沙漠干熱環(huán)境下機(jī)體熱損傷研究是特種醫(yī)學(xué)所屬極端環(huán)境醫(yī)學(xué)研究的組成部分。編者應(yīng)用新疆軍區(qū)總醫(yī)院建成并投入使用的“西北特殊環(huán)境人工實(shí)驗(yàn)艙”模擬的沙漠干熱環(huán)境，建立了沙漠干熱環(huán)境SD大鼠的中暑及熱射病模型，對(duì)其不同階段，包括常溫對(duì)照、輕度中暑（沙漠干熱環(huán)境放置50min）、中度中暑（沙漠干熱環(huán)境放置100min）和重度中暑［

本書(shū)是研究嬰兒性別與死亡比例的學(xué)術(shù)圖書(shū)。本書(shū)利用人口學(xué)、衛(wèi)生管理、婦幼衛(wèi)生、社會(huì)醫(yī)學(xué)等多學(xué)科理論和方法，根據(jù)構(gòu)建和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀的原則，研究嬰兒出生和死亡性別比失衡的程度、規(guī)律、影響因素以及帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，探討了由嬰兒出生和死亡性別比雙重失衡可能引發(fā)的人口和社會(huì)問(wèn)題，并提出了在我國(guó)人口老齡化和醫(yī)療發(fā)展的情況下，如何

本書(shū)針對(duì)兒童青少年的體質(zhì)健康進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的研究和分析。以我國(guó)兒童青少年為主要研究對(duì)象，對(duì)其體質(zhì)健康的熱點(diǎn)問(wèn)題，如心肺耐力測(cè)評(píng)方法、超重肥胖、視屏?xí)r間、心理亞健康、少數(shù)民族兒童青少年體質(zhì)等進(jìn)行了全面深入的實(shí)證調(diào)查和研究，并針對(duì)結(jié)果進(jìn)行深入的原因分析，提出切實(shí)可行的對(duì)策建議。本書(shū)共包括八個(gè)章節(jié)，分別為第一章體質(zhì)健

第3版教材在保持第2版編寫(xiě)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，對(duì)教材結(jié)構(gòu)、章節(jié)內(nèi)容、體系編排、案例選用等方面進(jìn)行了豐富和完善。保持了教材的基本結(jié)構(gòu)總論、方法論、各論三部分，但對(duì)教材的章節(jié)和內(nèi)容構(gòu)成進(jìn)行了調(diào)整，改寫(xiě)了部分章節(jié)。全書(shū)由原來(lái)的十五章改為十四章，刪減了醫(yī)療保健制度章節(jié)，增加了弱勢(shì)群體的衛(wèi)生保健服務(wù)章節(jié)，同時(shí)將社會(huì)醫(yī)學(xué)基本理論融入到*

較系統(tǒng)地教授了急診常見(jiàn)急癥及其*相關(guān)可緊急導(dǎo)致患者生命危險(xiǎn)的臨床疾病；并詳細(xì)介紹了急性感染，休克，多器官功能障礙綜合征，水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂，心肺腦復(fù)蘇，急性中毒，創(chuàng)傷，環(huán)境及理化因素?fù)p傷和災(zāi)難救援等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。教學(xué)的特點(diǎn)是能讓學(xué)生結(jié)合臨床實(shí)際跨越各臨床疾病學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)業(yè)界限，將從其已知的疾病中去認(rèn)識(shí)各類(lèi)臨床表現(xiàn)，

本書(shū)的編寫(xiě)是在整理國(guó)內(nèi)外最新護(hù)理職業(yè)防護(hù)方面的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，從臨床實(shí)際出發(fā)，對(duì)醫(yī)療護(hù)理人員的職業(yè)暴露與防護(hù)的理論、知識(shí)、技能進(jìn)行較為系統(tǒng)的闡述，并提出了較為完善的防護(hù)策略。該書(shū)可供全日制護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生教學(xué)應(yīng)用，也適用于廣大臨床護(hù)士及護(hù)理管理參考使用，作為護(hù)士培訓(xùn)教材協(xié)助用人單位做好崗前職業(yè)培訓(xùn)，幫助護(hù)理人員提升護(hù)理職業(yè)防

全書(shū)根據(jù)預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念、內(nèi)容；健康的概念以及健康地影響因素；健康生態(tài)學(xué)模型的理論，闡述了預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本思想，重點(diǎn)介紹了影響群體健康的流行病學(xué)研究方法、臨床預(yù)防服務(wù)的思路、方法和步驟、影響人群健康的影響因素以及疾病預(yù)防控制與公共衛(wèi)生服務(wù)。通過(guò)案例教學(xué)，促進(jìn)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，與國(guó)際教學(xué)理念接軌，宗旨是培養(yǎng)我國(guó)實(shí)用型人才

《公立醫(yī)院體制機(jī)制與醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式適配模式與協(xié)同改革》在中共中央全面深化改革的形勢(shì)下，依據(jù)公立醫(yī)院改革和醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)改革的相關(guān)政策，在分別研究公立醫(yī)院體制機(jī)制改革和醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式改革的基礎(chǔ)上，面對(duì)公立醫(yī)院體制機(jī)制與醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式錯(cuò)配的困境，以公立醫(yī)院體制機(jī)制與醫(yī)療保險(xiǎn)付費(fèi)方式適配為主題，提出兩者的適配理論、組合依

通過(guò)介紹生命科學(xué)領(lǐng)域中的遺傳和表觀學(xué)、營(yíng)養(yǎng)和代謝組學(xué)的進(jìn)展即兒童營(yíng)養(yǎng)遺傳學(xué)的理念，闡述其在兒童"生命早期1000天"理論理解中的重要原理，其中包括遺傳物質(zhì)按時(shí)空的要求、發(fā)揮表達(dá)調(diào)控的物質(zhì)基礎(chǔ)、化學(xué)修飾原理，理解生命調(diào)控物質(zhì)的功能狀態(tài)與膳食組分和含量的密切關(guān)系、膳食失衡與兒童發(fā)育性疾病產(chǎn)生的影響。同時(shí)，通過(guò)介紹國(guó)內(nèi)外的公

本書(shū)與職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)相對(duì)應(yīng)，以目前我國(guó)職業(yè)病危害的突出問(wèn)題為導(dǎo)向，從識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、控制不良勞動(dòng)條件對(duì)職業(yè)人群健康的危害方面，進(jìn)行實(shí)踐技能和方法的講解。第一章到第五章主要介紹工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素的檢測(cè)方法，第四章和第五章主要介紹作業(yè)人員職業(yè)病危害的診斷和鑒定辦法，第六章和第七章主要介紹職業(yè)病危害因素

本書(shū)是“2020年國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書(shū)之一。編寫(xiě)中融入了最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求和數(shù)字化教材建設(shè)理念，內(nèi)容全面精煉，編排新穎。全書(shū)共21章，章節(jié)編排遵循由易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序，有利于考生循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)。數(shù)字化資源的插入增加了教學(xué)直觀性，有助于考生理解。重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的梳理和濃縮，有利于考生考前強(qiáng)化

本書(shū)是“2020國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”套書(shū)中的一本，由具有多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)。該團(tuán)隊(duì)對(duì)近些年來(lái)的考試題目進(jìn)行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專(zhuān)學(xué)生連續(xù)十余年參加全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的平均通過(guò)率在95%以上，大專(zhuān)學(xué)生達(dá)99.5%。本書(shū)根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進(jìn)行命題，力求覆蓋所有考點(diǎn)。側(cè)重增加病例分析題、

本書(shū)為涵蓋護(hù)考大綱的“消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、皮膚及皮下組織疾病患者的護(hù)理、妊娠、分娩和產(chǎn)褥期疾病患者的護(hù)理、泌尿生殖系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、肌肉骨骼系統(tǒng)和結(jié)締組織疾病患者的護(hù)理、腫瘤患者的護(hù)理”的護(hù)考練習(xí)題。本書(shū)為涵蓋護(hù)考大綱的“消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理、皮膚及皮下組織疾病患者的護(hù)理、妊娠、分娩和產(chǎn)褥期疾病患者的護(hù)理、泌尿

全書(shū)共13章，具體內(nèi)容主要包括：醫(yī)學(xué)研究統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷、直線(xiàn)相關(guān)與回歸、診斷試驗(yàn)評(píng)價(jià)、臨床療效的評(píng)價(jià)、常見(jiàn)錯(cuò)誤案例分析。每章結(jié)構(gòu)為：學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容精要、練習(xí)解析、SPSS操作與結(jié)果解讀。全書(shū)共13章，具體內(nèi)容主要包括：醫(yī)學(xué)研究統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷、直線(xiàn)相關(guān)與回歸、診斷試驗(yàn)評(píng)價(jià)、臨床療效的評(píng)價(jià)、常見(jiàn)

本書(shū)是“2020年國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書(shū)之一。是根據(jù)最新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的精神和具體要求，結(jié)合歷年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考試要點(diǎn)，吸納其他護(hù)考指導(dǎo)教材的特點(diǎn)編寫(xiě)而成，重點(diǎn)難點(diǎn)處插入數(shù)字化資源點(diǎn)，幫助考生理解。提綱挈領(lǐng)，濃縮護(hù)考精華，篇幅短小精悍，便于攜帶，是學(xué)生梳理知識(shí)、沖刺迎考的好幫手。

本書(shū)為涵蓋護(hù)考大綱的“循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，傳染病患者的護(hù)理，損傷、中毒患者的護(hù)理，血液、造血器官及免疫疾病患者的護(hù)理，內(nèi)分泌、營(yíng)養(yǎng)及代謝疾病患者的護(hù)理，神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，新生兒及新生兒疾病的護(hù)理，生命發(fā)展保健”的護(hù)考練習(xí)題。本書(shū)為涵蓋護(hù)考大綱的“循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，呼吸系統(tǒng)疾病患者

衛(wèi)生微生物學(xué)主要是研究微生物與環(huán)境、微生物與微生物之間的相互作用及其規(guī)律，探討環(huán)境因子對(duì)微生物消長(zhǎng)及分布的影響，探明環(huán)境微生物在宿主機(jī)體及人群疾病發(fā)生中的作用，建立對(duì)不同環(huán)境中微生物的檢測(cè)方法，從而制定預(yù)防和控制環(huán)境中致病微生物、促進(jìn)有益微生物效應(yīng)的科學(xué)策略與措施。本書(shū)結(jié)構(gòu)：共15章，其中，1-5章主要介紹衛(wèi)生微生物學(xué)

目前，我國(guó)醫(yī)院的運(yùn)行發(fā)展同人民群眾的期望相比仍有一定差距，衛(wèi)生資源浪費(fèi)、業(yè)務(wù)流程繁瑣、運(yùn)行效率不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題仍不同程度地在醫(yī)院普遍存在，我國(guó)醫(yī)院管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化水平仍有待提升，醫(yī)院管理工作仍需在理念和方法上進(jìn)行進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)更新。本書(shū)從我國(guó)醫(yī)院管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和精益管理思想的產(chǎn)生由來(lái)入手，對(duì)

《健康的生活方式與健康傳播》主要是研究如何培養(yǎng)和建立良好的健康生活方式，改變不好的生活習(xí)慣；而且健康傳播作為一門(mén)科學(xué)，也作為一門(mén)藝術(shù)的同時(shí)，就是將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的通過(guò)健康知識(shí)，并通過(guò)態(tài)度和行為的改變，提高人們自我保健能力，降低疾病的發(fā)生和減輕疾病的危害，有效提高公眾生活質(zhì)量和健康水平。本書(shū)將系統(tǒng)介紹健康、亞健康

具體內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：（1）城市老年人醫(yī)療信息需求及其影響因素研究‘；（2）城市老年人醫(yī)療信息服務(wù)現(xiàn)狀分析；（3）面向城市老年人醫(yī)療需求的信息資源組織；（4）我國(guó)城市老年人醫(yī)療信息服務(wù)保障體系構(gòu)建。