本書針對中國文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展中園區(qū)與城市在文化上、空間上和功能上分離的“文化孤島”現(xiàn)象，以及文化認同不夠、區(qū)域意象破碎、土地產(chǎn)出率低、商業(yè)地產(chǎn)模式不成熟、創(chuàng)意生態(tài)循環(huán)不暢等問題，提出文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的管理和運營必須放在與區(qū)域耦合發(fā)展的視野下，從治理的角度去深入研究。書中提出構建多中心網(wǎng)絡型的治理架構，使文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)在面對復

本書著力于現(xiàn)代媒介對中國性別觀念的改造、生產(chǎn)與傳播的歷史研究。作者旁征博引了建構現(xiàn)代性別觀念的諸多媒介——電影、電視、報刊以及政治宣傳畫等，全面論述了20世紀的中國如何以國族觀念、政治意識形態(tài)和資本權力等宏大敘事，來包裝和制造人們的性別觀念的歷程，清晰地呈現(xiàn)了性別與現(xiàn)代性權力的互動關系和生產(chǎn)機制。

丹麥、芬蘭、冰島、挪威、瑞典這五個北歐國家的媒介發(fā)展在整個世界上具有一定的獨特性，形成了所謂的“北歐媒介模式”，即基于表達自由和作為基本產(chǎn)品的自由報業(yè)；對媒介的政府資助及對作者的補貼；媒介和文化產(chǎn)品的消費水平較高。本書作為國內頭一本關于北歐國家媒介興起及發(fā)展的著作，較為完整地梳理了北歐國家傳統(tǒng)媒介及新興媒體的產(chǎn)生、發(fā)展

本書從文化貿易競爭力角度入手，全面整理了現(xiàn)有相關數(shù)據(jù)與資料，為進一步深入研究我國文化貿易奠定了堅實基礎。書中利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)介紹了我國文化貿易的競爭力情況；分析了我國文化貿易的區(qū)域差異；介紹了主要國家文化貿易的競爭力情況以及文化貿易特色；系統(tǒng)分析了我國影視版權貿易的現(xiàn)狀、特點、問題；系統(tǒng)介紹了我國文化貿易分類標準，全面梳理

河北師范大學發(fā)端于20世紀初葉中國近代較早的興學浪潮之中，首倡平民教育開化民智，興女學開中國女子師范教育之先河。河北師范大學百十余年的校史畫卷，成為中國高等師范教育史的一個縮影。本書通過對史料的整理，以學校歷史上重大事件、重要人物為線索，為讀者了解河北師范大學百十余年的沿革脈絡及文化積淀，提供了一幅清晰的文化圖譜。

本書以促進學校內涵發(fā)展、加速專業(yè)建設、推動課程體系改革為目的，根據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》與數(shù)學課程標準及職業(yè)教育改革發(fā)展綱要的要求而編寫。主要內容包括：不等式、方程、集合、函數(shù)、三角函數(shù)、常用數(shù)學知識、生活數(shù)學、數(shù)列、函數(shù)建模、幾何識圖、概率、統(tǒng)計、趣味數(shù)學。本教材緊密聯(lián)系中等職業(yè)學校學生的實際認知水平，所選知識

《德國主流報紙上的評論性篇章：篇章語用學視角的研究/外國語言文學學術論叢》用篇章語用學的視角和方法，對德國四大報紙，即《法蘭克福匯報》《南德意志報》《時代周報》和《日報》上政治主題的社論、評論和諷刺性短評進行觀察和分析�！兜聡�主流報紙上的評論性篇章：篇章語用學視角的研究/外國語言文學學術論叢》的目的在于：一是探尋

語文教育一直在改革，但始終沒有走出“進一步，退兩步”的怪圈�？斩吹牡赖抡f教、高蹈的人文精神、細碎的文本解讀、直奔“考點”的灌輸?shù)�，一端是價值與理念，另一端是知識與能力，幾十年以來，語文教學一直在兩端跳躍。即使一匹匹教育的黑馬橫空出世，也無法解決閱讀、寫作等語文教學中出現(xiàn)的諸多頑疾。 引入批判性

自《解析中國新聞傳播學2006》出版以來，此書每年在人民日報出版社出一本，已出10本，形成品牌，受到考研學子和年輕教師的極大關注。書名冠以出版當年的年號，每年1月定稿，4月出書，約20萬字。每年的《解析中國新聞傳播學》（以下簡稱《解析》）都是對前一年我國新聞傳播學各方面研究現(xiàn)狀和學界業(yè)界熱點問題的回顧，從作者本人

內容簡介 破案時，有哪些觀察技巧？哪些因素會影響大腦的感官方式？ 毛發(fā)、衣物、粉末、手印、足跡、筆跡、泥土、玻璃、DNA、血液……這些物品通通會“說話”，它們會告訴你什么樣的秘密？ 《科學探案：破案技術》分毛發(fā)探案、衣物探案、粉末探案、足跡探案、血跡探案、DNA探案等17講，介

《媒介平臺論——新興媒體的組織形態(tài)研究》是一部全新的新媒體理論專著，它構建了新興媒體的本體理論：新興媒體不是傳統(tǒng)意義上的媒體，而是一種介于市場與媒體之間的中間性組織，它的媒介組織形態(tài)是基于互聯(lián)網(wǎng)的媒介平臺。書中系統(tǒng)解構這一媒介組織形態(tài)的功能構成、運行機制以及內外成因。本書突出了“關系”、“意義”、“服務”、“平臺”這幾

本書收錄了30多位具有國家二級和三級心理咨詢師職業(yè)資格證書的作者的文章，以心理健康教育的途徑：心理健康教育課程、心理班會、心理專題講座、校園心理劇、心理咨詢及實踐性經(jīng)驗總結劃分為六個章節(jié)，主要包含了“自我意識”、“情緒情感”、“意志品質”、“學習心理”、“人際交往”、“生命教育”、“擇業(yè)就業(yè)”等方面的內容，使學生了解心

本書共分為內容重要；貼近師生；新鮮有趣；策劃獨到四部分，其內容包括：中國礦大(北京)4項成果獲國家科技獎勵；現(xiàn)場中央美院閱卷現(xiàn)場微直播；劉延東視察北京舞蹈學院“北舞為文化建設做出不可替代的貢獻等。

本書是為在高校中弘揚中國夢的實踐的一本學術著作。圖書撰寫了為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，主要闡述了“中國夢”的歷史背景、時代特征、偉大意義、科學內涵、實現(xiàn)中國夢的根本途徑和根本保證，“四個全面”、“五大理念”與實現(xiàn)中國夢的關系。結合中國夢融入大學生思想政治教育的模式以習近平總書記關于中國夢的經(jīng)典論述為指導論述了中國夢

本書主要探討在當今新媒體的沖擊下，大學生思想政治教育所面臨的傳播問題。主要介紹新媒體與新媒體時代的特點，及新媒體對高校校園生活的影響和改變；新媒體時代下大學生思想政治教育工作的新環(huán)境、新挑戰(zhàn)、新機遇和新路徑；從O2O模式及其啟發(fā)談起，論述高校網(wǎng)上、網(wǎng)下教育的態(tài)勢及問題，以及高校網(wǎng)上、網(wǎng)下協(xié)同育人的現(xiàn)實意義及模式選擇；說

本書共分為吾愛吾生;寸草春暉;吾愛吾師;靜水深流;智慧課堂;夢想啟航幾部分,其內容包括:全面發(fā)展,揚帆遠航;老師,我跟你選的一樣;有趣的“小海龜”;愛人者,人恒愛之;我相信,你做得到等。

根據(jù)教育部《語文新課標》要求，精選出適合小學生閱讀使用的1000多條成語，以成語故事、成語接龍、成語漫畫、成語練習、成語闖關、成語游戲等多種多樣豐富多彩的形式呈現(xiàn)，讓孩子一邊玩接龍、做游戲，一邊讀故事、看漫畫，在這個過程中，輕輕松松駕馭小學課本中所有的成語，不知不覺地成為成語大王！

本書對思想政治教育專業(yè)進行了前所未有的全面、深入的剖析：師范類和非師范類，本科階段和研究生階段，歷史和現(xiàn)狀，本質和基礎，相關專業(yè)和相關課程……在此基礎上，對思想政治教育專業(yè)改革提出了全新的觀點：思想政治教育的本質是思想管理，非師范類專業(yè)改革的方向是思想管理專業(yè)；師范類專業(yè)改革，當前的方向是思想品德教育專業(yè)，未來的方向是

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本書對思想政治教育專業(yè)進行了前所未有的全面、深入的剖析：師范類和非師范類，本科階段和研究生階段，歷史和現(xiàn)狀，本質和基礎，相關專業(yè)和相關課程……在此基礎上，對思想政治教育專業(yè)改革提出了全新的觀點：思想政治教育的本質是思想管理，非師范類專業(yè)改革的方向是思想管理專業(yè)；師范類專業(yè)改革，當前的方向是思想品德教育專業(yè)，未來的方向是