(jìn)行深入的刻畫。作者通過對透視關(guān)系的分解來表現(xiàn)靜物的結(jié)構(gòu)。全文分為三大部分，第一部分為基礎(chǔ)透視知識和常見石膏幾何體及靜物的結(jié)構(gòu)分解，第二部分為步驟分析，第三部分為范畫。

本書是中國兒童中心及其研究團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)中國家庭教育學(xué)會委托的“我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系研究”，開展課題研究的研究成果。本書內(nèi)容分為三部分：一是對我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系現(xiàn)狀的分析；二是對其他國家和地區(qū)家庭教育指導(dǎo)體系發(fā)展經(jīng)驗(yàn)介紹；三是推進(jìn)我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建的基本策略。初步回答了我國建立&

打工經(jīng)濟(jì)不僅改善了村民生活，而且造就了候鳥人，影響著鄉(xiāng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，真正造成了無人的空心村�？招拇逡廊粡氖轮�農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但是已經(jīng)不同于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)思想已經(jīng)發(fā)生隱性變化，原來厚重的農(nóng)業(yè)地位已經(jīng)變輕，對于土地的情感也開始發(fā)生變化，呈現(xiàn)出現(xiàn)代文明影響的特征。在這個(gè)轉(zhuǎn)型過程，原有的耕作方式和親情平臺，都被迫相應(yīng)改變

《寶寶早教啟蒙全書》是從形狀顏色、水果蔬菜、動物世界、生活常識、交通工具、數(shù)字字母、看圖識字、經(jīng)典唐詩、謎語、兒歌這十個(gè)幼兒容易接受的主題為基礎(chǔ)，組成多彩的畫面。這些物品圖片大，色彩鮮明、對比性強(qiáng)，有極佳的視覺效果，對幼兒有很強(qiáng)的吸引力，在教他們指認(rèn)的同時(shí)，還配有一些練習(xí)題，用來加深他們對物品的印象，極早地開發(fā)孩子的潛

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本書以圖解文的形式講解網(wǎng)球相關(guān)知識、技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，具體涉及單打和雙打的攻防實(shí)戰(zhàn)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，內(nèi)容簡單有效實(shí)用，真正做到看得懂，學(xué)得會，行之有效，便于廣大網(wǎng)球愛好者學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)球技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)等。

寫作為何而來？如果我們能帶著學(xué)生撐一支寫作長篙“順流而下”，沿途風(fēng)景將美不勝收；寫作動機(jī)如何激發(fā)？如果我們能流連學(xué)生的稚言嫩語慢慢欣賞，文字城堡將春暖花開；寫作瓶頸如何突破？如果我們能把脈學(xué)生的寫作心理，順應(yīng)他們思維發(fā)展的節(jié)律，智慧之泉將汩汩流淌……本書就為你打開這樣一扇窗，請欣賞滿眼的風(fēng)景……

本書由廣東醫(yī)學(xué)院長期從事一線學(xué)生工作的人員，直面“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育工作的新特點(diǎn)、新常態(tài)和新問題，既突出理論探討，又重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。上篇是理論探索，由“微時(shí)代”對學(xué)生工作的影響、思想政治教育、生命文化教育、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)部分組成，下篇是案例分析，由特

本書是北京市陳經(jīng)綸中學(xué)嘉銘西校區(qū)初中數(shù)學(xué)教研組的全體教師多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下初中數(shù)學(xué)組全體教師為提高初三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相切磋，不斷探究。全書，簡明扼要，可操作性強(qiáng)。是初中數(shù)學(xué)教研組朝陽區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《提高初中數(shù)學(xué)

本書集中展示了廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校開展全員育人工作五年來所取的理論研究成果，并以案例的形式介紹了學(xué)校在實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人過程中的經(jīng)驗(yàn)，以及在長期的全員育人實(shí)踐中形成的相關(guān)制度體系。

從“后眾化高等教育創(chuàng)新驅(qū)動研究”、“高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究”、“高等教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研究”三個(gè)方面，系統(tǒng)地研究了廣東在后眾化時(shí)代高等教育改革創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、協(xié)同發(fā)展等方面的問題。觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)。對當(dāng)前高等教育的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)等具有非常重要的意義。

遼寧科技大學(xué)始建于1948年。1958年成立本科學(xué)院——鞍山鋼鐵學(xué)院，是我國較早組建的冶金高校之一�！哆|寧科技大學(xué)報(bào)》是全國高校中創(chuàng)辦較早的一張校報(bào)，1959年初創(chuàng)刊，期間幾易其名。50余載，校報(bào)不僅真實(shí)記錄學(xué)校發(fā)展的歷史足跡和艱苦歲月中的感人片段，精彩再現(xiàn)師生員工的嶄新精神風(fēng)貌和卓然風(fēng)采；而且又運(yùn)用言論針對學(xué)校實(shí)際發(fā)

本書是作者從事高職教育辦學(xué)實(shí)踐8年來的教育思考成果，以講話、對話、論文、隨筆等形式，還原高職教育辦學(xué)現(xiàn)場，既有問題分析，也有憧憬希望，反映了他對高職教育辦學(xué)及人才培養(yǎng)的理解、探索與期望，折射出他對職業(yè)教育的憧憬：一是“學(xué)教做合一”，讓每一位職業(yè)教育的學(xué)生都能成為最好的自己；二是深化“四合作”，學(xué)校成為企業(yè)發(fā)展的有力合作

本書以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，闡述了高校宣傳思想工作的性質(zhì)、地位、指導(dǎo)思想、重要方針和主要原則，介紹了新形勢下黨對高校宣傳思想工作的新要求和新任務(wù)，分析了高校宣傳思想工作面臨的機(jī)遇和問題，介紹了適合高校宣傳思想工作的主要類型和方式方法，并按照黨中央要求和結(jié)合高校實(shí)際，詳細(xì)闡述了新形勢下高校宣傳思想工作的重點(diǎn)

本書主要介紹了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年以來取得的成果和學(xué)校的發(fā)展情況，分為16部分，介紹了學(xué)校概況、重大會議活動、招生與就業(yè)、教學(xué)工作、科技開發(fā)、社會服務(wù)與交流、繼續(xù)教育、師資隊(duì)伍建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、文化建設(shè)、績效管理、部門工作、省示范校建設(shè)、社會捐助、專題分析報(bào)告、大事記、附錄等內(nèi)容。

本教材結(jié)合高職院校教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)，根據(jù)高職院校畢業(yè)生的求職、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)需要而編寫。教材借鑒和吸收了國內(nèi)外高職院校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果，以學(xué)生的求職、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)為主線，詳細(xì)闡述了就業(yè)指導(dǎo)理論、就業(yè)觀念、就業(yè)心理、就業(yè)市場與就業(yè)方式、就業(yè)制度與政策、就業(yè)信息搜集與管理、就業(yè)綜合素質(zhì)、職業(yè)道德、就業(yè)

這是一本母親學(xué)習(xí)體會手冊。從孕育寶寶的天開始，作者就完整記錄下了孕育，培養(yǎng)，教養(yǎng)，共同成長的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。這可能也是很多媽媽正在做的事情。但與眾不同的是，作為一個(gè)有著七年臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)的執(zhí)業(yè)心理咨詢師，同時(shí)又是一個(gè)高校教師，作者每天都與青年學(xué)生交流學(xué)習(xí)在一起，學(xué)生們會經(jīng)常把自己成長過程中的困擾，面對人生抉擇的困惑與作者

體育課程是高職院校學(xué)生的必修課，本書在公共體育課程教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重介紹了各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目的起源和發(fā)展、技術(shù)要領(lǐng)、規(guī)則等方面知識，增選了一些學(xué)生喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目。本書強(qiáng)調(diào)體育對人的身心健康的影響，突出學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。本書可作為普通高等院校體育教學(xué)之教材，可供廣大體育愛好者學(xué)習(xí)使用。

本書通過質(zhì)性的實(shí)證個(gè)案研究，增進(jìn)了對在職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展與培訓(xùn)的理解，在國家、市場和高校的架構(gòu)中，深化對中國目前普遍的以高校為本的校長培訓(xùn)的理解，彌補(bǔ)了中國大陸現(xiàn)有校長培訓(xùn)與發(fā)展研究的不足，同時(shí)具有研究方法的意義和研究視角的價(jià)值。