九型人格又名性格型態(tài)學(xué)，是嬰兒時(shí)期人身上的九種氣質(zhì)。它能幫助我們了解人類(lèi)不同的個(gè)性與特質(zhì)，探索人與人相處之道的學(xué)問(wèn)。目前這套理論已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。九型人格理論將人與生俱來(lái)的性格概括為九種類(lèi)型□□型、助人型、成就型、自我型、思想型、忠誠(chéng)型、活躍型、領(lǐng)袖型、和平型。無(wú)論你是哪種人，都能在九型人格系統(tǒng)中找到自己的位置。九

本書(shū)圍繞戰(zhàn)勝自己、超越自己，從拖延、惰性、情緒管理等多方面展開(kāi)，告誡大家如何戰(zhàn)勝這些不良習(xí)慣，又如何能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。語(yǔ)言通俗，案例貼切，是一部鼓舞人心、激勵(lì)志向的非凡著作，適合所有沿著知識(shí)、品格和職責(zé)的道路努力提升自我品質(zhì)的人們。

九型人格源于古老的人類(lèi)智慧，是一種深層次了解人的方法和學(xué)問(wèn)，是我們了解自我、洞悉他人的秘訣，九型人格理論將人與生俱來(lái)的性格概括為九種類(lèi)型完美者、給予者、實(shí)干者、浪漫者、觀察者、忠誠(chéng)者、享樂(lè)者、保護(hù)者與和平者。《九型人格》從心理學(xué)的角度入手，揭示了人類(lèi)九種截然不同的性格。閱讀本書(shū)、掌握了九型人格心理學(xué)，就能了解自己、了解

《記憶宮殿：130小時(shí)成就超級(jí)記憶力》為你提高記憶力提供了一套全面詳實(shí)的方案，只要你完成30小時(shí)的記憶宮殿理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持練習(xí)100個(gè)小時(shí)，你一定會(huì)擁有持久精準(zhǔn)快速的記憶力。在理論部分，作者講解了記憶術(shù)的基礎(chǔ)，以及記憶術(shù)在學(xué)習(xí)生活工作中的具體應(yīng)用，時(shí)不時(shí)打岔的接地氣語(yǔ)言提醒你深入靈活地掌握記憶術(shù)。在訓(xùn)練部分，作者提供了

在不安的生活里，給自己安全感作者以自己平靜的筆觸抒寫(xiě)了內(nèi)心的安全世界，并以自己的心理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人生經(jīng)驗(yàn)，告訴你人生的路該如何往前走，我們每個(gè)人都有權(quán)利獲得幸福，你的觀念就是你的命運(yùn)，接納自己，尊重自己，在生命所有的季節(jié)里播種，在寧?kù)o的世界中享受愛(ài)與被愛(ài)。

現(xiàn)代社會(huì)，壓力越來(lái)越大，人們普遍感覺(jué)到不快樂(lè)、煩躁和痛苦，不堪背負(fù)的壓力之重常常使我們喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，我們迫切需要找到一種卸下壓力的方法，進(jìn)而調(diào)整好心態(tài)�！睹刻煲惶眯睦頊p壓課》就是從心理學(xué)的角度出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中忙得暈頭轉(zhuǎn)向的人們，幫助人們挖掘出壓力的根源，進(jìn)而找到佳的解壓方法，以調(diào)整好心態(tài)，輕松面對(duì)未知的每一天。

人生之旅，活著并不容易，所以我們忙著不斷追求物質(zhì)利益的時(shí)候，不要忘了停下匆匆的腳步，抽出時(shí)間修心，不要讓這煩瑣蕪雜的生活堵住我們的心靈之泉�！度松鷱拇瞬惶颖埽航�立強(qiáng)大的心理優(yōu)勢(shì)》講述了生活中的我們應(yīng)當(dāng)如何在各種情境下學(xué)會(huì)建立強(qiáng)大的心理優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)真正擁有不逃避的人生。

懦弱、軟弱，這是我們實(shí)現(xiàn)成功人生的很大阻礙，因?yàn)樗鼈冏屛覀儗W(xué)會(huì)了接受命運(yùn)的安排，學(xué)會(huì)了隨波逐流地過(guò)一生，然而，這樣的人生是遺憾的，而突破現(xiàn)狀的專(zhuān)享方法就是改變自己。《在不如意的人生里改變自己》從心理學(xué)的角度，幫助讀者朋友們直面當(dāng)下的自己，直面內(nèi)心的弱點(diǎn)，找到改變自己的很好方法，從而贏得自己真正想要的人生。其實(shí)，改變自己

哲學(xué)家說(shuō)，心態(tài)能摧毀一個(gè)人，也能造就一個(gè)人。因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)支配了我們的思想和行為，也決定了我們的內(nèi)心能否幸福、平靜，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)積極心理學(xué)�！睹刻熳x點(diǎn)積極心理學(xué)》是一本心靈撫慰劑，作者從生活中的實(shí)例入手，并針對(duì)我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題，提出了富有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，相信閱讀本書(shū)，你就掌握了擁有積極心態(tài)和幸福人生的金鑰匙

這個(gè)世界上有多種生活，其中總有一種適合你。當(dāng)你感到不如意的時(shí)候，不妨叩問(wèn)內(nèi)心：我真正想要的是什么？《把生活過(guò)成你想要的樣子》給予那些迷茫的人以指引，在你追逐理想生活的路途中，希望這些溫情勵(lì)志的故事會(huì)給你諸多啟示，讓你敞開(kāi)心扉，改變自己，然后把生活過(guò)成你想要的樣子。

青春每一段路都有磕磕碰碰，有哭有笑，但只要不忘初心，耐得住孤獨(dú)，努力過(guò)，嘗試過(guò)，就是不負(fù)好時(shí)光。那些自以為的殘酷青春，都會(huì)成為閃亮的日子�！对改愕那啻翰回�(fù)時(shí)光，孤獨(dú)不負(fù)夢(mèng)想》以溫情的文字娓娓道出對(duì)青春的感悟，關(guān)于夢(mèng)想、成長(zhǎng)、努力等各方面的經(jīng)歷和感受，引導(dǎo)你更好地度過(guò)青蔥歲月，在經(jīng)歷青春的激揚(yáng)之后，樂(lè)觀且堅(jiān)強(qiáng)，溫暖而有力

美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席約翰·華生是行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，他主張用客觀的方法研究人類(lèi)的行為，從而預(yù)測(cè)和控制有機(jī)體的行為�！缎袨樾睦韺W(xué)：華生的實(shí)用心理學(xué)課》是華生經(jīng)典著作的普及本，凝結(jié)了華生的思想精華，以通俗易懂的敘述方式，介紹了行為心理學(xué)的起源、發(fā)展，以及行為心理的各種表達(dá)方式。無(wú)論是初次接觸行為心理學(xué)的讀者，

智能時(shí)代，機(jī)器換人大潮襲來(lái)，每個(gè)人都在焦慮同一個(gè)問(wèn)題：如何才不會(huì)被機(jī)器代替？每個(gè)人都必須做同一件事：讓自己更有創(chuàng)意、更有創(chuàng)造力！本書(shū)正是為迫切希望鍛煉創(chuàng)意思維的你而設(shè)計(jì)的。本書(shū)的作者是迪士尼創(chuàng)意幻想工程師，他們是這個(gè)星球的創(chuàng)造力代言人，他們化神奇想法為迷人現(xiàn)實(shí)的能力世人皆知。 《101堂迪士尼創(chuàng)意課：智能時(shí)代，你必須成

工作有關(guān)壓力被公認(rèn)為全球性問(wèn)題，是各國(guó)都需應(yīng)對(duì)和控制的公共衛(wèi)生和安全問(wèn)題。本書(shū)通過(guò)呈現(xiàn)工作有關(guān)壓力在發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的趨勢(shì)，旨在工作領(lǐng)域新環(huán)境中提高對(duì)這些問(wèn)題嚴(yán)重程度的意識(shí)。為此，本書(shū)總結(jié)了區(qū)域間工作有關(guān)壓力的流行趨勢(shì)及其所產(chǎn)生的影響，并調(diào)查了國(guó)際、區(qū)域、國(guó)家和工作場(chǎng)所層面上管理工作有關(guān)壓力的立法、政策和干預(yù)措施。

本書(shū)的撰寫(xiě)，以青少年作為研究主體，分別從人格變量、動(dòng)機(jī)、態(tài)度等角度考察了青少年新媒體使用的影響因素，并探討了不同的新媒體使用方式是如何對(duì)個(gè)體的心理健康產(chǎn)生影響的。我們將從八個(gè)章的內(nèi)容來(lái)分別對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行闡述。*章是理論探討，第二章是網(wǎng)絡(luò)使用的研究現(xiàn)狀，第三章是個(gè)體心理變量對(duì)社交網(wǎng)站使用的影響；第四章是社交網(wǎng)站使用動(dòng)機(jī)研

本書(shū)主要關(guān)注自我這一心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科中的重要概念，在系統(tǒng)回顧中西方關(guān)于自我的心理學(xué)理論與實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，提出了自我矛盾性的理論，并通過(guò)一系列實(shí)證研究為這一理論提供了初步證據(jù)。本書(shū)圍繞自我矛盾性和矛盾尋求兩個(gè)核心概念展開(kāi)，從自我矛盾性的概念與維度結(jié)構(gòu)、自我矛盾性的積極意義及其與矛盾尋求之間的關(guān)系三大方向進(jìn)行

本書(shū)稿是作者在其博士學(xué)位論文基礎(chǔ)上修改而成的。全書(shū)共分八部分，從關(guān)系認(rèn)知的視角展開(kāi)，添加了客體表象內(nèi)隱結(jié)構(gòu)、單個(gè)概念內(nèi)隱結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，較系統(tǒng)地分析和整理了內(nèi)隱結(jié)構(gòu)信息在熟悉性加工中的關(guān)鍵作用，緊扣內(nèi)隱認(rèn)知的研究熱點(diǎn)，從關(guān)系視角系統(tǒng)分析和整理內(nèi)隱記憶中結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)的問(wèn)題，首次對(duì)日�？腕w間的語(yǔ)義關(guān)系與結(jié)構(gòu)之內(nèi)隱再認(rèn)本質(zhì)進(jìn)行探討，

處境不利兒童的心理成長(zhǎng)及心理干預(yù)是心理學(xué)研究中的重要課題。《處境不利兒童心理成長(zhǎng)及心理干預(yù)》既探討了由于不利處境給兒童帶來(lái)的消極影響，更從積極心理學(xué)的視角關(guān)注了處境不利兒童積極心理品質(zhì)的養(yǎng)成，通過(guò)實(shí)證的方法研究了受欺負(fù)兒童、留守兒童和流浪兒童的人格特征、情緒特點(diǎn)、社會(huì)適應(yīng)性等心理發(fā)展?fàn)顩r，探討了焦點(diǎn)解決短期療法、團(tuán)體心

九型人格是識(shí)人非常好用的心理工具，你可以借助九型人格認(rèn)識(shí)自己和他人的性格優(yōu)勢(shì)和性格盲區(qū)，也可以通過(guò)九型人格找到提升自己的方向，與他人相處的策略�！毒判腿烁瘢喝巳硕夹枰�的心理課》首先幫助你確定自己與他人的人格類(lèi)型，找到對(duì)應(yīng)的人格畫(huà)像。然后引領(lǐng)你探尋行為與思維背后的邏輯，深度認(rèn)識(shí)所屬人格的層次和亮點(diǎn)及暗點(diǎn)。*后探尋了不同人

現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的心理學(xué)專(zhuān)家針對(duì)情緒管理展開(kāi)研究，為人們揭開(kāi)情緒的神秘面紗。既然情緒如此重要，而且情緒對(duì)于人生也起到關(guān)鍵的作用，父母當(dāng)然要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)管理情緒，使孩子得以健康地成長(zhǎng)�！秲和�情緒管理訓(xùn)練》從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，闡釋了不同年齡階段的兒童在情緒管理方面面臨的困惑，又結(jié)合生活的實(shí)際場(chǎng)景，給出父母切實(shí)有效幫助