首先，我們介紹了一種時(shí)效性敏感的個(gè)性化查詢推薦方法，該方法將用戶查詢的時(shí)效性因素和個(gè)性化偏好因素同時(shí)考慮，提出了一種查詢推薦混合模型。其次，基于排序?qū)W習(xí)算法，通過提取查詢短語的語義特征和本質(zhì)同源特征，構(gòu)建了一組基于機(jī)器學(xué)習(xí)的查詢推薦模型，將不同來源的特征嵌入推薦模型，使得查詢推薦方法能夠挖掘相似查詢短語和語義相關(guān)性等信

《虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的新型構(gòu)建與能力測評(píng)模式》致力于探討新的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)建及能力測評(píng)模式，旨在提升個(gè)性化、交互性教學(xué)效果。《虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的新型構(gòu)建與能力測評(píng)模式》共分為8章，在第1、2章中對(duì)研究意義、研究內(nèi)容、研究背景等進(jìn)行概述；第3-6章基于對(duì)學(xué)習(xí)者的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為，分別介紹如何進(jìn)行面向虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社區(qū)分組、個(gè)性化教學(xué)策

《灰色系統(tǒng)叢書：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)型模式研究》較系統(tǒng)地研究產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)型模式，具體主要包括以下八個(gè)方面：緒論、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的基本理論方法、我國高�？萍嫉霓D(zhuǎn)化現(xiàn)狀及制約機(jī)制分析、基于協(xié)同創(chuàng)新鏈的產(chǎn)學(xué)研知識(shí)流轉(zhuǎn)機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)型管理模式及運(yùn)行機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)交流及演化機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同

《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索（第2版）》是在吸收和消化大量醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索理論和實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，參考同類教科書編寫而成的。內(nèi)容主要有文獻(xiàn)檢索和圖書館利用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的介紹。教材精選生物醫(yī)學(xué)和藥學(xué)領(lǐng)域具有代表性的重要數(shù)據(jù)庫、檢索系統(tǒng)進(jìn)行重點(diǎn)介紹和解讀。為適應(yīng)軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的特殊需要，在同類教材的基礎(chǔ)上特別

《信息生態(tài)理論與應(yīng)用》共分十三章，內(nèi)容包括信息生態(tài)理論基礎(chǔ)、信息生態(tài)系統(tǒng)理論、信息生態(tài)位理論、信息生態(tài)鏈理論、企業(yè)信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建、信息生態(tài)理論在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、商務(wù)網(wǎng)站、企業(yè)信息化、信息組織和知識(shí)管理的應(yīng)用，信息生態(tài)理論與應(yīng)用的發(fā)展趨勢等。

中國學(xué)術(shù)界與世界學(xué)術(shù)界正產(chǎn)生越來越多的聯(lián)系。在中國古典文獻(xiàn)研究領(lǐng)域，西方學(xué)者多以研究《圣經(jīng)》寫本與刻本的經(jīng)驗(yàn)來看待中國古代文獻(xiàn)，并對(duì)文獻(xiàn)的可靠性持懷疑態(tài)度。這種方法對(duì)中國學(xué)者而言有可借鑒之處，但中西方學(xué)者之間的誤解與分歧也真實(shí)存在。因此，中西方學(xué)者各自闡明學(xué)術(shù)立場和研究方法，將有助于雙方的溝通與交流，真正加深對(duì)中國古典

為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)理論建設(shè)，構(gòu)建深入學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培育、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校黨委宣傳部和馬克思主義學(xué)院經(jīng)過充分準(zhǔn)備，在2014年推出了首期北京大學(xué)"名師大講堂"，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀中富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善12個(gè)核心關(guān)鍵詞，邀請(qǐng)名師、專家進(jìn)

《信息分析方法》以信息收集、信息整序、成果提供為基本程序，對(duì)于信息分析中涉及的預(yù)測和決策分析的主流方法進(jìn)行詳細(xì)的闡述，并且輔之以信息分析實(shí)踐案例，注重基本理論與方法的說明；強(qiáng)調(diào)實(shí)際分析與運(yùn)用能力的傳授；注重定性方法與定量方法的有機(jī)結(jié)合；保持信息分析知識(shí)體系的完整性與系統(tǒng)性，反映新的信息分析與預(yù)測技術(shù)、方法及運(yùn)用的情況。

《大學(xué)論》運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法，對(duì)大學(xué)的起源與本質(zhì)、大學(xué)職能的拓展、大學(xué)主體地位的變遷、大學(xué)稱謂的變化、大學(xué)的知識(shí)性平臺(tái)、大學(xué)辦學(xué)特色的形成與發(fā)展、大學(xué)理念的基本特質(zhì)、大學(xué)的轉(zhuǎn)型或退場、大學(xué)自信的生發(fā)與升華、大學(xué)傳奇的資本意蘊(yùn)與生命價(jià)值、大學(xué)文化的育人價(jià)值、大學(xué)教育的信任危機(jī)、大學(xué)教育的誤區(qū)、大學(xué)治理的文化沖突、大學(xué)

《自我教育語境中的人本管理之道/中國書籍學(xué)術(shù)之星文庫》共分十章，一章，自我教育基礎(chǔ)論；第二章，自我教育思想論：第三章，自我教育根據(jù)論；第四章，自我教育結(jié)構(gòu)論；第五章，自我教育功能論；第六章，自我教育原則論；第七章，自我教育方法論；第八章，自我教育環(huán)境論；第九章，自我教育差異論；第十章，自我教育成長論。通篇以自我教育為主

本書系統(tǒng)的論述了書的有關(guān)概念、命名的產(chǎn)生、意義、依據(jù)和特點(diǎn)，全面的展示了不同的歷史時(shí)期的命名經(jīng)驗(yàn)及方法，簡要的提出了存在的問題及其原因與解決辦法；表明了書的命名是一種文化、一門科學(xué)，伴隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，按照人們的需求而變化，認(rèn)真研究書的命名，不僅有利于保存檢索利用有關(guān)書籍，而且也有利于掌握書的命名規(guī)律，進(jìn)一步推動(dòng)書

《中國書籍·學(xué)術(shù)之星文庫：城市傳播媒介與城市互動(dòng)的視角》通過對(duì)佛山的報(bào)紙和城市化的分析，來把握社會(huì)發(fā)展和媒介發(fā)展之間的良性互動(dòng)，把握新聞信息與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間所構(gòu)成的多層次復(fù)合關(guān)系，多角度地反映傳媒的社會(huì)價(jià)值。

歡迎來到教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的世界！本書能幫您輕松、愉悅的理解描述統(tǒng)計(jì)、推論統(tǒng)計(jì)和測驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的基本原理及在教育與心理研究中的應(yīng)用，快速、熟練的操作SPSS軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和處理，輕松愛上統(tǒng)計(jì)學(xué)！通過閱讀本書、思考和回答本書中提出的問題，還能幫您更好的理解數(shù)據(jù)的本質(zhì)和各種統(tǒng)計(jì)量的含義，不被數(shù)據(jù)所左右，形成初步的具有批判性的統(tǒng)

全書包括四章。*章SAT\ACT必備句型包括簡單句、并列句、主從復(fù)合句、特殊句式等。第二章系語法題精選。第三章是考點(diǎn)分類。包括句子主謂、代詞運(yùn)用、平行并列結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞短語\模糊性詞語、分詞（定語、狀語）、形容詞、副詞\比較一致、虛擬語氣、句式、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、簡潔原則、合并句子、段落邏輯等。第四章是五套綜合模擬題。

途轍。真字把課撞出來。人自然而然、滿心歡喜地走向美好與美妙。語文老師因?yàn)樽鲋�和生命相關(guān)的事業(yè)，所以健康，所以幸福。而這一切，需要在教學(xué)中的細(xì)節(jié)與過程中實(shí)現(xiàn)。

本書從城市規(guī)劃與現(xiàn)代景觀、演出場所的建造經(jīng)營、人群聚散與資源流動(dòng)、競技運(yùn)動(dòng)與身體政治、革命話語與民族精神、粵人之聲的擴(kuò)散變易等六個(gè)主題出發(fā)，討論了19～20世紀(jì)省（廣州）、港（香港）、澳（澳門）三地大眾文化與都市變遷的共性、流通以及日后衍生的差異。

為了回答中國當(dāng)代期刊產(chǎn)業(yè)向何處去的問題，本書進(jìn)行了綿密的縱向歷史線索梳理，及扎實(shí)的橫向價(jià)值鏈分析，且以文化技術(shù)的演進(jìn)作為溝通相關(guān)梳理、分析的線索，在理論框架方面具有創(chuàng)新性。本書作者號(hào)著實(shí)物經(jīng)濟(jì)與信息經(jīng)濟(jì)交匯的時(shí)代脈搏，以較寬的閱歷、沉穩(wěn)的心態(tài)、良好的文筆，勾畫出了中國當(dāng)代期刊人的理論和實(shí)踐探索軌跡，并在概念譜系的厘清、

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。為此，我們根據(jù)教育部*的形勢與政策課教學(xué)要點(diǎn)編撰完成這本教材，本教材分為國內(nèi)形勢總體發(fā)展態(tài)勢；國內(nèi)政策解讀；當(dāng)前社會(huì)治理；國際形勢發(fā)展總體趨勢；中國與世界大國之間的關(guān)系；中國與周邊國家

全書包括四章。*章SAT\ACT必備句型包括簡單句、并列句、主從復(fù)合句、特殊句式等。第二章系語法題精選。第三章是考點(diǎn)分類。包括句子主謂、代詞運(yùn)用、平行并列結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞短語\模糊性詞語、分詞（定語、狀語）、形容詞、副詞\比較一致、虛擬語氣、句式、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、簡潔原則、合并句子、段落邏輯等。第四章是五套綜合模擬題。

途轍。真字把課撞出來。人自然而然、滿心歡喜地走向美好與美妙。語文老師因?yàn)樽鲋�和生命相關(guān)的事業(yè)，所以健康，所以幸福。而這一切，需要在教學(xué)中的細(xì)節(jié)與過程中實(shí)現(xiàn)。