辯證思維是根植于道家，儒家等中國(guó)傳統(tǒng)文化中的思維模式，這種思維模式反映在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)行為上既是辨證領(lǐng)導(dǎo)行為。本書(shū)在大量案例及定性研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地總結(jié)了這一中國(guó)特色領(lǐng)導(dǎo)行為的概念、結(jié)構(gòu)，并采用定量研究的方法，發(fā)展了具有一定信度和效度的測(cè)量工具，并在實(shí)證研究和案例分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)辨證領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)企業(yè)的績(jī)效，高管團(tuán)隊(duì)的工

本書(shū)以案例集的形式精選10個(gè)未成年涉案人心理干預(yù)的案例，詳細(xì)闡述如何運(yùn)用心理咨詢(xún)對(duì)未成年涉案人進(jìn)行心理干預(yù)，并介紹各種咨詢(xún)技術(shù)的適用情境和使用方法。

本書(shū)通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論思維的剖析，對(duì)其形成運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)給予了解釋。內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念內(nèi)涵的哲學(xué)本質(zhì)，研究方法與哲學(xué)方法的一致性問(wèn)題，解釋了描述性統(tǒng)計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、時(shí)序分析、統(tǒng)計(jì)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)降維、統(tǒng)計(jì)樣本等方法的哲學(xué)思想等。通過(guò)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解釋?zhuān)�可以幫助學(xué)生理解統(tǒng)計(jì)理論方法的本質(zhì)，提升學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)方

Q階序?qū)δ：�集作為直覺(jué)模糊集的一種**擴(kuò)展形式，能夠更加全面、細(xì)致地刻畫(huà)信息的模糊性和不確定性，其自2016年被國(guó)際著名決策專(zhuān)家Yager教授提出以后，便受到國(guó)內(nèi)外學(xué)者的高度關(guān)注，被廣泛應(yīng)用于決策評(píng)價(jià)、醫(yī)療診斷、應(yīng)急管理及項(xiàng)目評(píng)估等眾多領(lǐng)域。本書(shū)主要介紹近年來(lái)作者及其團(tuán)隊(duì)在Q階序?qū)δ：�集的基礎(chǔ)理論、信息集成方法、多屬性

制度是激勵(lì)和約束評(píng)價(jià)行為的社會(huì)建制。人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)問(wèn)題源于環(huán)境、制度、心理和行為等多種因素，根本性原因是評(píng)價(jià)制度的有效供給不足。本書(shū)整合經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和社會(huì)學(xué)制度理論的多維視角，使用結(jié)構(gòu)功能主義方法論闡析制度與評(píng)價(jià)的關(guān)系，梳理人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的制度困境，探析人文社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)的制度結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，在此基礎(chǔ)上

本書(shū)從基礎(chǔ)理論、實(shí)證分析與管理應(yīng)用三部分對(duì)家庭支持型**與工作—家庭沖突之間的關(guān)系進(jìn)行了充分論證，家庭支持型**行為拓展了**力研究理論，號(hào)召更多的學(xué)者進(jìn)行家庭支持型**行為研究。本書(shū)在應(yīng)用篇針對(duì)性提出管理實(shí)踐，既幫助**者思考如何有效發(fā)揮**力與支持員工的工作—家庭平衡相結(jié)合，又幫助員工思考如何跟**者進(jìn)行榜樣學(xué)習(xí)、

亞當(dāng)·斯密強(qiáng)調(diào)，個(gè)人的經(jīng)濟(jì)選擇和行為依賴(lài)于他對(duì)良好自我評(píng)價(jià)（取決于價(jià)值觀）的渴望。價(jià)值觀在個(gè)人行為和社會(huì)流動(dòng)中的功能和作用值得深入探索與研究。本書(shū)將職業(yè)期望納入社會(huì)流動(dòng)的分析框架，以獨(dú)特的視角向讀者展示了我國(guó)當(dāng)代青少年及其父母的職業(yè)期望特征，并嘗試探索職業(yè)期望對(duì)教育獲得和社會(huì)流動(dòng)的潛在深遠(yuǎn)影響。本書(shū)為理解我國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期的

為了深入理解疫情防控與國(guó)家治理體系與治理能力之間的關(guān)系，探討影響國(guó)家治理效能的主要因素，借鑒各國(guó)有效的防控舉措，分享中國(guó)的治理經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)社科院“一帶一路”國(guó)際智庫(kù)和藍(lán)迪國(guó)際智庫(kù)充分發(fā)揮了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院高端智庫(kù)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，從國(guó)家治理的角度，對(duì)重點(diǎn)國(guó)家疫情防控進(jìn)行深入的比較分析，探尋國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的基本路徑，

心理文化學(xué)是從心理與文化相結(jié)合的視角從事大規(guī)模文明社會(huì)比較研究的學(xué)問(wèn)。本書(shū)是采用心理文化學(xué)視角研究日本人、日本國(guó)的成果。全書(shū)分為三個(gè)部分：上編梳理了“日本論”的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，明確了心理文化學(xué)的學(xué)術(shù)定位；中編圍繞日本人的“基本人際狀態(tài)”的四個(gè)維度展開(kāi)分析，是在心理文化學(xué)視角下對(duì)日本人在人類(lèi)“生存譜”上的定位；下編是對(duì)日本國(guó)家

《管理類(lèi)聯(lián)考·老呂綜合真題超精解（試卷版）（第4版）》收錄了2010-2021年12套管理類(lèi)聯(lián)考（科目代碼：199）真題，每套卷內(nèi)含試題、答案速查和答案詳解三部分，旨在幫助考生對(duì)真題進(jìn)行全方位研究，精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)，全面提升考生的應(yīng)試能力。本書(shū)從真題出發(fā)，以學(xué)生為本，具體表現(xiàn)為數(shù)學(xué)解析應(yīng)用已有母題技巧，鞏

本書(shū)研究?jī)?nèi)容分為三大部分：一是基于地區(qū)人口特征與犯罪問(wèn)題的實(shí)證分析。通過(guò)對(duì)某地區(qū)人口增長(zhǎng)與犯罪形態(tài)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析，研判得出社會(huì)犯罪的數(shù)量特征、形式特征、空間特征和變化特征及其在社會(huì)治理中存在的問(wèn)題。同時(shí)，在對(duì)人口增長(zhǎng)預(yù)測(cè)基礎(chǔ)上，研判得出未來(lái)社會(huì)犯罪的增長(zhǎng)趨勢(shì)、現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)以及變化特征。二是構(gòu)建了人口與犯罪的動(dòng)態(tài)演化模型�；�

全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟（以下簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)盟）成立于2014年10月，是由河北省石家莊外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)發(fā)起的非營(yíng)利性組織，聯(lián)盟會(huì)員校共有來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等16個(gè)國(guó)家的119所學(xué)校。聯(lián)盟每年召開(kāi)一次年會(huì)，每屆年會(huì)圍繞不同主題展開(kāi)研討。2015年聯(lián)盟*屆屆年會(huì)主題為閱讀素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，2016年聯(lián)盟第二屆年會(huì)主題為全球化背景

民國(guó)時(shí)期風(fēng)云變幻，學(xué)人輩出，學(xué)術(shù)名作紛紛涌現(xiàn)。此次結(jié)集百冊(cè)經(jīng)典出版，欲為復(fù)興中華文化、助力全民閱讀貢獻(xiàn)力量。張?jiān)獫?jì)（1867-1959），浙江海鹽人，國(guó)學(xué)大師�！洞髱熤v堂學(xué)術(shù)經(jīng)典：張?jiān)獫?jì)講史學(xué)與閱世》收錄了張?jiān)獫?jì)對(duì)史學(xué)的閱讀感悟和一些閱世心得。在這些樸實(shí)自然的文字中，他將自己的人生觀和歷史觀娓娓道來(lái)，引人深思。

《青海省志·社會(huì)科學(xué)志》（1993-2010）是《青海省志·社會(huì)科學(xué)志》（古代至1992年卷）的續(xù)志，也是《青海省地方志工作總體規(guī)劃（2006-2015年）》中計(jì)劃編纂的61部專(zhuān)業(yè)志中的一部，由青海省社會(huì)科學(xué)院牽頭編纂。本書(shū)堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，力求全面客觀記述1993年至2010年期間青海省哲學(xué)社會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)，社交活動(dòng)越來(lái)越頻繁，我們都離不開(kāi)社會(huì)交往。人與人的溝通，同時(shí)又是心與心的交流。本書(shū)巧妙地將心理學(xué)和社交技能融為一體，分析了結(jié)交朋友、獲得支持、消除敵意、說(shuō)服他人等多方面的技巧，對(duì)生活中有可能出現(xiàn)的種種心理溝通做了具體闡述，并提供了具有實(shí)戰(zhàn)效用的解決思路與方法，旨在幫助讀者提升社交能力，用心理學(xué)知識(shí)武裝自己，在

生活中，任何一位朋友，都免不了要與人溝通，而會(huì)不會(huì)溝通，決定了你在未來(lái)人際關(guān)系的好壞、工作的順利與否乃至人生的成功或失敗。掌握溝通的奧秘，能讓你左右逢源，受人歡迎。本書(shū)通過(guò)活潑、生動(dòng)的案例，深入淺出地向各位朋友闡述了獲得出色的溝通能力的途徑、方法和技巧，讓你學(xué)習(xí)掌握在各種場(chǎng)景下的溝通藝術(shù)，從而幫助你在紛繁復(fù)雜的各種場(chǎng)景

本書(shū)為入選2019年“國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)”的學(xué)術(shù)成果的概要介紹，共收錄了80余項(xiàng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果的概要，涉及馬克思主義、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。每部分主要包括成果的研究目的、意義及所使用的研究方法，成果的主要內(nèi)容和重要觀點(diǎn)，以及成果的學(xué)術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用價(jià)值等三個(gè)部

《新時(shí)代大學(xué)生人際交往指南》聚焦于新時(shí)代大學(xué)生人際交往這一核心主題，以同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、親密關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系、伙伴關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)社交等7組交往關(guān)系為主要章節(jié)，全面覆蓋新時(shí)代大學(xué)生人際交往的圈層，逐一探究、講解每一類(lèi)人際關(guān)系的特點(diǎn)、困境、策略等。《新時(shí)代大學(xué)生人際交往指南》致力于集專(zhuān)業(yè)科普、現(xiàn)實(shí)剖析、案例講解、科學(xué)

本書(shū)聚焦時(shí)間序列數(shù)據(jù)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)，系統(tǒng)闡述了針對(duì)一維和高維時(shí)間序列數(shù)據(jù)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法，對(duì)一些重要結(jié)果進(jìn)行了理論證明，得到了一系列具有普適性的結(jié)論�；�于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)提出了度量系統(tǒng)復(fù)雜性、關(guān)聯(lián)性等的指標(biāo)，設(shè)計(jì)了分析系統(tǒng)變化規(guī)律、預(yù)測(cè)系統(tǒng)未來(lái)性態(tài)及控制系統(tǒng)變化的新的方法體系，并在分析能源價(jià)格演化特征、能源市場(chǎng)與碳市

本書(shū)兼顧統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，精煉離散型數(shù)據(jù)模型和非參數(shù)模型的基礎(chǔ)知識(shí)和建模技術(shù)，系統(tǒng)講授離散型數(shù)據(jù)建模技術(shù)的預(yù)備知識(shí)、列聯(lián)表、廣義線性模型、Logistic回歸模型、對(duì)數(shù)線性模型以及非參數(shù)建模技術(shù)的預(yù)備知識(shí)、位置參數(shù)的非參數(shù)檢驗(yàn)、總體尺度參數(shù)和相關(guān)性的非參數(shù)檢驗(yàn)、總體分布的非參數(shù)檢驗(yàn)、非參數(shù)回歸模型.本書(shū)突出統(tǒng)計(jì)