本書內容涉及能力素質建設、文化建設、發(fā)展方向研究等內容,對加強高等學校輔導員隊伍建設具有較強的借鑒作用。其內容包括:新時期對高校輔導員的素質要求;廣西高校輔導員職業(yè)行為能力現(xiàn)狀分析與對策思考等。

書分為《獸腳類恐龍》《蜥腳類恐龍》《鳥臀類恐龍》《飛翼龍與海龍》4冊。 ·4大目、52科恐龍精美圖片 ·2000個超值恐龍貼紙 ·國內外考古學家手珍貴資料分享 精美的圖片與豐富的貼紙游戲，將帶著孩子進入神秘的恐龍世界。

寶寶在出生幾個月后，就對色彩具有了很好的視覺感知能力。他們會將所看到的物品的顏色歸到紅色、黃色、藍色和綠色里。隨著寶寶逐漸長大，他們能認出多的顏色，對復雜和立體的圖形有了強的感知力，因此科學地遵循寶寶的視覺發(fā)育特點，運用有效的訓練方法可以讓寶寶的視覺發(fā)育達到好的效果。我們根據(jù)新、科學的嬰兒視覺發(fā)育理論，精心制作了這盒集

《文化發(fā)展論叢（中國卷）》是由湖北大學高等人文研究院、中華文化發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心編輯出版的學術集刊，匯集了復旦大學、武漢大學、湖北大學、中國社科院等高校、研究院所文化研究領域的知名學者以及較活躍的中青年學者的全新力作。2015年卷圍繞中國文化的特性、中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性、中國傳統(tǒng)文化與核心價值觀、儒家文化、當代中國文化等

在創(chuàng)新教育的認識上，很多教師都存在一個誤區(qū)，認為是傳統(tǒng)教育的一個延伸，《中學數(shù)學創(chuàng)新教學策略研究》意在澄清這些模糊或者不準確的認識，對于推行學校科技創(chuàng)新教育有著為重要的指導意義。通過對中小學生施以系統(tǒng)的科學技術教育和影響，使他們作為獨立個體，能夠善于發(fā)現(xiàn)、認識有意義的新知識、新事物、新思想、新方法，掌握其中蘊含的基本規(guī)

為適應當前高等學校課程建設及人才培養(yǎng)的需要，滿足大學生對信息素質教育的需求，結合信息素質教育的現(xiàn)狀，本書從信息的概念入手，圍繞信息意識、信息知識、信息能力及信息道德構成信息素質的四個要素，闡述了信息素質、信息意識、信息需求的分析與表達，分類介紹了信息檢索的基本知識和各類信息及數(shù)據(jù)庫的檢索方法，研究論述了信息分析、信息評

本書在探討中學思想政治課堂教學實施策略的含義、特征、結構等基本理論的基礎上，系統(tǒng)分析了中學思想政治課堂教學結構優(yōu)化策略、教學內容處理策略、教學方法選用策略、教學媒體的整合策略、教學交往策略、課堂管理策略等。

本書內容包括：清末中國歷史教科書之編寫；民初中國歷史教科書之編寫；南京國民政府時期中國歷史教科書之編寫；中國歷史教科書編者；歷史知識與社會意識；古代與近代的表述：中國歷史分期問題等。

本書是作者在反思、總結其三十多年教育研究與實踐的基礎上精心撰寫的一部學術著作。本著作從社會與人的發(fā)展層面解析文化與教育的根源理論，闡述了自然化人與他然育人的理念與觀點。并從文化自然化人與教育他然育人的觀點出發(fā)，圍繞“和美幼兒”發(fā)展的核心價值內涵，提出了學

本書從心理健康教育的理念、心理環(huán)境、教師心理、課堂教學、綠色學生、教學評價的六個方面，展示了環(huán)山小學在心理健康方面的探索和收獲，心理健康教育要尊重生命個體，要創(chuàng)造的心理氛圍，使學生在情感上得到體驗，在心靈上得到溝通，在理念上得到認同以及讓情緒得到調節(jié)

本書是研究小學語文課程改革以及優(yōu)化方面內容的一本著作。書中包含大量關于具體授課的樣例，充分介紹了語文課堂結合課外和社會生活的三線一體化教學方法。在具體教學工作上，建議用適合不同類型學生的多種方法引導其讀懂文章，學會寫作。

本書分為華文教育理論研究、華文教學與習得研究、漢語研究三部分，主要包括：迎接漢語大融合的時代、“一帶一路”建設與華文教育新發(fā)展、漢字教學發(fā)展對華文教育的影響、手機漢語學習詞典在華文教學應用中的調查報告等。

本書力圖以全民終身學習和學習型社會建設的視角，闡述我國終身教育與終身學習、學習型社會與學習型組織建設的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展；總結了進入新世紀以來，我國學習型社會建設的輝煌成就；探討了學習型社會的兩大支柱，即終身學習服務體系和各類學習型組織建設形成的終身學習文

我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入跨越中等收入陷阱的關鍵時期，高等教育能否實現(xiàn)均衡發(fā)展顯得日益重要與緊迫�！陡叩冉逃�均衡發(fā)展的理論與實踐》從高等教育均衡發(fā)展理論基礎梳理出發(fā)，在深入探討我國東西部高等教育資源分布狀況與現(xiàn)存問題的基礎上，系統(tǒng)分析影響高等教育均衡發(fā)展的因素，并總結世界各國促進高等教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗�！陡叩冉逃�均衡發(fā)展的理

《中國大學生思想政治教育年度質量報告（2015）》共有四大部分組成：第一部分為總體報告，從宏觀上梳理了全國大學生思想政治教育的工作思路與整體進展，提出了大學生思想政治教育發(fā)展的趨勢展望；第二部分為專題報告，分別從社會主義核心價值觀教育、大學生主題教育、大學生黨建工作、大學生心理健康教育、高校實踐育人、高校網(wǎng)絡思想政治教

本書共計十四章，分為三部分，分別為文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)評估的現(xiàn)狀分析、文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)評估的體系建構和文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)評估的實務研究。全書從文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)評估文獻分析和實踐探索、文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)之資本化模式研究、韓國文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)評估研究、臺灣地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)評估研究、文化產(chǎn)業(yè)無形資產(chǎn)價值評估體系研究以及無形資產(chǎn)評

本書通過深度訪談和實地調研的方式獲取我國部分主流媒體傳播社會主義核心價值觀的實踐資料，真正提供一種中國本土化的傳播研究案例，并以經(jīng)驗和問題為導向，以布迪厄的場域理論等為理論分析工具，綜合美國、法國等專家學者的觀點，構建研究的基本思路與框架，提出我國主流媒體社會主義核心價值觀輿論場建設的理論框架，體現(xiàn)為我所用的開放性和以

縣域中小學布局調整，作為城鄉(xiāng)義務教育治理的重要政策工具，承載著優(yōu)化教育資源配置，促進教育公平的功能。本書提出縣域中小學布局調整是嵌入中國城鎮(zhèn)化脈絡的國家治理范式價值內核的具體反映，其發(fā)展既有其內在邏輯，也受政策環(huán)境的影響與制約。

本書所收兒歌均為學習及日常生活中適合學齡前兒童掌握的、符合小朋友認知水平的兒歌。每首兒歌均標注漢語拼音，讓小朋友學起來更加輕松。精美的插圖不僅可以幫助小朋友更好地理解兒歌所表達的內容，同時還活躍了版面，增加了閱讀趣味性。

本書將象棋的基礎、殘局、殺法、布局和中局內容，按照難易程度及所需學習時間，分30課進行講解，非常適合初學者迅速掌握。為防止初學者在實戰(zhàn)中著數(shù)應用不連貫，本書在介紹炮、兵、相、馬四類常見布局定式的同時，將流行布局及其相應的中局下法、變著、基本戰(zhàn)術，融合在一起進行講解，使讀者易于上手。并在每課之后，給出適量的練習題，幫助讀