本書是全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試推薦輔導(dǎo)用書。全書按照護(hù)理學(xué)專業(yè)初級(jí)（師）**考試大綱的要求，在分析了*近幾年來千道考試試題、認(rèn)真總結(jié)考試的命題規(guī)律后精心編寫而成。全書分為重點(diǎn)提示和考點(diǎn)串講兩部分。重點(diǎn)提示部分列出了該考試單元（細(xì)目）的歷年考試重點(diǎn)，提示應(yīng)該掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，把握好復(fù)習(xí)的大方向。考點(diǎn)串講部分按照考試大綱的要

內(nèi)科護(hù)理知識(shí)體系整體性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，涉及人體各系統(tǒng)、各臟器疾病的許多護(hù)理問題。根據(jù)全套教材的整體規(guī)劃，《內(nèi)科護(hù)理（第二版）》涵蓋了呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌和代謝系統(tǒng)疾病及風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等各系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理（已關(guān)注近年全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試涵蓋的病種）。各章開始部分對(duì)該系統(tǒng)的解剖、生理病理特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)

本書將燒傷護(hù)理的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為一問一答的形式，講解深入淺出，綜合了臨床護(hù)理的基本知識(shí)，概括總結(jié)了護(hù)理關(guān)鍵要點(diǎn)，便于學(xué)習(xí)掌握。本書內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)介紹、急救護(hù)理方法、燒傷病房的配置及消毒隔離、特殊原因及特殊部位燒傷的護(hù)理、燒傷創(chuàng)面的治療及護(hù)理等。

本書共7章，介紹了急癥救護(hù)程序、危重癥患者的監(jiān)護(hù)、急救監(jiān)護(hù)技術(shù)、急救藥物的備用、危重患者護(hù)理文書、常用急診檢驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)本采集等。為了便于記憶和快速掌握危重癥急救程序，除詳細(xì)闡述理論知識(shí)外，對(duì)病情判斷、救治原則、急救措施和救護(hù)要點(diǎn)等采用流程圖的形式加以說明。本書在第2版的基礎(chǔ)上，參照美國(guó)心臟會(huì)《2015心肺復(fù)蘇指南》，對(duì)

本教材分理論教程和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)兩部分，理論部分包括兒科基礎(chǔ)和兒科常見病的護(hù)理，全書共16章。第1章為緒論；第2～4章為兒科基礎(chǔ)及基礎(chǔ)護(hù)理；第5～16章為各系統(tǒng)常見疾病患兒的護(hù)理。本教材采用國(guó)家法定的計(jì)量單位及國(guó)家規(guī)范疾病名稱，在內(nèi)容上注重與臨床護(hù)理的結(jié)合。正文中穿插有案例、數(shù)字化資源及知識(shí)鏈接和護(hù)考鏈接，同時(shí)各章后附有自測(cè)

本教材闡述了傳染病護(hù)理的基本概念和理論，重點(diǎn)介紹了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱列出的10種傳染病的護(hù)理，如病毒性肝炎、流行性乙型腦炎、艾滋病、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、結(jié)核病、細(xì)菌性痢疾、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱等。本教材以案例為引導(dǎo)，結(jié)合數(shù)字化課程建設(shè)，使增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)與傳統(tǒng)教材相結(jié)合，超強(qiáng)云筆記與電子書相結(jié)合，課后復(fù)習(xí)與即時(shí)

本書是全國(guó)高等院校數(shù)字化課程規(guī)劃教材之一。全書共八章：第一章緒論；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)；第三章心理社會(huì)因素與健康；第四章心理評(píng)估；第五章心理咨詢與心理治療；第六章病人心理；第七章心理護(hù)理；第八章護(hù)理工作者的心理品質(zhì)及其培養(yǎng)。本書的編寫以護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，滿足護(hù)理教育的學(xué)科需要、教學(xué)需要和社

本書內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，疾病常見的癥狀和體征，神經(jīng)系統(tǒng)常見的7類疾病包括腦血管疾病、周圍神經(jīng)疾病、脊髓疾病、多發(fā)性硬化、運(yùn)動(dòng)障礙疾病、發(fā)作性疾病、肌肉疾病，神經(jīng)系統(tǒng)常用診療技術(shù)以及疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)等。本書力求在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性，以神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的新知識(shí)、新理論、新方法為主要內(nèi)容

本書的內(nèi)容包括介入治療的疾病與相關(guān)癥狀護(hù)理、介入治療前的準(zhǔn)備、治療后的觀察護(hù)理、介入術(shù)中的臺(tái)上與臺(tái)下護(hù)理及術(shù)后的康復(fù)指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括心臟病介入、神經(jīng)介入、大血管內(nèi)介入、外周血管介入、腫瘤介入、非血管介入等內(nèi)容。詳細(xì)介紹了各種疾病的介入治療方法、手術(shù)適應(yīng)證和禁忌證、術(shù)中配合及術(shù)前術(shù)后相關(guān)護(hù)理重點(diǎn)、各種介入治療疾病的觀察

本書共十三章，主要包括總論及各論兩大部分，總論包括放射治療概述、放射治療輻射防護(hù)、放射治療疾病健康教育概況、放射治療常見不良反應(yīng)的健康教育、放射治療急癥護(hù)理及放射治療患者中西醫(yī)飲食的健康教育。各論部分按照各系統(tǒng)中常見的腫瘤類型的放射治療及護(hù)理進(jìn)行論述，注重講解各�？萍膊〉幕�本概念、發(fā)病病因、臨床表現(xiàn)、相關(guān)檢查、治療原則

本書共十五章，第一章至第三章著重介紹兒童年齡分期及生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)。第四章介紹新生兒的疾病臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)。第五章至第十五章對(duì)兒童常見的疾病進(jìn)行了詳細(xì)論述，包括呼吸、消化、神經(jīng)、血液腫瘤、心血管、泌尿、內(nèi)分泌、感染性疾病、免疫及遺產(chǎn)代謝系統(tǒng)疾病以及兒童中毒意外傷害。并且對(duì)大眾所關(guān)心的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題、常見的

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本教材共分為19章，主要包括外科護(hù)理總論、常見外科疾病的護(hù)理，以及常用的外科護(hù)理操作技術(shù)（包括手術(shù)室護(hù)理技術(shù)）等內(nèi)容�；�本體例分為：概述、護(hù)理評(píng)估（健康史、身體狀況、心理-社會(huì)狀況、輔助檢查、治療要點(diǎn)）、主要護(hù)理問題、護(hù)理措施（健康教育）。內(nèi)容組織多樣、生動(dòng)，運(yùn)用大量案例引導(dǎo)、背景知識(shí)鏈接、豐富圖表，幫助學(xué)生掌握與鞏固

隨著心血管疾病的發(fā)病率逐年提高，發(fā)病人群呈年輕化趨勢(shì)，如何對(duì)疾病進(jìn)行預(yù)防保健、治療康復(fù)，已成為廣大群眾所關(guān)注的問題。本書主要針對(duì)心血管系統(tǒng)常見疾病進(jìn)行了闡述，詳盡地介紹了如何進(jìn)行心血管疾病診斷、治療、護(hù)理、預(yù)防保健及疾病康復(fù)等知識(shí)，并提供了重要的健康教育指導(dǎo)。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

護(hù)士查房系列叢書問世以來，受到廣大讀者的喜愛。為了使這套書更好地應(yīng)用于臨床，編者在保持第2版風(fēng)格的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整和增加了部分典型病例、相關(guān)知識(shí)梳理等內(nèi)容，以達(dá)到在教與學(xué)的過程中規(guī)范護(hù)理流程、了解新理論、掌握新進(jìn)展的目的�！堆劭谱o(hù)理教學(xué)查房》為分冊(cè)之一，分別將護(hù)理查房的基本概念及具有代表性的典型查房范例如老年性黃斑變

本教材緊扣護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以急救基本知識(shí)和技能為基本出發(fā)點(diǎn)，以簡(jiǎn)單有效的搶救措施為重點(diǎn)，緊密結(jié)合臨床實(shí)際，按照緒論、院前急救、急診科救護(hù)、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、常用急救護(hù)理技術(shù)、心肺腦復(fù)蘇、臨床常見急癥救護(hù)、急性中毒患者的救護(hù)、理化因素?fù)p傷患者的救護(hù)和災(zāi)難救護(hù)技術(shù)的順序介紹在遇到突發(fā)疾病或意外傷害時(shí)的緊急處理方法，力求挽

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和